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Ana Tarambana. Líos de ortografía
Molino, Barcelona, 2013
De 9 a 11 años. Novela. Castellano.
208 p.; 22x14 cm.; cartoné; 1ª ed., 1ª imp.; papel; ISBN: 978-84-272-0395-2
Resumen:
Ana Tarambana regresa con una historia sorprendente y llena de humor. Desesperada para conseguir un papel en la obra de teatro del colegio y poder impresionar a la señorita Olga se meterá en un buen lío...
Antes de medianoche
Anaya, Madrid, 2013
Colección: Pizca de sal
De 11 a 12 años. Novela. Castellano.
127 p.; 14x20 cm.; rústica; 1ª ed., 1ª imp.; papel + digital; ISBN: 978-84-678-4098-8
Resumen:
Emma es una chica que se sienta siempre en la última fila, le gusta pasar desapercibida y se relaciona muy poco con los chicos y las chicas de clase. El día 16 de marzo cumple trece años e invita a Raúl, Luz, Sara y Guillermo a una fiesta que hará en su casa hasta medianoche. Nunca imaginaron que la feiesta de cumpleñaos de Enma se convertiría en una aventura mágica. Se acompaña de expresivas ilustraciones a color en armonía con la historia de fantasía sobre las palabras, los juegos de lenguaje, las adivinanzas, los trabalenguas y los refranes. Contiene propuestas sobre metáforas, ritmo, rimas, refranes, oralidad y juegos de palabras.... Leer
Orientación didáctica:
-->Antes de la lectura, preguntaremos a los estudiantes si recuerdan haber utilizado algún refrán para expresarse, y si conocen alguna adivinanza. -->Durante la lectura, les pediremos que anoten los refranes que se mencionan en el texto. -->Después de la lectura, les pediremos que respondan a las siguientes cuestiones: ¿Qué ocurre con la madre de Emma al final de la historia? ¿Crees que esta historia termina bien o mal? ¿Por qué? (Información de la editorial)... Leer
El asesinato de la profesora de lengua
Anaya, Madrid, 2013, 2007
Colección: El duende verde
De 12 a 13 años. Novela. Castellano.
163 p.; 12,5X19 cm.; rústica; 1ª ed., 16ª imp.; papel + digital; ISBN: 978-84-667-6252-6
Resumen:
La profesora de lengua SOS, Soledad Olmedo Sánchez, es menuda, frágil y comienza el curso llena de entusiasmo. Los alumnos y las alumnas no se esfuerzan en clase y además no les gusta leer. El día que SOS les dice que asesinará a uno de ellos... Con pruebas y juegos de palabras se descubren autores, sus obras, y la lectura y la escritura se convierte en una diversión.... Leer
Orientación didáctica:
--> Leeremos el apartado «Querido lector», que dirige el autor a los lectores en las páginas preliminares del libro. ¿Qué esperan los lectores del libro que van a leer? ¿Qué opinan de las palabras que dedica Sierra i Fabra a la defensa del lenguaje y de la literatura? --> Después de leer, conversaremos con los jóvenes sobre la relación entre alumno y profesor. ¿Influyen los profesores en el interés que los alumnos pueden tener por la asignatura? ¿En qué sentido? (Información de la editorial)... Leer
Premio:
El autor es el ganador por su trayectoria creadora de la IX edición del Premio Iberoamericano SM de Literatura Infantil y Juvenil, 2013
El cuco
La Galera, Barcelona, 2013, 2001
Colección: Poquito a poco
De 5 a 5 años. Cuento. Castellano.
16 p.; 15x17 cm.; rústica; 1ª ed., 32ª imp.; papel; ISBN: 978-84-246-0658-9
Resumen:
"Poquito a poco" ofrece a los niños y a las niñas que aprenden a leer prácticas programadas de la primera lectura con introducción progresiva de las letras consonantes. Esta obra se dedica a las consonantes c y b.
El País de los Cuentos
Anaya, Madrid, 2013
Colección: Pizca de sal
De 9 a 10 años. Cuento. Castellano.
72 p.; 14x20 cm.; rústica; 1ª ed., 1ª imp.; papel + digital; ISBN: 978-84-678-4097-1
Resumen:
Es sábado Clara acaba de despertarse y no sabe dónde está. Enseguida recuerda que está en casa de la abuela. Al instante entra la abuela con una noticia fantástica está todo nevado. Clara quiere ir a jugar con la nieve pero como hace mucho frío la abuela la invita a visitar el País de los Cuentos en la Biblioteca Municipal. Se acompaña de ilustraciones a color en armonía con la divertida historia sobre la lectura, las bibliotecas y el poder de la imaginación. Contiene propuestas sobre adjetivos, antónimos, sinónimos, etc., e invita a crear juguetes con materiales reciclados... Leer
Orientación didáctica:
-->Antes de leer preguntaremos a los alumnos si les gustan los juegos de palabras, y si alguna vez se han planteado o han escrito alguna historia de su invención. -->Durante la lectura, les animaremos a ir anotando en su cuaderno palabras cuyo significado desconozcan. -->Después de la lectura, les plantearemos las siguientes preguntas: ¿Para qué utilizan los pares de palabras en el País de los Cuentos? ¿Qué clases de productos se pueden comprar en sus mercados? (Información de la editorial)... Leer
Érase una vez un niño comepalabras
Babulinka Books, Barcelona, 2013
Colección: Libros para la educación emocional
De 5 a 8 años. Álbum Ilustrado. Castellano.
32 p..; 17x24 cm.; cartoné; 1ª ed., 1ª imp.; papel; ISBN: 978-84-941596-1-9
Resumen:
¿Qué pasaría si un día un niño se comiera la palabra alegría? ¿Y la palabra miedo?¿ Y si decidiera no comerse ninguna? Este es el punto de partida de este original álbum ilustrado que pretende ser una herramienta para aprender a expresar las distintas emociones que sentimos. Un libro para ayudar a los pequeños lectores a precisar, concretar y poder definir sus sentimientos y así, adquiriendo lenguaje emocional, poder transmitir y entender qué sucede en su interior. Un libro muy divertido para acompañaros en el bello, intenso y emotivo viaje hacia el interior de los pequeños y de vosotros mismos. Con la colaboración de Asociación ELNA. El libro ha sido supervisado por técnicas en educación emocinal de esta ONG centrada en formar niños, padres y maestros en la educación emocional. Con material para trabajar en casa. El libro viene acompañado de ejercicios de educación emocional para profundizar al máximo en el objetivo que pretende transmitir el libro y para potenciar la comunicación en los hogares. (Resumen de la editorial)... Leer
Miau
La Galera, Barcelona, 2013, 1994
Colección: Poquito a poco
De 5 a 5 años. Cuento. Castellano.
16 p.; 15x17 cm.; rústica; 1ª ed., 34ª imp.; papel; ISBN: 978-84-246-0652-7
Resumen:
"Poquito a poco" ofrece a los niños y a las niñas que aprenden a leer prácticas programadas de la primera lectura con introducción progresiva de las letras consonantes. Esta obra se dedica a las consonantes m y l.
Palabras
Kalandraka, Sevilla, 2013
Colección: Libros para soñar
De 9 a 11 años. Álbum Ilustrado. Castellano.
36 p.; 28x22 cm.; cartoné; 1ª ed., 1ª imp.; papel; ISBN: 978-84-92608-72-0
Resumen:
"Me gustan las palabras. Me gusta bajar por la mañana a comprarlas, y elegirlas una a una, como si fueran albaricoques maduros. Nunca se sabe qué palabras van a necesitarse a lo largo del día. Nunca se sabe cuáles sacar en la mochila, o llevar en la maleta, de viaje" Así comienza esta reflexión poética que nos acerca a los secretos del lenguaje y a cómo lo perciben los grandes creadores literarios. Las palabras las hay de los tipos más diversos: adjetivos, verbos, adverbios, artículos, preposiciones... que son la materia prima de estas páginas. Un álbum con simbólicas y magníficas ilustraciones a color, realizadas con diversas técnicas recrean el poético alegato a las palabras y su poder de evocación. También nos muestra las palabras favoritas de grandes maestros de las letras como: Unamuno, Octavio Paz, Valle Inclán, Dámaso Alonso o Pío Baroja.... Leer
Premio:
Segundo Premio Nacional Libros Mejores Editados Infantiles y juveniles 2014, Los mejores libros para niños y jóvenes 2014, Banco del Libro de Venezuela
Cinco músicos en el quinto pino
Apila, Alagón, 2012
De 6 a 7 años. Álbum Ilustrado. Castellano.
36 p.; 23x25 cm.; cartoné; 1ª ed., 1ª imp.; papel; ISBN: 978-84-937896-9-5
Resumen:
Cinco son los sentidos. Y cinco son los Músicos Que acabaron en el quinto pino. Álbum que repasa los sentidos a través del lenguaje, la música, el arte y el color. Alberto Gamón recrea, con sus hermosas ilustraciones, un maravilloso paseo cromático por el Art Nouveau. Los cinco sentidos son el vehículo en el que viajamos descubriendo su presencia en el lenguaje. Un goce para los sentidos. (Resumen de la editorial)... Leer
Cómo enseñar y aprender sintaxis : modelos, teorías y prácticas según el grado de dificultad
Cátedra, Madrid, 2012
Colección: Lingüistica
De 12 a 15 años. Libro Informativo. Castellano.
408 p.; 13,5x21 cm.; rústica; 1ª ed., 1ª imp.; papel; ISBN: 978-84-376-3032-8
Resumen:
El autor realiza el análisis sintáctico de cientos de oraciones, con la finalidad de que sirvan de modelo y comprendan la organización textual de los enunciados. Sin embargo, se les propone a los lectores un número abundante de oraciones que deben analizar sintácticamente de forma individual para comprobar su aprendizaje y la comprensión de las estructuras sintácticas. Estas oraciones propuestas podrán ser corregidas en el solucionario que existe al final de la obra. Las distintas concepciones y posturas lingüísticas de escuelas o lingüistas están recogidas en este libro hasta la actualidad, de modo que, como es sabido, no hay una única solución ante un problema funcional o una posición dominante ante diferentes puntos de vista de afrontar un concepto sintáctico.... Leer
