Anaya
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La diferencia entre un fantasma y un espectro
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La diferencia entre un fantasma y un espectro
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Anaya, Madrid, 2010
De 9 a 11 años. Novela. Castellano.
126 p.; 15x22 cm.; cartoné; 1ª ed., 1ª imp.; papel; ISBN: 978-84-667-9330-8
Resumen:  Dragón tenía nueve años, el pelo corto y de mayor quería ser astronauta, pero tenía un serio problema porque las matemáticas no se le daban demasiado bien y, ¡un gran secreto!, siempre que sumaba 2+2 le daba 5. Se sentía un niño distinto y solitario pero todo cambió la tarde de otoño que, camino de su casa, se encontró con Jimena, la niña más antipática y odiosa del colegio. Ella también tenía más de un secreto y un misterioso lugar escondido... Allí, poco después formarían, junto a Martín y Rebeca, el Club de 2+2 = 5. Se acompaña de expresivas ilustraciones digitales a color....  Leer     
La flecha negra
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La flecha negra
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Anaya, Madrid, 2010, 2000
De 13 a 14 años. Novela. Castellano.
322 p.; 14x20 cm.; cartoné; 1ª ed., 6ª imp.; papel; ISBN: 978-84-207-1269-7
Resumen:  Ambientada en la Guerra de las Dos Rosas, la flecha negra refleja las características y contradicciones de la época feudal. Su acción transcurre en la Inglaterra de mediados del siglo XV.
Orientación didáctica:  -->Antes de leer, los lectores se informarán sobre la biografía del autor, y escribirán un relato novelado sobre alguno de sus episodios. También pueden realizar una pequeña investigación sobre los hechos históricos que sirven de marco a la novela. -->En esta historia el gran ausente es el pueblo llano, que sufre las tropelías de sus señores y las miserias de la guerra. Después de leer, sugeriremos a los lectores que, por grupos, dramaticen diálogos mantenidos por esos supuestos personajes: marineros, campesinos, habitantes de los barrios pobres de las ciudades o sirvientes del castillo. Expondrán sus opiniones, esperanzas y temores ante los hechos ocurridos a causa de la guerra. (Información de la editorial)....  Leer     
La inundación
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La inundación
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Anaya, Madrid, 2010, 2004
Colección: El duende verde
De 11 a 12 años. Novela. Castellano.
128 p.; 19x13 cm.; rústica; 1ª ed., 2ª imp.; papel; ISBN: 978-84-667-3683-1
Resumen:  Huelmora, la ciudad donde vivía Alba, sufre una inundación tremenda, que va cubriendo poco a poco el valle hasta llegar a las tejas de las casas. Alba está sola en casa, para salvarse, se sube en un bote que tiene su padrastro.
Orientación didáctica:  --> Comenzaremos analizando la cubierta, la imagen y el título del libro: ¿Qué nos muestra la ilustración? ¿Desde qué punto de vista está contemplada dicha imagen? ¿Qué relación tendrá esa ilustración con el título? ¿Cómo se sentirá el personaje que aparece en la cubierta? ¿Qué elementos del dibujo reflejan su estado de ánimo? ¿Qué puede representar, en la historia que vamos a leer, la vela que, como una mancha blanca, parece romper la barca abriendo una sima o creando un vacío? --> Después de leer, sabemos que el autor se ha inventado una región con sus pueblos y sus ríos, con sus monumentos y sus montañas. Pero no es una región nueva, lo que allí pasa se parece demasiado a lo que puede ocurrir en la esquina misma de nuestra casa. ¿Por qué no inventamos entre todos un país nuevo de verdad? Se dibujará su mapa, nombrando ciudades, pueblos, ríos, mares, montes y llanuras. Y entre todos le dotaremos de una «Constitución», muy sencilla, con solo diez artículos que nunca se violarían en nuestra soñada patria. (Información de la editorial)...  Leer     
La mecedora y los piratas
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La mecedora y los piratas
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Anaya, Madrid, 2010, 2005
Colección: El volcán
De 12 a 13 años. Novela. Castellano.
190 p.; 20x13 cm.; rústica; 2ª ed.; papel; ISBN: 978-84-667-9404-6
Resumen:  Damián y Faina, dos amigos de 15 años, están disfrutando del verano en Las Palmas de Gran Canaria. Damián invitó a Faina a conocer el antiguo barrio pesquero, donde vivió cuando era pequeño, y descubrieron una antigua casa deshabitada que los llenó de curiosidad. Lo único que encontraron fue una misteriosa mecedora que los llevaría a un increíble viaje. Habían regresado al año 1599, cuando una flota de piratas holandeses, liderados por el temible Van der Does, atacó la ciudad de Las Palmas y... Se acompaña de ilustraciones a color en armonía con la historia....  Leer     
La música de las tinieblas
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La música de las tinieblas
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Anaya, Madrid, 2010, 2000
Colección: El duende verde
De 11 a 12 años. Novela. Castellano.
90 p.; 13x19 cm.; rústica; 1ª ed., 4ª imp.; papel; ISBN: 978-84-207-0039-7
Resumen:  Los libros son para Tania un entretenimiento que también le enseñan cómo salir victoriosa de situaciones difíciles. Desde una biblioteca, realiza el más increíble de los viajes.
Orientación didáctica:  --> Antes de leer, analizaremos el título: ¿A qué puede hacer referencia la música de las tinieblas? Inventaremos un relato con el mismo título. --> Presentaremos este texto (pág. 28): Un mundo en el que domina el silencio, donde no se cuentan cuentos ni se leen libros, donde casi no se dialoga, es un mundo sin memoria. Y sin raíces. Haremos un debate sobre circunstancias actuales que en un futuro darían lugar a un mundo así. --> Después de leer, cada equipo recreará la aventura de Tania introduciéndose a sí mismos como personajes y enfrentándose al Consejo de los Oscuros. Luego, se dramatizará con la música propuesta. (Información de la editorial)...  Leer     
La niña que comía hilo
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La niña que comía hilo
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Anaya, Madrid, 2010
Colección: El duende verde
De 7 a 8 años. Cuento. Castellano.
57 p.; 13x19 cm.; rústica; 1ª ed., 1ª imp.; papel; ISBN: 978-84-667-9323-0
Resumen:  Camila es una niña muy comilona que devora los spaguetis al instante y, como se queda con hambre, se dedica a comer recetas de cocina del libro de su mamá. Pero no sólo eso, también se come los hilos, los cordones o los ovillos. Desde el día que descubrió que las letras de los libros estaban exquisitas se pasa el día en su habitación leyendo y... Las ilustraciones a color recrean la divertida historia sobre las comidas, la lectura y la escritura....  Leer     
Orientación didáctica:  --> Pediremos a los alumnos que lean atentamente el título del libro y el texto de la cuarta de cubierta. Después les haremos preguntas sobre el tema del libro: ¿Qué opinan de los gustos gastronómicos de Camila? ¿Creen que el hilo se puede comer? ¿Y las letras de los libros? ¿Qué comidas les parecen igual de extrañas que estas? ¿Qué comidas les gustan a ellos que los demás piensan que son extrañas? ¿Cuáles son sus platos favoritos? --> Al terminar el libro se volverá a leer la carta que el autor dirige a los lectores. Les pediremos a los alumnos que reflexionen sobre el contenido de la carta: ¿Entienden lo que ha querido decir el autor? ¿Creen que tiene razón? ¿Por qué? Para finalizar, escribirán una carta al autor en la que contarán su opinión sobre el libro: lo que más les ha gustado, lo que menos, qué han sentido al leer el libro y qué es para ellos la lectura. (Información de la editorial)...  Leer     
La Primera Guerra Mundial : la Gran Guerra
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La Primera Guerra Mundial : la Gran Guerra
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Anaya, Madrid, 2010
De 14 a 16 años. Libro Informativo. Castellano.
128 p.; 14x21 cm.; rústica; 1ª ed., 1ª imp.; papel; ISBN: 978-84-667-9410-7
Resumen:  La guerra que se extendió entre 1914 y 1918, comenzó siendo un conflicto meramente europeo, pero con el tiempo se convirtió en la Primera Guerra Mundial. En la que participaron americanos, asiáticos, africanos o australianos junto a europeos. Las consecuencias fueron tan desastrosas que aún hoy se dejan sentir....  Leer     
La Segunda Guerra Mundial : 60 millones de muertos : una guerra total
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La Segunda Guerra Mundial : 60 millones de muertos : una guerra total
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Anaya, Madrid, 2010
De 14 a 16 años. Libro Informativo. Castellano.
144 p.; 14x21 cm.; rústica; 1ª ed., 1ª imp.; papel; ISBN: 978-84-667-9347-6
Resumen:  La Segunda Guerra Mundial fue el mayor acontecimiento del siglo XX. Se analizan las claves, los hechos más destacados y su transcendencia histórica.
La señora Tormenta
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La señora Tormenta
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Anaya, Madrid, 2010, 2008
Colección: Sopa de cuentos
De 5 a 7 años. Cuento. Castellano.
32 p.; 16x20 cm.; cartoné; 1ª ed., 2ª imp.; papel; ISBN: 978-84-667-7645-9
Resumen:  La señora Tormenta es una viejecita que vive en una cueva de la montaña, cerca del pueblo de Curubú. Le encanta tejer jerséis para sus amigos los animales pero, como es invierno, los días son muy cortos y enseguida de queda sin luz. Le pide a la abeja cera para hacerse una vela pero, cómo la encenderá... Las simpáticas ilustraciones recrean la historia sobre el invierno, el frío, el viento, los rayos, los relámpagos y la lluvia....  Leer     
Orientación didáctica:  --> Antes de leer, les enseñaremos a los alumnos la ilustración de la cubierta, pero taparemos el título. Les pediremos a los alumnos que nos describan la ilustración con todo detalle. --> Mientras leemos, podemos ir nombrando los animales que aparecen en la ciudad. Después, podemos pedirles que dibujen algún animal que no aparezca en el libro, pero vestido con uno de los jerseis que teje la señora Tormenta. --> Después de leer, hablaremos de las tormentas en clase: saben cómo se producen, les dan miedo las tormentas, qué hacen en las tardes tormentosas en las que no se puede jugar en el parque... (Información de la editorial)....  Leer     
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Anaya, Madrid, 2010
De 9 a 11 años. Teatro. Castellano.
74 p.; 20x13 cm.; rústica; 1ª ed., 1ª imp.; papel; ISBN: 978-84-667-9305-6
Resumen:  Mina tiene diez años y le gustan los cómics, montar en bici y jugar al fútbol. Una noche escucha una conversación de sus padres que la deja un poco inquieta. Su padre se va a otro país, en busca de trabajo, para intentar tener una vida más próspera. Ese día cambiará la vida de Mina, porque no entiende por qué tienen que irse tan lejos, ni desea separarse de su amigo Leandro, ni de su abuelo. Contiene prólogo y sugerencias para su lectura e interpretación....  Leer     
Orientación didáctica:  -->Esta obra de teatro habla de un drama habitual en algunos países, la emigración. Cada alumno escribirá en un papel las ventajas y los inconvenientes que tiene emigrar a otro país, y luego se creará una lista en común entre toda la clase. -->Hay gente que emigra no por necesidad, sino por ganas de conocer otros lugares o de buscar oportunidades de trabajo. ¿A qué lugar se trasladarían a vivir los alumnos si pudieran elegir? ¿Qué trabajo realizarían allí? ¿Qué esperan encontrar? -->Si en la clase hay alguien cuyos padres sean emigrantes o inmigrantes, será interesante que aquel que lo desee comparta su experiencia con los demás. Si vivió una situación parecida a la que se retrata en esta obra de teatro, si también dejó amigos y familia en su país de origen, si tuvo que estar separado de sus padres... (Información de la editorial)....  Leer     
Premio:  Primer Premio SGAE de Teatro Infantil y Juvenil 2009
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