Orientación didáctica:  Antes de la lectura, preguntaremos a los alumnos qué pasajes de la Biblia conocen o si han visto alguna adaptación cinematográfica de alguno de sus relatos o de sus protagonistas. Durante la lectura, dibujaremos el paisaje de la Biblia. Usaremos cartulinas o papel de embalar para dibujar un mapa de Oriente Medio y Egipto, donde posteriormente iremos situando los hechos y lugares narrados en cada capítulo de los cuentos y leyendas. Después de la lectura, pediremos a los alumnos que destaquen aquellos relatos o personajes que más les hayan impactado y que expliquen sus motivos. Información de la editorial....  Leer     

Orientación didáctica:  --> Entre todos podremos, antes de leer, localizar en un mapa los lugares en los que suceden los relatos bíblicos: Mesopotamia, los ríos Tigris y Éufrates, el monte Ararat, Israel... Cada escolar podrá explicar oralmente cómo imagina esos lugares. --> Después de leer, sabremos que Jafet y Noé le cuentan a su rey lo que va a sucederle al mundo. Pediremos a los niños que redacten, de forma individual, una carta para enviar al director de un diario de nuestra localidad. En ella, explicarán lo que creen que hay que hacer para salvar el mundo de los «diluvios» ecológicos que amenazan el planeta. (Información de la editorial). Contiene para alumnos y alumnas un cuaderno; para el profesorado, una propuesta didáctica, sugerencias, orientaciones, actividades y un CD-ROM con fragmentos de las lecturas, direcciones de Internet y más recursos....  Leer