Anaya
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¡Qué celosa!
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¡Qué celosa!
Anaya, Madrid, 2000
De 4 a 5 años. Álbum Ilustrado. Castellano.
14 p.; 16,5X16,5 cm.; cartón; 1ª ed.; papel; ISBN: 84-207-4351-8
Resumen:  Los celos es uno de los sentimientos más comunes y conflictivos -además de inevitable- desde temprana edad, ya sea con respecto a un hermano u otro familiar o amigo. En este cuento, la niña se siente relegada ante el nacimiento de su hermano, así que trata de llamar la atención "incordiando", pero al fin reconoce que su madre la quiere como nadie....  Leer     
¡Qué desastre!
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¡Qué desastre!
Anaya, Madrid, 2000
De 4 a 5 años. Álbum Ilustrado. Castellano.
14 p.; 16,5X16,5 cm.; cartón; 1ª ed.; papel; ISBN: 84-207-4350-X
Resumen:  Todos los niños y las niñas sienten alguna vez que todo les sale mal... y es que el grado de madurez y conocimiento es superior a la habilidad o destreza, pero lo que le pasa a la protagonista de este cuento les hará entender a los lectores que es normal "meter la pata", y que cualquiera puede tener un día "desastroso"....  Leer     
¡Viva la Pepa!
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¡Viva la Pepa!
Proyecto de Lectura (nueva ventana)
Anaya, Madrid, 2000
Colección: El duende verde
De 12 a 13 años. Novela. Castellano.
144 p.; 12,5X19 cm.; rústica; 1ª ed.; papel; ISBN: 978-84-207-1284-0
Resumen:  Un caluroso día de agosto, Pepa y sus amigos descubren que los peces del río que pasa por su ciudad han muerto debido a la contaminación producida por los vertidos de fábricas. La noticia aparece en los periódicos pero los culpables escapan sin consecuencias. Ante esta flagrante injusticia, la clase de Pepa decide organizar una manifestación ante el ayuntamiento. El alcalde los escucha y promete tomar alguna medida, pero todo se queda en palabras. Ante la falta de resolución de las autoridades, el grupo de Pepa decide formar un club (llamado de los UNOS) para intentar solucionar este problema y otros que van surgiendo....  Leer     
¿A qué juegan Nico y Max?
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¿A qué juegan Nico y Max?
Anaya, Madrid, 2000
Colección: Nico y sus juguetes
De 4 a 6 años. Libro de Imágenes. Castellano.
30 p.; 21x21 cm.; rústica; 1ª ed.; papel; ISBN: 84-207-1250-7
Resumen:  Un cuento a todo color con el que los niños y las niñas se divertirán y aprenderán con Nico.
Orientación didáctica:  Ilustraciones en la página derecha, y frases explicativas en la página izquierda. Texto en mayúsculas y en cursiva.
¿Dónde está la pelota?
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¿Dónde está la pelota?
Anaya, Madrid, 2000
Colección: Tina y su pandilla
De 4 a 6 años. Libro Informativo. Castellano.
30 p.; 21x21 cm.; rústica; 1ª ed.; papel; ISBN: 84-207-1254-X
Resumen:  Un cuento a todo color con el que los niños y las niñas se divertirán y aprenderán con Tina y su pandilla.
Orientación didáctica:  Ilustraciones en la página derecha, y frases explicativas en la página izquierda. Texto en mayúsculas y en cursiva.
¿Quién ha ganado?
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¿Quién ha ganado?
Anaya, Madrid, 2000
Colección: Tina y su pandilla
De 4 a 6 años. Libro Informativo. Castellano.
20 p.; 21x21 cm.; rústica; 1ª ed.; papel; ISBN: 84-207-1257-4
Resumen:  Las fantásticas aventuras de estos geniales amigos harán que te diviertas mucho.
Orientación didáctica:  Ilustraciones en la página derecha, y frases explicativas en la página izquierda. Texto en mayúsculas y en cursiva.
Temática:  Juegos,Ciclista.
Atlas del mundo clásico : Grecia y Roma en la antigüedad
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Atlas del mundo clásico : Grecia y Roma en la antigüedad
Anaya, Madrid, 1999
De 14 a 16 años. Libro Informativo. Castellano.
62 p.; 1ª ed.; papel; ISBN: 84-207-8454-0
Resumen:  El mundo clásico abarca un período de más de mil años, desde la aparición en Grecia de las ciudades-estado, durante el siglo VIII a. C., hasta la caída del Imperio Romano de Occidente en el año 476 de nuestra era. Este Atlas del mundo clásico nos muestra como vivían los antiguos griegos y romanos: cómo se vivía en la Antigüedad, qué comidas preferían, qué dioses adoraban, por medio de textos breves, pero precisos, acompañados de una gran cantidad de ilustraciones, mapas y esquemas que facilitan su comprensión....  Leer     
Dame un beso, Larissa Laruss
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Dame un beso, Larissa Laruss
Anaya, Madrid, 1999
Colección: Sopa de libros
De 12 a 13 años. Novela. Castellano.
127 p.; 20x13 cm.; rústica; 1ª ed.; papel; ISBN: 84-207-9005-2
Resumen:  Vera se queda a vivir con sus padres tras el divorcio de la pareja. La vida transcurre con relativa tranquilidad para ambos, hasta que aparece Larissa Laruss, una extraña mujer cuya conducta y aspecto despiertan sospechas aterradoras en Vera. Con la ayuda de su amigo Fredy, la chica trama un plan que resulta muy peligroso, pero sólo así podrá hacer frente a Larissa......  Leer     
Deporte y límites
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Deporte y límites
Anaya, Madrid, 1999
Colección: Punto de referencia
De 15 a 16 años. Libro Informativo. Castellano.
103 p.; 21x14 cm.; rústica; 1ª ed.; papel; ISBN: 84-207-9061-3
Resumen:  Emilio Calderón analiza los equilibrios y excesos del deporte desde su prehistoria hasta el momento actual. En este recorrido la obra nos descubre que, aunque el deporte se ha consolidado en el mundo entero como un fenómeno positivo, su futuro plantea muchos interrogantes, no sólo referidos a aspectos físicos sino también a aspectos estéticos....  Leer     
Temática:  Deportes,Historia.
Días de perros
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Días de perros
Proyecto de Lectura (nueva ventana)
Anaya, Madrid, 1999, 1997
Colección: El duende verde
De 7 a 8 años. Cuento. Castellano.
80 p.; 13x19 cm.; rústica; 7ª ed.; papel; ISBN: 84-207-8266-1
Resumen:  David, al que ni siquiera le gustaban los perros, llega a casa un día con 10 chuchos que ha encontrado abandonados en la calle; el papá y nueve cachorros.
Orientación didáctica:  --> Antes de leer, propiciaremos una conversación en clase donde se expongan los conocimientos sobre razas caninas. Luego, elaboraremos un mural en el que aparezcan las características de dichas razas y una foto donde se aprecien las diferencias entre ellas. Podemos ejemplificar la actividad con la ilustración de la página 49. --> Después de leer, entregaremos una fotocopia del árbol genealógico de las páginas 52 y 53 con las ventanas de los personajes en blanco y el nombre de los familiares borrado, dejando visible el parentesco. Pediremos a los alumnos que dibujen a sus familiares en el lugar correspondiente y escriban sus respectivos nombres. (Información de la editorial)...  Leer     
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