Anaya
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¿Qué te gustaría ser de mayor?
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¿Qué te gustaría ser de mayor?
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Anaya, Madrid, 2012
De 6 a 8 años. Libro Informativo. Castellano.
37 p.; 21x22 cm.; cartoné; 1ª ed., 1ª imp.; papel; ISBN: 978-84-678-2866-5
Resumen:  Niños y niñas, de los cinco continentes que viven en diversas ciudades españolas, te descubren la variedad de trabajos que existen. Conoce muchas profesiones y piensa en qué te gustaría trabajar cuando seas mayor. Preguntas y respuestas invitan a acercarse al mundo de las profesiones de manera amena, divertida y creativa. Se acompaña de coloridas ilustraciones realizadas con collages. Al final del libro incluye una doble página para dibujar y opinar. En las guardas incluye mapas....  Leer     
Orientación didáctica:  --> Los niños y las niñas deben pensar durante unos minutos en su futuro como adultos. Les pediremos que nos digan no solo a lo que les gustaría dedicarse, sino también dónde y con quién les gustaría vivir, qué les gustaría hacer en su tiempo libre, etc. Intentaremos que sean conscientes de que conseguir estas cosas requerirá esfuerzo. --> Los alumnos, por turnos, explicarán a la clase en qué trabajan su madre o su padre. Luego, podrán decir qué ventajas e inconvenientes tiene esa profesión y si les gustaría ejercerla. (Información de la editorial)....  Leer     
1001 y un juegos de inteligencia para toda la familia
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1001 y un juegos de inteligencia para toda la familia
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Anaya, Madrid, 2011
De 9 a 12 años. Libro Juego. Castellano.
274 p.; 24x28 cm.; cartoné; 1ª ed., 1ª imp.; papel; ISBN: 978-84-667-9526-5
Resumen:  Un libro que ofrece la posibilidad de potenciar las capacidades del cerebro en familia de forma lúdica. Contiene ejercicios de memoria, crucigramas, problemas matemáticos, juegos de letras, acertijos, etc. Los juegos se presentan clasificados en seis tipos que se corresponden con las habilidades cognitivas: percepción, cálculo, espacio, lenguaje, memoria y razonamiento. Al final del libro se encuentran las soluciones y una lámina transparente para anotar las soluciones sin tener que escribir en las páginas....  Leer     
Alicia en el País de las Maravillas
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Alicia en el País de las Maravillas
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Anaya, Madrid, 2011
Colección: Clásicos a medida
De 12 a 13 años. Novela. Castellano.
144 p.; 24x17 cm.; rústica; 1ª ed., 1ª imp.; papel; ISBN: 978-84-667-9498-5
Resumen:  Las aventuras de Alicia cuando sentada con su hermana a la orilla del río ve pasar un conejo blanco que la llevará a vivir momentos mágicos y maravillosos. Se acompaña de divertidas ilustraciones a color. Adaptación, introducción, apéndice y notas de Lourdes Íñiguez Barrena.
Orientación didáctica:  --> Seguramente los alumnos y alumnas habrán oído hablar de Alicia. Antes de leer el libro, les pediremos que escriban un resumen de su argumento. Después, se puede comentar en clase qué saben del personaje y de su historia, si han visto alguna película... --> Después de leer el libro, se puede debatir acerca del extraño mundo y de los increíbles personajes que Lewis Carrol describe. Es posible que muchos alumnos y alumnas hayan soñado con mundos mágicos parecidos o con extrañas criaturas. Por último, es recomendable que consulten la Introducción y el Apéndice de esta edición para obtener información de la obra, de su autor y de la época en la que se escribió. (Información de la editorial)....  Leer     
Amenaza en la Antártida : una aventura de Sheila y Said
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Amenaza en la Antártida : una aventura de Sheila y Said
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Anaya, Madrid, 2011, 2009
Colección: Sopa de libros
De 12 a 14 años. Novela. Castellano.
148 p.; 20x13 cm.; rústica; 1ª ed., 2ª imp.; papel; ISBN: 978-84-667-8431-3
Resumen:  Sheila y Said son dos hermanos huérfanos de 12 y 14 años, que viven en el año 2077. Un día ven que el río viene repleto de peces muertos y se ponen a averiguar qué está pasando. Descubren que los peces tienen restos de radioactividad y su extrañeza es enorme porque en aquella época ya no existe la energía nuclear. Deciden investigar qué pasa......  Leer     
Orientación didáctica:  --> La obra sitúa su acción en el año 2077, y por entonces, muchas cosas han cambiado respecto del estado actual del mundo. Los cambios se han producido en muchos ámbitos y afectan, no solo al bienestar de los hombres, sino, también, a la relación que mantienen con la naturaleza. Una propuesta entretenida antes de abordar la lectura sería animar a los alumnos a imaginar el futuro: ¿cómo sería?, ¿qué tipo de aparatos e instrumentos estarían al servicio de los hombres? Debe tomarse en consideración que los hombres del futuro cuidan de su entorno más y mejor que los del presente. --> La lectura de la obra ofrece motivos para una reflexión acerca del comportamiento personal respecto del medio ambiente. El autor ha imaginado un mundo futuro donde ha desaparecido la contaminación, pero aún queda mucho para alcanzar el año 2077. Sin embargo, no por ello hay que descuidar las obligaciones del presente. ¿Qué hace cada uno de los alumnos para cuidar y respetar el medio ambiente? El objetivo de esta actividad es informar acerca de los productos contaminantes, de las prácticas y hábitos de consumo perjudiciales y de las soluciones posibles para una relación sostenible con el medio. (Información de la editorial)....  Leer     
Antología poética
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Antología poética
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Anaya (Lupiáñez, José), Madrid, 2011, 2001
De 14 a 15 años. Poesía,Antología. Castellano.
176 p.; 14x20 cm.; rústica; 1ª ed., 10ª imp.; papel; ISBN: 978-84-667-0623-2
Resumen:  Esta antología recoge una cuidada selección de ambos autores, en la que se vislumbra tanto la honestidad y lírica de Machado, como el modelo de poesía verdadero y exigentes de Juan Ramón, un poeta entregado a la belleza. Edición, introducción, notas y orientaciones para el estudios de la obra de José Lupiáñez....  Leer     
Antología poética del Siglo de Oro
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Antología poética del Siglo de Oro
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Anaya (Ortega, Esperanza), Madrid, 2011, 2001
De 14 a 15 años. Poesía. Castellano.
170 p.; 20x14 cm.; rústica; 1ª ed., 10ª imp.; papel; ISBN: 978-84-667-0347-5
Resumen:  Esta antología contiene una selección de los mejores textos de los poetas más representativos de los siglos XVI y XVII. Nos ofrece una amplia muestra de la poesía española de la Edad de Oro.
Temática:  Poesía.
Caperucita Roja, Verde, Amarilla, Azul y Blanca
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Caperucita Roja, Verde, Amarilla, Azul y Blanca
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Anaya, Madrid, 2011, 1999
Colección: Sopa de libros
De 7 a 9 años. Novela. Castellano.
134 p.; 21x14 cm.; rústica; 1ª ed., 11ª imp.; papel; ISBN: 978-84-207-9045-9
Resumen:  Caperucita Roja escarmentó aquella vez que se la comió el lobo, así que en otra ocasión le dejó con las ganas. El lobo negro de Caperucita Verde, el lobo que acecha desde el coche a Caperucita Amarilla y el lobo marino de Caperucita Azul tampoco consiguen nada frente a esas niñas espabiladas que cuentan con tan buenos amigos. Cinco historias sobre Caperucita y el lobo....  Leer     
Orientación didáctica:  --> Antes de leer, tras recordar el cuento de Caperucita Roja, invitaremos a los niños y a las niñas a que imaginen cómo será Caperucita Verde, Amarilla... y en dónde vivirá, con quién se encontrará, cómo serán la abuelita, la madre, el lobo.... --> Después de leer, utilizando revistas, representaremos los ambientes de las distintas caperucitas en murales, combinando collage y dibujo. --> Nos «iremos» al país de Caperucita Blanca. Jugaremos a que un niño piensa en algo que esté oculto por la nieve y los demás, a través de preguntas, tendrán que adivinar de qué se trata. (Información de la editorial)....  Leer     
Cita con la muerte
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Cita con la muerte
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Anaya, Madrid, 2011
Colección: Espacio abierto
De 14 a 15 años. Novela. Castellano.
120 p.; 13x23 cm.; rústica; 1ª ed., 1ª imp.; papel + digital; ISBN: 978-84-667-9488-6
Resumen:  Diego es detenido al intentar cometer un robo. Durante su estancia en la cárcel conoce a Raúl, un preso que le propone un negocio: Diego, a cambio de una sustanciosa cantidad, recogerá un dinero que deberá entregar a un funcionario que ayudará a Raúl a salir de la cárcel. El muchacho realiza el encargo y comienza una nueva vida, pero, un buen día, un desconocido se presenta en la puerta de su casa......  Leer     
Orientación didáctica:  -->Antes de leer, hablaremos con los alumnos sobre qué circunstancias pueden llevar a alguien a cometer un robo. Este tema podrá ser enfocado de muchas formas, tanto por el profesor-moderador como por los alumnos, pero siempre será un coloquio interesante. -->Después de leer, podrán crear un final alternativo para la historia. ¿Y si Germán no hubiera muerto? ¿Y si su padre no hubiera aparecido? ¿Unirá Diego su destino al de Andrea? ¿Surgirá el amor entre ellos? -->Por grupos, los alumnos, crearan una novela gráfica basada en el texto de Manuel L. Alonso. Después, podrá hacerse un concurso de cómic con sus obras o crear murales, que se colgarán en los pasillos del centro para mostrar su arte a los compañeros. (Información de la editorial)...  Leer     
Temática:  Robos,Viajes.
Claudia cumple su sueño
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Anaya, Madrid, 2011
Colección: El duende verde
De 9 a 11 años. Novela. Castellano.
144 p.; 12,5x19 cm.; rústica; 1ª ed., 1ª imp.; papel; ISBN: 978-84-667-9496-1
Resumen:  Claudia está en el último curso de primaria, a punto de dejar el colegio al que va desde los tres años, y esto la tiene un poco nerviosa. Además, su gran sueño es ser maga, como su abuelo Leopoldo pero sus padres no la dejan que vaya a clases de magia y están preocupados porque las notas. Pero Claudia tiene muy claro que sea como sea quiere cumplir su deseo. Se acompaña de ilustraciones a color....  Leer     
Orientación didáctica:  --> Pediremos a los alumnos que observen la ilustración de la cubierta. En ella aparece un personaje con una varita mágica y un extraño gorro, similar al de las hadas o hechiceras de los cuentos. Que relacionen este dibujo con el título del libro y que imaginen un posible argumento del mismo. Después, podrán ponerlo por escrito y leer su resumen a sus compañeros. Cuando terminemos el libro sabremos quién se ha acercado más a la verdadera historia. --> Claudia y sus amigas descubren, gracias al relato de Yida, la terrible realidad de «los niños soldado». Esta práctica no solo se lleva a cabo en África, podemos encontrar pequeños combatientes en Asia, Sudamérica, India... En todas las zonas en las que hay conflictos bélicos. Explicaremos a los alumnos que hay decenas de guerras olvidadas y que miles de niños de su misma edad combaten en ellas. Esto les servirá para conocer realidades distintas a las suyas y a ser conscientes de que no todos los niños pueden tener infancia. (Información de la editorial)...  Leer     
Claudia y el mago Leopoldo
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Claudia y el mago Leopoldo
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Anaya, Madrid, 2011, 2008
Colección: El duende verde
De 9 a 10 años. Novela. Castellano.
164 p.; 19x13 cm.; rústica; 1ª ed., 4ª imp.; papel; ISBN: 978-84-667-7717-9
Resumen:  Claudia nos cuentan sus mágicas peripecias que vivió con su abuela, la Bruja Azul. También conoceremos a un mago muy singular, su abuelo Leopoldo, su vida, las relaciones con su hermano, sus amigas y muchas cosas más.
Orientación didáctica:  --> Antes de leer, se dividirá la clase en cuatro grupos, el profesor adjudicará a cada uno de ellos el nombre de un mago famoso de los que aparecen en el libro: Houdini, Juan Tamariz, David Copperfield y René Lavand. Cada grupo deberá buscar en una enciclopedia o en internet datos sobre la vida del mago en cuestión. Después, en clase, se hará una puesta en común con todos los datos que se hayan recopilado. --> Después de leer, en grupo, los alumnos de la clase nombrarán todos los árboles que conozcan. Se elaborará una lista con ellos y luego se dividirán en pequeños grupos para dibujarlos. Se puede consultar algún libro o guía de la naturaleza. Después, se confeccionará un gran mural con todos los dibujos realizados y con los nombres de los árboles. (Información de la editorial)...  Leer     
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