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Corazón de roble
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Corazón de roble
Destino, Barcelona, 2003
Colección: Nautilus
De 14 a 16 años. Novela. Castellano.
284 p.; 20x13 cm.; rústica; 1ª ed.; papel; ISBN: 84-08-04562-8
Resumen:  Son los últimos momentos de la tercera guerra carlista, y los barones de Ter buscan la paz de la montaña, dejando la masía al cuidado de Tinco, un muchacho de pasado muy misterioso. Durante sus breves días de soledad, Tinco se ve acosado por visitantes de todo tipo. Que llegan atraídos por el misterio que lo rodea. Vivian le ayuda a liberarse del acoso, y juntos exploran el camino de la amistad y el amor....  Leer     
Premio:  Premio de la Crítica Serra d´Or 1995
Cuento para contar mientras se come un huevo frito
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Cuento para contar mientras se come un huevo frito
Kalandraka, Pontevedra, 2003
Colección: Libros para soñar
De 4 a 5 años. Álbum Ilustrado. Castellano.
40 p.; 22x22 cm.; cartoné; 1ª ed., 1ª imp.; papel; ISBN: 84-8464-165-1
Resumen:  La divertida y delirante aventura de un huevo, bien hecho y hermoso, desde que la gallina Anselma le puso hasta que se lo comió Juan. Álbum con atrevidas y sugerentes ilustraciones de ricos colores.
Premio:  Premio Junceda de Ilustración
Cuentos para sentir
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Cuentos para sentir
SM, Boadilla del Monte, 2003
De 5 a 9 años. Antología,Cuento. Castellano.
304 p.; 20x27 cm.; cartoné; 1ª ed., 1ª imp.; papel; ISBN: 84-348-9412-2
Resumen:  Antología pensada para que los niños y las niñas puedan desarrollar su pensamiento emocional. Los cuentos están clasificados por los diferentes sentimientos en torno a los que gira la historia: alegría; tristeza; enfado; miedo; orgullo; envidia y celos; confianza; vergüenza; y culpa.
Daniel i les bruixes salvatges
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Daniel i les bruixes salvatges
Bromera, Alzira, 2003
Colección: L´espurna
De 14 a 15 años. Novela. Catalán.
120 p.; 21x13 cm.; rústica; 1ª ed., 1ª imp.; papel; ISBN: 84-7660-751-2
Resumen:  Nos relata la vida de Daniel. Un chico que cuando nace es abandonado por su madre y sus padres adoptivos mueren cuando él tiene 6 años. Entonces se queda solo en la calle y ...
Premio:  Premi Bancaixa de Narrativa Juvenil 2002
Del uno al diez
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Del uno al diez
Combel, Barcelona, 2003
De 4 a 5 años. Libro Interactivo. Castellano.
10 p.; 17x17 cm.; cartoné; 1ª ed., 1ª imp.; papel; ISBN: 84-7864-742-2
Resumen:  Levanta las solapas o tiras de las lengüetas, en blanco y negro, para descubrir animales y figuras sorprendentes en vivos colores. Los niños y las niñas aprenderán los números jugando, conocerán animales y disfrutarán de los extraordinarios desplegables que aparecen en cada una de las páginas del bello libro....  Leer     
Temática:  Números,Animales.
Diablote
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Diablote
Destino, Barcelona, 2003
De 4 a 6 años. Álbum Ilustrado. Castellano.
40 p.; 23x22 cm.; cartoné; 1ª ed., 1ª imp.; papel; ISBN: 84-08-04914-3
Resumen:  En el infierno la temperatura es muy alta. Diablote no la puede aguartar y se muere de calor, por lo que decide irse de viaje en busca de un lugar mejor en el que vivir: la selva, el desierto, el Polo, el mar... Álbum con sugerentes ilustraciones de colores y formas.
Premio:  Finalista Premio Apel.les Mestres 2002
Donde brillan las chalupas
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Donde brillan las chalupas
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Lóguez, Santa Marta de Tormes, 2003
Colección: Rosa y manzana
De 5 a 6 años. Álbum Ilustrado. Castellano.
28 p.; 24x31 cm.; cartoné; 1ª ed., 1ª imp.; papel; ISBN: 84-89804-65-6
Resumen:  El pequeño zorro y el pequeño lobo viven felices y contentos en el valle, donde florecen las onagras. Hasta que un día llega un desconocido y les habla del mar. A partir de ahí, ellos sólo tienen un deseo: Quieren ir allí donde bailan las barcazas y brillan las chalupas.
Donde vuelan las cometas
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Donde vuelan las cometas
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Edelvives, Zaragoza, 2003
Colección: Alandar
De 12 a 13 años. Novela. Castellano.
80 p.; 22x13 cm.; rústica; 1ª ed., 1ª imp.; papel; ISBN: 84-263-5001-1
Resumen:  El narrador escribe a su hija Naima: le habla del pasado y del presente, de sus recuerdos cuando vivía feliz y de la terrible situación que sufren desde que Akerim se hizo con el poder. Ya no hay libertad; no se pueden reunir en grupo, ni celebrar fiestas... La mayoría de los jóvenes están desaparecidos o prisioneros. Recuerda como los soldados se llevaron a su mujer y a su hija....  Leer     
Premio:  Premio Literatura Juvenil Generalitat de Catalunya 1986
El águila que no quería volar
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El águila que no quería volar
Lóguez, Santa Marta de Tormes, 2003
Colección: Rosa y manzana
De 5 a 7 años. Álbum Ilustrado. Castellano.
36 p.; 30x21,5 cm.; cartoné; 1ª ed., 1ª imp.; papel; ISBN: 84-89804-71-0
Resumen:  Un día, un hombre salío al bosque en busca de un pájaro y capturó una cría de águila que llevó al gallinero, donde se crió junto a gallinas, pavos y patos. Pasados cinco años, apareció un sabio que conocía mucho de la naturaleza y, al ver el águila en el corral, dijo qué aquel pájaro no era una gallina, ¡era un águila!. ¡Sí!, dijo el granjero, ¡pero ahora es una gallina!. El sabio intentó, durante varios días, que extendiera sus grandes alas y volará, pero ella no podía y siempre regresaba con sus compañeras. Una mañana, cuando comenzaba a amanecer, partió con ella a la cima de la montaña y... Un bonito álbum con simpáticas y expresivas ilustraciones, de finas líneas en negro y rico colorido, que complementan la bella metáfora sobre la libertad y la propia identidad....  Leer     
Premio:  Premio Alemán de Literatura Infantil y Juvenil 2003, El ilustrador Premio Hans Christian Andersen Award en la categoría de ilustraciones en 2006, Wolf Erlbruch, Astrid Lindgren Memorial Award 2017
El árbol de Julia
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El árbol de Julia
Anaya, Madrid, 2003
Colección: Sopa de libros
De 9 a 11 años. Teatro. Castellano.
128 p.; 20x13 cm.; rústica; 1ª ed., 1ª imp.; papel; ISBN: 978-84-667-2645-0
Resumen:  Julia es una chica de trece años, alegre, imaginativa y decidida. Quieren talar el árbol que la ha acompañado toda su vida, pero ella sea como sea tiene que impedirlo. Contiene sugerencias de lectura e interpretación.
Orientación didáctica:  Esta pieza teatral permite tres posibilidades: lectura individual, lectura colectiva dramatizada y representación escénica. Para la lectura colectiva dramatizada, aconsejamos: la lectura de las características de los personajes (en las páginas preliminares) y el comentario correspondiente; la lectura individual y en silencio de las escenas que el profesor indique, para comentarlas en clase (qué sucede, cómo actúan los personajes, qué opinión les merece el comportamiento de cada uno, etc.). A continuación, el profesor asignará, en cada escena, los personajes a los alumnos participantes. Se efectuará la lectura dramatizada en voz alta, de pie, sin memorizar el texto, tratando de leer y, a la vez, de interpretar....  Leer     
Premio:  Premio SGAE de Teatro Infantil y Juvenil 2000
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