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Días de clase
Anaya, Madrid, 2004
Colección: Sopa de libros
De 8 a 9 años. Novela. Castellano.
120 p.; 20x13 cm.; rústica; 1ª ed., 1ª imp.; papel; ISBN: 84-667-3987-4
Resumen:
El abuelo de Álvaro ha intentado cazar un elefante. El vecino de Beatriz tiene un perro que va a la compra y cuida de su dueño, que es un poco despistado; y el perro de Sol, el cerdito Urano y la tórtola Totta se han hecho amigos gracias a un cazador al que le gustan mucho los animales... Para Rodrigo, Noemí, Beatriz, Álvaro, Damián y los demás los días de clase son una aventura... sólo tienen que escuchar.... Leer
Orientación didáctica:
--> En uno de los cuentos de este libro, como luego veremos, un padre le cuenta a su hija que en su niñez jugaba con una perdiz. Les pediremos a los niños que pregunten en casa a sus padres a qué jugaban de pequeños. Después, lo compartirán con la clase. Les sugeriremos que traigan una foto de sus padres que después pegarán en una hoja en blanco. A su lado, dibujarán el juguete, el animal, etc., correspondiente. --> Después de leer, pediremos a los escolares que inventen una historia. En el capítulo 8, nos cuentan cómo vivían los números antes de estar en restas, sumas y multiplicaciones. Les pediremos a los niños que imaginen cómo vivían antes algunos de los objetos que usamos; por ejemplo, un lapicero, una tiza o unas tijeras. --> En el capítulo 9, el señor Man inventa el hielo, se construye un iglú... Animaremos a los escolares a que escriban más cosas que podría haber inventado el señor Man. (Información de la editorial). Contiene, para alumnos y alumnas, un cuaderno; para el profesorado, una propuesta didáctica, sugerencias, orientaciones, actividades y un CD-ROM con fragmentos de las lecturas, direcciones de Internet y otros recursos.... Leer
Premio:
Emilio Urberuaga, Premio Nacional de Ilustración 2011
Dónde crees que vas y quién te crees que eres
Anaya, Madrid, 2004, 1996
Colección: Espacio abierto
De 14 a 15 años. Novela. Castellano.
204 p.; 13x22 cm.; rústica; 2ª ed., 2ª imp.; papel; ISBN: 978-84-207-7519-7
Resumen:
Un adolescente que acaba de perder a su padre encuentra en su despacho un libro de un tal Stevenson, cuyo título, "Dónde crees que vas y quién te crees que eres", le atrae inmediatamente. Lo curioso es que el lector que empieza a leer la historia ya nunca será el mismo después de leerla.
Efectos secundarios
Anaya, Madrid, 2004
Colección: Otros espacios
De 14 a 16 años. Poesía. Castellano.
80 p.; 13x23 cm.; rústica; 1ª ed., 1ª imp.; papel; ISBN: 978-84-667-4015-9
Resumen:
Efectos secundarios, es una antología donde dieciséis poetas nos hablan de: el amor, la muerte, el paso del tiempo, la existencia, la trascendencia, y el recuerdo. Palabras y ritmo se acompañan de ilustraciones. Selección de Samuel Alonso.
El calcetín suicida
Anaya, Madrid, 2004
Colección: Sopa de libros
De 9 a 10 años. Novela. Castellano.
96 p.; 13x20 cm.; rústica; 1ª ed., 1ª imp.; papel; ISBN: 84-667-0618-6
Resumen:
Los avatares de un calcetín que, por un descuido de su dueño se queda colgado de la cuerda de tender. Pasa de dueño en dueño hasta que...
Orientación didáctica:
--> Antes de leer, pediremos a los alumnos y a las alumnas que charlen sobre este tema: si prefieren una vida tranquila y un poco aburrida o, por el contrario, una vida llena de riesgo y aventura. --> Después de leer, preguntaremos a los niños y a las niñas por qué se titula el libro "El calcetín suicida". Les haremos preguntas al respecto. ¿Qué creen que ha arriesgado el calcetín para cambiar su tediosa situación? ¿Qué arriesgarían ellos? (Información de la editorial).... Leer
El castillo
Anaya, Madrid, 2004
Colección: Recicla y construye
De 6 a 7 años. Libro Informativo. Castellano.
40 p.; 20x20 cm.; rústica; 1ª ed., 1ª imp.; papel; ISBN: 84-667-4005-8
Resumen:
Todos los objetos contienen la esencia de algún personaje. Reciclando una caja, un corcho o cualquier envase, puede crearse un mundo único como el que aquí se propone: pequeños proyectos que desean servir de puntos de partida a incentivar la imaginación.
El cielo encendido y otros misterios
Anaya, Madrid, 2004
Colección: El duende verde
De 8 a 9 años. Cuento. Castellano.
69 p.; 12,5x19 cm.; rústica; 1ª ed., 1ª imp.; papel; ISBN: 84-667-3684-0
Resumen:
Divertidos e ingeniosos relatos que nos hablan del Sol cuando Heliodoro contemplaba el cielo encendido; de dos hermanos Mauro, Estrella y la lluvia de estrella de mar; de Kim el vendedor de refrescos en el desierto y fabricante de nubes; del baile secreto del Sol y la Luna con la dulce música de las estrellas; de las estaciones del año y el arco iris; de las estrella de mar; de Ulíses quien afirma que el mundo es rectangular como un libro y; de la prima Vera.... Leer
Orientación didáctica:
--> Antes de leer, charlaremos con los niños y con las niñas acerca de la ilustración de la cubierta. ¿Qué les sugiere? ¿Qué quiere decir que el cielo está «encendido»? --> Después de leer, entre todos, recordaremos el capítulo del concurso de televisión. La Tierra, según un concursante, tiene forma de libro. Y, como en los libros, en ella hay bellas historias y bellos paisajes pero también hay «erratas». Nombraremos dos de esas «erratas» que hay en el «libro del mundo» y, además, tres cosas buenas. (Información de la editorial)... Leer
El circo
Anaya, Madrid, 2004
Colección: Recicla y construye
De 6 a 7 años. Libro Informativo. Castellano.
40 p.; 20x20 cm.; rústica; 1ª ed., 1ª imp.; papel; ISBN: 84-667-4003-1
Resumen:
Todos los objetos contienen la esencia de algún personaje. Reciclando una caja, un corcho o cualquier envase, puede crearse un mundo único como el que aquí se propone: pequeños proyectos que desean servir de puntos de partida a incentivar la imaginación.
El escarabajo de oro y otros cuentos
Anaya, Madrid, 2004, 1981
Colección: Tus libros
De 13 a 15 años. Cuento. Castellano.
256 p.; 14x20 cm.; cartoné; 1ª ed., 16ª imp.; papel; ISBN: 84-207-3394-6
Resumen:
El personaje central, Auguste Dupín, es el modelo en que se han mirado todos los detectives e investigadores policiales de las historias de terror y misterio de los dos últimos siglos. De la mano de Poe, lo extraordinario, el horror, el espanto, el terror, alcanzan el punto más alto. Su intención no es moralizar, únicamente interesar, impresionar, aterrar o entristecer, nunca dejar indiferente.... Leer
El hombre que perdió su imagen
Anaya, Madrid, 2004, 1992
Colección: El duende verde
De 12 a 13 años. Novela. Castellano.
124 p.; 12,5x19 cm.; rústica; 1ª ed., 5ª imp.; papel; ISBN: 978-84-207-4478-0
Resumen:
Taziz es un joven montañés que vive solo en su cabaña. Apenas conoce nada de las cosas del mundo, sólo sabe cortar leña, cuidar el ganado, pescar, predecir el tiempo... Pero nunca ha visto su rostro reflejado. El primer día que esto ocurre, cree que el agua ha robado su imagen. Persiguiendo esa imagen sigue el cauce del río y vive aventuras fantásticas.... Leer
Premio:
El autor es el ganador por su trayectoria creadora de la IX edición del Premio Iberoamericano SM de Literatura Infantil y Juvenil, 2013
El libro del invierno
Anaya, Madrid, 2004
De 4 a 6 años. Libro de Imágenes. Castellano.
20 p.; 34x26 cm.; cartoné; 1ª ed., 1ª imp.; papel; ISBN: 84-667-4013-9
Resumen:
Puedes ver una ciudad y sus alrededores, en los que además de casas y calles, hay muchas cosas más. Al mismo tiempo, podrás seguir con los dibujos las pequeñas aventuras que les suceden a las personas y a los animales en un día de invierno: Andrea vuelve a perder el autobús, el loro de Lena se va de excursión, y para colmo, aparece un monedero de color rojo y sin dueño... Las ilustraciones a doble página, sin texto, están repletas de personajes, detalles, situaciones y escenarios del invierno.... Leer
Orientación didáctica:
--> Antes de abrir el libro, leeremos el título en voz alta y les mostraremos la ilustración de la cubierta. Les preguntaremos qué ven, qué saben de esa estación del año concreta, qué le ocurre a la naturaleza (los árboles florecen o se les caen las hojas, los pájaros emigran o empiezan a incubar sus huevos, hay flores o hace mucho frío...). También podemos enseñarles la contracubierta y que observen detenidamente los personajes que aparecen; después, les leeremos las explicaciones que los acompañan y les pediremos que piensen en cómo podría desarrollarse la historia de esos individuos. --> Mientras miramos el libro, les enseñaremos cada doble página y les animaremos a que describan todo lo que ven. El escenario, los personajes y sus acciones, los colores que predominan... Después, les diremos que se centren en un protagonista en concreto y que cuenten quién creen que puede ser, qué hace, por qué, cómo va vestido... Más tarde, deberán seguir a ese personaje entre las páginas del libro y les preguntaremos si aparece más veces, qué le ha ocurrido durante la historia, si se ha encontrado con algún amigo, si iba a un sitio concreto... --> Al terminar el libro, podemos crear entre todos nuestro propio mural de la estación correspondiente, tomando como ejemplo las ilustraciones de la autora. Cada niño se dibujará a sí mismo haciendo algo específico de esa estación. Después, se recortarán los dibujos y se pegarán a modo de collage sobre un fondo confeccionado entre todos e inspirado en las cubiertas de los libros. (Información de la editorial).... Leer
Premio:
La ilustradora obtuvo el Premio Hans Christian Andersen Ilustración 2016
