FLORES, ENRIQUE    http://www.4ojos.com/blog/
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Agni y la lluvia
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Agni y la lluvia
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Kalandraka, Pontevedra, 2017
De 9 a 11 años. Álbum Ilustrado. Castellano.
128 p.; 15x24 cm.; cartoné; 1ª ed., 1ª imp.; papel; ISBN: 978-84-8464-303-6
Resumen:  Pobreza e invisibilidad son el día a día de un niño de 10 años en Bombay. Desde los 6 trabaja en un lavadero. Y pese a todo, siempre sonríe. Agni no entiende bien qué es eso de ser pobre. Solo tiene una cosa clara: sus padres, Lalita y él lo son. Y todos los vecinos del barrio, también. Porque cuando los mayores hablan entre ellos, en muchas ocasiones suelen terminar diciendo que son pobres. «No es bueno ser pobre», piensa Agni al recordar las caras tristes de los mayores cuando dicen esa palabra. Al hacerlo nunca sonríen... Incluye una relación de lecturas y documentales sobre trabajo infantil. (Resumen de la editorial)...  Leer     
El candor del padre Brown
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El candor del padre Brown
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Anaya, Madrid, 2017
De 14 a 15 años. Cuento. Castellano.
288 p.; 14x20 cm.; rústica; 1ª ed., 1ª imp.; papel + digital; ISBN: 978-84-678-7166-1
Resumen y Orientaciones didácticas:  Contiene doce primeros relatos con los que el divertido y paradójico G.K. Chesterton dio a conocer al Padre Brown: La cruz azul, El jardín secreto, Las pisadas misteriosas, Las Estrellas Errantes, El Hombre Invisible, El honor de Israel Gow, La forma equívoca, Los pecados del príncipe Saradine, El martillo de Dios, El ojo de Apolo, La señal de la espada rota y Los tres instrumentos de la muerte. Apéndice: El Padre O'Connor y el Padre Brown. Presentación y apéndice de Vicente Muñoz Puelles.
Orientaciones didácticas:  Antes de la lectura, pediremos a los alumnos que busquen en una enciclopedia o en Internet información sobre la época en la que se escribieron los relatos.- Durante la lectura, les pediremos que tomen nota de la manera de trabajar del Padre Brown para resolver los casos. Luego, podrán comparar la figura del Padre Brown con otros famosos detectives, como Aguste Dupin, Hércules Poirot, Rouletabille, Sherlock Holmes, etc.- Después de la lectura, les invitaremos a desarrollar, en unas cinco líneas, el argumento de cada uno de los cuentos. Información de la editorial.
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La hija del capitán
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La hija del capitán
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Anaya, Madrid, 2017
De 12 a 13 años. Novela. Castellano.
184 p.; 14x20 cm.; rústica; 1ª ed., 1ª imp.; papel + digital; ISBN: 978-84-698-2795-6
Resumen y Orientaciones didácticas:  Piotr Andréyevich llega con su criado Savélich a la fortaleza Belogórskaya. Allí se enamora de María Ivánovna, la hija del capitán. Se produce la rebelión de Pugachov del siglo XVIII. Piotr tiene que ir a la guerra y... Presentación y apéndice de Vicente Miñoz Puelles.
class="etiqueta">Orientaciones didácticas:  - Antes del lectura, propondremos a los alumnos que busquen información en Internet o en una enciclopedia sobre la época de Catalina II.- Durante la lectura, les pediremos que destaquen los hechos y personajes históricos que aparecen en la novela.Después de la lectura, les pediremos que describan la personalidad de Piotr y de su fiel ayudante Savélich. ¿Cómo es la relación entre los dos? ¿Qué otras parejas literarias conocen los alumnos que se asemejen a ellos? Información de la editorial....  Leer     
Las alegres aventuras de Robin Hood
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Las alegres aventuras de Robin Hood
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Anaya, Madrid, 2017
De 13 a 15 años. Novela. Castellano.
384 p.; 14x20 cm.; rústica; 1ª ed., 1ª imp.; papel + digital; ISBN: 978-84-698-3359-9
Resumen y Orientaciones didácticas:  El autor recreó ambientes y personajes del pasado, también las aventuras del famoso proscrito, convertidas ahora en "alegres" peripecias de personajes esquemáticos pero eficaces a la hora de distraer y divertir al lector. Frailes, posaderos, toneleros, señores y siervos habitantes todos de la Inglaterra medieval, pueblan estas páginas. Presentanción y apéndice de Vicente Muñoz Puelles.
Orientaciones didácticas:  - Antes de la lectura, pediremos a los alumnos que busquen en una enciclopedia o en Internet datos sobre Enrique II, Ricardo Corazón de León y Juan Sin Tierra y la situación en la que se hallaba Inglaterra en los períodos correspondientes a sus reinados.Durante la lectura, les pediremos que tomen nota de las características de la personalidad de Robin Hood para luego hacer por escrito una semblaza del protagonista.- Después de la lectura, les pediremos que analicen la manera en que se refleja en el libro la estratificación social que existía en aquella época. Por último, les pediremos que respondan a las siguientes cuestiones: ¿cuál es la importancia de los clérigos en la obra? ¿Y la de los reyes y nobles?. Información de la editorial.
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El príncipe y el mendigo
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El príncipe y el mendigo
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Anaya, Madrid, 2016
De 14 a 16 años. Novela. Castellano.
284 p.; 14x20 cm.; rústica; 1ª ed., 1ª imp.; papel + digital; ISBN: 978-84-698-0879-5
Resumen y Orientaciones didácticas:  Tom Canty vivía de la mendicidad, junto a su familia, en el Londres del siglo XVI. Un día, su ilusión por conocer la vida principesca lo lleva a los alrededores de palacio donde tiene un encuentro casual con el príncipe de Gales, futuro Eduardo VI. Para satisfacer la curiosidad de ambos por la vida del otro, hablan sobre sus vidas e, incluso, se llegan a intercambiar sus vestiduras. Esto, unido a su extraordinario parecido físico, hace que el futuro rey fuera confundido con un mendigo y Tom Canty aupado a la categoría de príncipe. Ambos son tomados por locos en sus nuevas vidas. Las semanas que ambos estuvieron ejerciendo del otro, le permitió al príncipe conocer la vida tan miserable que llevaban sus futuros súbditos, y a Tom el lujo y la suntuosidad de la vida en palacio. La aventura termina con un final feliz en el que el verdadero príncipe es coronado rey y Tom Canty nombrado "Pupilo del rey". En la novela se abordan temas como el poder y lo que significa, el contraste entre la bondad de los jóvenes y la crueldad de la sociedad en la viven, y la severidad de las leyes del siglo XVI que mantenían más de doscientos delitos, como el robo por valor de más de trece peniques y medio, por los que se condenaba a pena de muerte. Y, finalmente, una moraleja "no conviene juzgar a nadie por sus apariencias". Se acompaña de ilustraciones enblanco y negro relativas a la historia. Presentación, referencias históricas, apéndice y notas a pie de página de Vicente Muñoz Puelles.
Orientaciones didácticas:  -->Antes de la lectura, preguntaremos a los alumnos si saben algo acerca del reinado de Enrique VIII de Inglaterra. Hablaremos en clase de dicha época, para introducirlos en el contexto de la obra. -->Durante la lectura, les preguntaremos si conocen alguna de las adaptaciones de la obra al cine y a la televisión. Las comentaremos en clase resaltando las diferencias. -->Después de la lectura, les pediremos que respondan a las siguientes cuestiones: ¿El poder corrompe? Sí es así, ¿cómo se refleja esto en los protagonistas? ¿En qué medida cambia la manera de pensar del príncipe Eduardo? ¿Qué aspectos quiere cambiar cuando sea rey? (Información de la editorial).
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Y oyes como llora el viento
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Y oyes como llora el viento
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Lóguez, Santa Marta de Tormes, 2016
Colección: Rosa y manzana
De 10 a 12 años. Álbum Ilustrado. Castellano.
44 p.; 22x28 cm.; cartoné; 1ª ed., 1ª imp.; papel; ISBN: 978-84-945653-3-5
Resumen:  Un niño de la calle habla durante tres noches con una trabajadora social. Sobre su vida, su dolor, su soledad. Lo hace en primera persona, con parquedad, abriéndose poco a poco. El relato apunta a una realidad, tremendamente dura, sobre la vulnerabilidad de la infancia. Una realidad sobre infancias robadas. (Resumen de la editorial)...  Leer     
La guerra de los botones
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La guerra de los botones
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Anaya, Madrid, 2015
De 11 a 15 años. Novela. Castellano.
300 p.; 14x20 cm.; rústica; 1ª ed., 1ª imp.; papel + digital; ISBN: 978-84-678-7164-7
Resumen y Orientaciones didácticas:  Corren los primeros años del siglo XX y los chicos de Longeverne y Velrans, dos pueblos franceses limítrofes, se divierten, desde tiempos inmemoriales, librando batallas entre las pandillas de ambos pueblos. Las batallas cuentan, desde la perspectiva juvenil, con todos los elementos de las guerras convencionales: estrategias, cuartel general, jerarquía de mando, motines de guerra y hasta traidores entre las filas de la pandilla de Longeverne. Todo contado con un lenguaje fresco y desinhibido, emula las soluciones, normalmente violentas, que los adultos le dan a sus conflictos, constituyendo una obra que tiene su lugar en la historia de la literatura infantil francesa con traducción a multitud de idiomas. Prefacio del autor. Con anotaciones a pie de página. Presentación y apéndice de Vicente Muñoz Puelles. La obra se editó por primera vez en 1912 y se ha llevado al cine.
Orientaciones didácticas:  -->Antes de la lectura, abriremos en clase un debate sobre las diferencias generacionales, la percepción del mundo adulto por parte de los jóvenes y cómo creen ellos que son percibidos por los adultos. -->Después de la lectura, pediremos a los alumnos que describan la figura del líder de cada bando. Por último les preguntaremos si les resulta familiar el ambiente colegial o si consideran que no se parece en nada al de los centros actuales. (Información de la editorial).
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La quimera del oro
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La quimera del oro
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Anaya, Madrid, 2015
De 14 a 16 años. Cuento. Castellano.
280 p.; 14x20 cm.; rústica; 1ª ed., 1ª imp.; papel + digital; ISBN: 978-84-678-8708-2
Resumen y Orientaciones didácticas:  Los cuentos que recoge este volumen tienen casi todos como factor común la fiebre de los buscadores de oro en Alaska durante la segunda mitad del siglo XIX. El oro enriqueció a algunos y destruyó a muchos, convirtiéndose así en una auténtica quimera. Historias duras, trágicas o solidarias, todas tienen como escenario estas heladas tierras. Porque la verdadera protagonista es la inmisericorde naturaleza helada, ese impresionante silencio blanco, preludio de la muerte. Frente al implacable frío polar, la lucha del hombre por la supervivencia en un medio hostil; protagonizada por seres generosos "El silencio blanco", "La ley de la vida", estafadores "Demasiado oro", inútiles y degradados "En un país lejano", avariciosos "El hombre de la cicatriz", o por la astucia "El burlado" o la obstinación angustiosa y rabiosa de sus protagonistas "Las mil docenas", "El amor a la vida", "La hoguera", "El diablo". (Resumen de la editorial)
Orientaciones didácticas:  -->Antes de la lectura, pediremos a los alumnos, que busquen información sobre el estado de Alaska, haciendo hincapié en su geografía y en sus recursos naturales. -->Durante la lectura, les invitaremos a situar en un mapa cada uno de los relatos atendiendo a los lugares en los que, aproximadamente, se desarrollan las historias. -->Después de la lectura, les pediremos que definan los prototipos humanos más significativos de los distintos relatos. Por último, ¿cuál es el relato que más les ha impresionado? (Información de la editorial).
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La Voz del Valle
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La Voz del Valle
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Anaya, Madrid, 2015
Colección: Pizca de sal
De 11 a 12 años. Novela. Castellano.
112 p.; 14x20 cm.; rústica; 1ª ed., 1ª imp.; papel + digital; ISBN: 978-84-678-7121-0
Resumen y Orientaciones didácticas:  Baeira, en un pequeño pueblo, en el colegio sólo hay cuatro alumnos, Miguel y Sófia, que estudiaban quinto curso, y Carlota y Ángel, que estaba en sexto curso, y el próximo año irían al instituto de Castoalbo, a 22 km., de su pueblo. Un día fue la inspectora al colegio para decirles que por la falta de alumnado el colegio era muy costoso y tenían que cerrarlo. Los chicos y las chicas se reunieron para tomar medidas y que su colegio no se cerrará. Lo primero que hicieron fue crear un periódico digital... Las ilustraciones a color recrean la historia sobre la aventura de atraer a gente al pueblo para que no se cierre el colegio. Contiene propuestas para crear un periódico: las distintas secciones, los tipos de textos, cómo buscar información y cómo redactarla.
Orientaciones didácticas:  -->Antes de la lectura, preguntaremos a los alumnos si saben cuál es la diferencia entre un reportaje y una noticia. -->Durante la lectura, les pediremos que elijan un personaje al que les gustaría entrevistar, y que preparen diez preguntas que les gustaría plantearle. -->Después de la lectura, les pediremos que contesten a la siguiente pregunta, razonando su respuesta: ¿Qué es más fácil para unos alumnos de 5º o 6º de Primaria, publicar un periódico en papel o un periódico digital? (Información de la editorial)
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La zona envenenada
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La zona envenenada
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Anaya, Madrid, 2015
De 14 a 15 años. Novela. Castellano.
199 p.; 14x20 cm.; rústica; 1ª ed., 1ª imp.; papel + digital; ISBN: 978-84-678-7165-4
Resumen y Orientaciones didácticas:  El doctor Challenger publica en el Times una carta en la que asocia el desdibujamiento de las lineas del espectro de planetas y estrellas con el fin del mundo. A continuación cursa una carta a tres de sus amigos y un peridista en la que los cita en su casa y les ruega que lleven una botella de oxígeno cada uno. Este sorprendente encargo los salvará, momentáneamente, de una nube toxica y aprovecharán este tiempo para llevar a cabo sabrosas disquisiciones sobre determinados temas. El libro se complementa con dos pequeños relatos: 1.- Cuando la Tierra lanzó alaridos: en la que Challenge intenta demostrar que el planeta es un ser vivo; y 2.- La máquina desintegradora: sobre la desintegración de la materia. Contiene anotaciones a pie de página. Presentación y apéndice de Vicente Muñoz Puelles.
Orientaciones didácticas:  -->Antes de la lectura, hablaremos del personaje del profesor Challenger. ¿Han leído los alumnos algunas de las novelas protagonizadas por él? -->Después de la lectura, plantearemos en clase un debate sobre los avances de la ciencia y la tecnología y su repercusión en el medio ambiente. -->Por último, ¿les parece que alguna de las historias podría hacerse realidad en el futuro? (Información de la editorial).
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