Orientación didáctica:  Antes de leer, observaremos la cubierta y el título. ¿A dónde nos puede llevar un caballo? ¿Cómo trota? Haremos todos de jinetes y que vamos montados en caballos. Inventaremos una fórmula para que vaya al paso, al trote o al galope. Cerraremos los ojos de vez en cuando e iremos a lugares «increíbles» y lejanos. Leeremos el cuento y haremos una segunda estrofa de cada poesía: Caballlito volador... caballito corredor... caballito trotador... caballito que no galopa. Los niños y niñas dirán palabras que rimen y nosotros iremos formando las diferentes poesías. Luego las recitaremos haciendo gestos (devolar, correr, trotar, etc. Después de leer, pensaremos en otros medios que nos sirven para desplazarnos: bici, patines, coche... Y haremos un viaje imaginario al lugar que más nos guste. Podemos cantar una canción en el trayecto. (Información de la editorial)....  Leer