Sopa de libros
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El último violín
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El último violín
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Anaya, Madrid, 2018
Colección: Sopa de libros
De 8 a 10 años. Cuento. Castellano.
54 p.; 12x20 cm.; rústica; 1ª ed., 1ª imp.; papel; ISBN: 978-84-698-3595-1
Resumen:  Octavio se pasa gran parte del día en el taller de su padre, que es lutier, viéndolo trabajar, pues, según él, construye los mejores violines del mundo. Últimamente las manos le tiemblan, lo que constituye un obstáculo para realizar las precisas operaciones de ensamblaje, pegado, etc. que conlleva su trabajo, y se está planteando que, si no puede construir los mejores violines, es mejor dejar la profesión. Pero, un día, recibe una inesperada visita que le propone hacer el último violín. Si acepta, ya no podrá construir más violines y, a cambio, por el último violín, recibirá una cantidad considerable de dinero. Todo parece decidido pero, durante el proceso de fabricación, se le cruza una idea, relacionada con el aprendizaje de música de su hijo, que cambiará el devenir de la historia. Se intercalan expresivas ilustraciones a color an armonía con la entrañable historia. Este cuento está inspirado en la vida de David Bagué, un lutier vecino de la autora que, aunque estuvo enfermo, se recuperó y, actualmente, sigue construyendo violines....  Leer     
La señorita Bubble
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La señorita Bubble
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Anaya, Madrid, 2018
Colección: Sopa de libros
De 11 a 12 años. Novela. Castellano.
168 p.; 13x20 cm.; rústica; 1ª ed., 1ª imp.; papel + digital; ISBN: 978-84-698-3598-2
Resumen y Orientaciones didácticas:  La gente de la aldea odiaba a la señorita Bubble desde que llegó. La inventora apareció una mañana soleada, conduciendo un descapotable que funcionaba a vapor, y se instaló en una casa deshabitada durante años. La rechazaron por su trabajo, por sus inventos, por su manera de vivir. Nadie sospechaba lo que realmente sucedía dentro de la mansión de la señorita Bubble. (Resumen de la editorial)  ║  --> Antes de comenzar la lectura, pediremos a los alumnos y a las alumnas que se fijen bien en el dibujo de la cubierta y les haremos preguntas sobre él. ¿Quién creen que puede ser esa mujer? ¿Qué les llama más la atención de ella? ¿Se han dado cuenta de que tiene seis dedos en una mano? ¿A qué pertenecerán esas extrañas chimeneas en segundo plano? ¿De qué especie es ese animalito?... --> Después de la lectura, propondremos a los niños y a las niñas que escriban la carta de respuesta que Sofi y Noa enviaron a la señorita Bubble. (Información de la editorial)...  Leer     
Poemar el mar
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Poemar el mar
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Anaya, Madrid, 2018
Colección: Sopa de libros
De 9 a 11 años. Poesía. Castellano.
78 p.; 13x20 cm.; rústica; 1ª ed., 1ª imp.; papel; ISBN: 978-84-698-4641-4
Resumen y Orientaciones didácticas:  El protagonista de estos versos es el mar. Un mar de lienzos, que ronca, que tiene trenzas, de cuartetos de olas, de sirenas poetas, de marineros soñadores, de poetas que conversan a la orilla del mar o veleros con forma de haiku. Se acompaña de magníficas ilustraciones a color en armonía con los bellos poemas. "Poemar el mar" es el último volumen de una trilogía formada por "En la cuna del mar" y "Palabras do mar".  ║  - Antes de comenzar la lectura, preguntaremos a los alumnos y a las alumnas por sus poemas favoritos. Deberán buscar en casa o en la biblioteca los versos que más les gusten, copiarlos en sus cuadernos y, después, recitarlos en clase.- Después de la lectura, propondremos que escriban un poema dedicado al mar, como los que componen este libro....  Leer     
Premio:  Premio Nacional de Literatura Infantil y Juvenil 2017
Álbum de bichos
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Álbum de bichos
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Anaya, Madrid, 2017
Colección: Sopa de libros
De 5 a 6 años. Poesía. Castellano.
32 p.; 20x20 cm.; cartoné; 1ª ed., 1ª imp.; papel + digital; ISBN: 978-84-698-3348-3
Resumen y Orientaciones didácticas:  Un pequeño zoológico de pequeños bichos (insectos, caracoles, lagartijas, ranas, peces, ratones, etc.) cuya visita se lleva a cabo saltando de verso en verso y de carcajada en carcajada. Un libro que permitirá a niños y niñas un primer acercamiento a estos pequeños animales que, normalmente, se les presentan con una etiqueta de repugnantes y antipáticos debido a las reacciones de los adultos ante ellos. Información de la editorial.  ║  Los pequeños suelen estar atentos a lo que ocurre a su alrededor. Pero a veces hay que estimular esos descubrimientos animándolos a observar ciertos detalles que podrían pasar desapercibidos y, por supuesto, dando respuesta a sus dudas y comentarios. ---> Antes de comenzar la lectura, pediremos a los alumnos que nos digan cuál es su animal favorito y por qué. Después, les pediremos que lo dibujen. ---> Preguntaremos a los alumnos si conocen curiosidades o cosas divertidas de animales. Por ejemplo: que el caracol lleva su casa a cuestas, que las ballenas viven en el mar pero no son peces? Después, les contaremos otras: que con el hilo de las arañas se pueden confeccionar prendas antibalas, que la jirafa duerme de pie, que los mosquitos tienen dientes? ---> Después de leer, los alumnos escogerán del libro al bicho que prefieran y lo dibujarán con su propio estilo. (Información de la editorial)...  Leer     
Cuentos para todo el año
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Cuentos para todo el año
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Anaya, Madrid, 2017, 1998
Colección: Sopa de libros
De 9 a 10 años. Cuento. Castellano.
120 p.; 20x13 cm.; rústica; 30ª imp.; papel + digital; ISBN: 978-84-207-8458-8
Resumen y Orientaciones didácticas:  Un abeto se siente frío, unos juguetes que se rebelan, un hada que se olvida de "inaugurar" la primavera, el caso del niño que apago la luna de un soplido o de la estrella que se cayó del cielo... Son algunas de las entretenidas historias, que Pompeyo, el jardinero, le cuenta a clara cada vez que va a visitar a su querida abuela Aurora.  ║  --> Antes de leer, ampliaremos algunas ilustraciones y pediremos a los alumnos y a las alumnas que las clasifiquen según las estaciones del año. Luego, por parejas, inventarán una historia que transcurra en una estación del año. --> Después de leer, le haremos una entrevista al hada Primavera, con preguntas como: ¿Qué diferencias ha encontrado con respecto al año pasado? ¿Qué le resulta más difícil de transformar? Cuando el invierno es más duro, ¿dura más su trabajo? ¿Cuándo volverá a dormirse? --> Si yo fuera... A partir del personaje de la estrella de mar, los alumnos imaginarán, de no haber sido humanos, qué les hubiera gustado ser. Lo escribirán en un papel anotando las razones. (Información de la editorial)....  Leer     
Premio:  Lista de Honor LIJ 1999, Lista de Honor Ilustración CCEI 2001, Lista de los mejores libros para niños y jóvenes, Banco del Libro de Venezuela
El secreto de Isla Negra
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El secreto de Isla Negra
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Anaya, Madrid, 2017
Colección: Sopa de libros
De 9 a 11 años. Cuento. Castellano.
115 p.; 13x20 cm.; rústica; 1ª ed., 1ª imp.; papel + digital; ISBN: 978-84-698-0870-2
Resumen:  Dos relatos protagonizados por niñas que no dudan en enfrentarse a todo tipo de adversidades para salvar a sus respectivas familias. En el primero, "El secreto de la Isla Negra", Sara, la única niña que vive en el pequeño pueblo marinero de Arán, tendrá que hacer todo lo posible por localizar a Uriel, su hermano pescador, que ha desaparecido en la siniestra isla. En el segundo, "La maldición de la niebla", Branca, una niña que vivía con su familia en una granja aislada de un valle lejano rodeado de montañas, llevaba una vida apacible y tranquila hasta el día que una extraña niebla hechizó todo a su alrededor. Ella, siguiendo un sueño, no dudó en enfrentarse a todo tipo de infortunios para que todo a su alrededor volviera a cobrar vida. Se intercalan ilustraciones a color en armonía con los dos magníficos relatos....  Leer     
Premio:  El autor es el ganador por su trayectoria creadora de la VII edición del Premio Iberoamericano SM de Literatura Infantil y Juvenil, 2011
La torre de Babel
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La torre de Babel
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Anaya, Madrid, 2017
Colección: Sopa de libros
De 9 a 11 años. Novela. Castellano.
152 p.; 14x21 cm.; rústica; 1ª ed., 1ª imp.; papel + digital; ISBN: 978-84-698-3350-6
Resumen y Orientaciones didácticas:  "Me llamo Inana. Tengo nueve años y vivo en la ciudad de Uruk, donde suceden las historias más asombrosas del mundo. Y no solo suceden. Nos pasan a nosotros, a mi familia y a mí". Tras el diluvio, el rey decide construir una torre tan grande que llegue hasta las puertas del cielo. Sus súbditos seguirán sus órdenes, mientras su hija quiere recuperar los textos perdidos en la inundación. (Resumen de la editorial)  ║  --> Antes de comenzar la lectura, preguntaremos a los alumnos si han leído el libro "El arca y yo". Si alguno lo ha hecho, hará un resumen a sus compañeros, si no, podemos hacerlo nosotros mismos. --> Preguntaremos a los alumnos por su libro favorito. Después, les pediremos que rellenen una ficha en la que incluyan los datos básicos (título, autor, editorial...), un resumen del argumento y una crítica personal de ese volumen que tanto les gusta. (Información de la editorial)...  Leer     
¡Nadie es un zombi!
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¡Nadie es un zombi!
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Anaya, Madrid, 2017
Colección: Sopa de libros
De 8 a 11 años. Novela. Castellano.
184 p.; 14x20 cm.; rústica; 1ª ed., 1ª imp.; papel + digital; ISBN: 978-84-698-3351-3
Resumen y Orientaciones didácticas:  Waldemar Izczyszyn ha llegado a nuestro país procedente de Europa del Este. Muy pronto sus nuevos compañeros de clase se darán cuenta de que no es como ellos: no tiene dientes ni sangre; cuando no pierde un brazo, pierde la risa... Si hasta parece que no tiene nombre, pues en su casa le llaman Nadie. ¿Qué ocultarán este extraño chico y su peculiar familia? (Resumen de la editorial)  ║  --> Antes de comenzar la lectura, haremos preguntas sobre los zombis. ¿Les gustan las películas, series y libros en los que salen estos monstruos? ¿Cuáles? ¿Les dan miedo? ¿Les divierten? --> Tras terminar la lectura, les pediremos a los alumnos y alumnas que se describan a sí mismos por escrito. Deberán incluir detalles físicos y psicológicos, y apuntar tanto sus virtudes como sus defectos. --> Organizaremos un concierto con la clase en el que los estudiantes cantarán las canciones que aparecen en el libro. Como tienen las partituras, podrán incluso acompañarse con instrumentos. (Información de la editorial)...  Leer     
Premio:  Segundo Premio Baarcanova de Literatura Infantil y Juvenil, 2013
Temática:  Amistad,Novela Negra,Humor.
Cerca de la selva
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Cerca de la selva
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Anaya, Madrid, 2016
Colección: Sopa de libros
De 4 a 6 años. Álbum Ilustrado. Castellano.
32 p.; 20x20 cm.; cartoné; 1ª ed., 1ª imp.; papel + digital; ISBN: 978-84-698-0869-6
Resumen y Orientaciones didácticas:  Cerca de la selva aparece algo extraño y muchos animales se acercan a observarlo. Para serpiente es un huevo verde, para jirafa es morado, para oso es rojo, para león es azul intenso, para elefante es naranja y para cocodrilo es amarillo. Todos reunidos se quedan pensativos, hasta que... Un bonito álbum con expresivas ilustraciones a color en armonía con la divertida historia que ayuda a, los niños y las niñas, a entender como una misma realidad se puede percibir de maneras muy diferentes.  ║  Los niños deben entender que la realidad es distinta según la perspectiva de cada persona. Algo que puede estar muy claro para unos, puede ser visto de forma muy diferente por otros. En cualquier caso, se deben respetar las opiniones de los demás, aunque no estemos de acuerdo con ellas. --> Antes de comenzar la lectura, haremos preguntas a los alumnos sobre sus gustos: colores, animales, dibujos animados, comidas, libros, deportes... Así verán que todos pueden ser muy distintos, pero, a la vez, seguir siendo amigos. --> Propondremos a los lectores que escojan uno de los animales que salen en el libro y que lo dibujen en una cartulina, junto a algunas de sus características: dónde vive, de qué se alimenta, cómo se reproduce... (Información de la editorial)....  Leer     
El abrazo del árbol
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El abrazo del árbol
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Anaya, Madrid, 2016
Colección: Sopa de libros
De 7 a 9 años. Cuento. Castellano.
88 p.; 13x20 cm.; rústica; 1ª ed., 1ª imp.; papel + digital; ISBN: 978-84-698-0868-9
Resumen y Orientaciones didácticas:  Todos los días, cuando Miguel va al colegio con su perro Gustavino, ve un árbol que le da mucho miedo porque es muy demasiado grande y tiene muchas ramas que se enrrollan en el tronco como si fueran a estrangularle. Un día que hacía mucho, mucho viento, Gustavino desapareció dentro del hueco del gran árbol. Miguel tenía mucho miedo pero no tenía más remedio que ir en busca de su amigo. Nunca hubiera imaginado la cantidad que cosas que se escondían dentro del árbol ni las sorpresas que le estaban esperando. Se acompaña de preciosas ilustraciones a color, realizadas con acuarelas, en armonía con la entrañable historia sobre los temores, la lectura y el poder de la palabra para superar los miedos.  ║  -->Preguntaremos a los alumnos sobre las cosas que les dan miedo y, entre todos, propondremos soluciones y estrategias para superar esos temores. -->¿Tienen los alumnos mascota? Que expliquen qué animal es, cómo se llama y por qué, cómo llegó a su casa, qué cuidados necesita... -->Los alumnos leerán detenidamente el título del libro e imaginarán una nueva cubierta que dibujarán en un folio. Deberán firmar con su nombre y podrán exponer sus obras de arte en las paredes del aula. (Información de la editorial)....  Leer     
Premio:  La autora Premio Cervantes Chico 2016, al conjunto de la obra.
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