Anaya, Madrid, 2016
Colección: Sopa de libros. Teatro
De 11 a 13 años. Teatro. Castellano.
112 p.; 13x20 cm.; rústica; 1ª ed., 1ª imp.; papel; ISBN: 978-84-698-0874-0
Resumen:
En un cálido agosto de la Provenza que inspiró a Van Gogh, una mujer y una niña luchan contra las sombras y los miedos que se deslizan por las paredes justo antes de apagar la luz. Durante siete noches, acompañaremos a Adrienne, a Aura y a la Bailarina que danza sus sueños, para descubrir qué monstruos salidos de un pasado de guerra, persecución y dolor vuelven para atormentarla (Resumen de la editorial)... Leer
Orientación didáctica:
-->Después de una primera lectura del texto, y para preparar su representación, pediremos a los alumnos que escriban diez cosas que les den miedo y no les dejen dormir, como le ocurre a Aura. ¿Qué les asusta? A la protagonista le inquietan las sombras y los gigantes, ¿y a ellos? -->Ahora les propondremos que se pongan en la piel de Adrienne y les pediremos que piensen en diez cosas que les pongan nerviosos cuando no tienen tiempo, tienen mucha prisa o demasiadas tareas que hacer ellos solos, y que las pongan por escrito. (Información de la editorial).... Leer
Premio:
Premio SGAE de Teatro Infantil 2015
Anaya, Madrid, 2016
De 12 a 14 años. Novela. Castellano.
288 p.; 16x24 cm.; cartoné; 1ª ed., 1ª imp.; papel; ISBN: 978-84-698-2748-2
Resumen:
Un muchacho americano, prototipo de tantos otros, fruto de aquella época, finales del siglo XIX, de una pequeña ciudad a orillas del Mississippi. Tom es un chico alegre y aventurero que con su mejor amigo, Huckleberry Finn, conocen juntos las orillas del gran río. Se acompaña de ilustraciones an blanco y negro en armonía con las aventuras. Incluye prefacio del autor y bibliografía. Apéndice y notas de María Isabel Villarino. Edición facsímil de la publicada por Anaya en 1984.... Leer
Anaya, Madrid, 2016
Colección: Entre nubes
De 6 a 8 años. Cuento. Castellano.
40 p.; 21x21 cm.; cartoné; 1ª ed., 1ª imp.; papel + digital; ISBN: 978-84-698-0866-5
Resumen:
María Lince, vecina de la parte derecha de Cabezón de los Montes, se siente enfadada cuando se entera de los éxitos y premios que obtiene su amiga Leonarda. No sabe qué le está pasando, pero no le apetece celebrarlos con ella. Hasta que decide pedir ayuda a Sandra. Se acompaña de expresivas y simpáticas ilustraciones de rico colorido en armonía con la historia.... Leer
Orientación didáctica:
Una colección para descubrir diferentes capacidades de la mente: creatividad, intuición, lógica y sabiduría. En este caso la protagonista, María Lince, utiliza la INTUICIÓN. Este tipo de personas pueden obtener respuestas sin necesidad de pensar o estudiar. Se dejan llevar por su percepción y no suelen equivocarse. --> Antes de comenzar a leer, leeremos el texto que aparece en la contracubierta y propondremos a los alumnos crear una historia a partir de él. --> Durante la lectura, podremos leer algunos pasajes en voz alta dramatizándolos y poniendo especial hincapié en la entonación. Podremos preguntar a los alumnos cómo se imaginan ellos que habla cada personaje de este cuento. ¿Cómo es la voz de María Lince? ¿Cómo habla Leonarda? ¿Y Sandra? --> Después de la lectura, preguntaremos por qué creen los alumnos que se ha enfadado María Lince. ¿Qué le ha ocurrido? ¿Cómo se resuelve el problema? También les podemos preguntar qué les ocurre a ellos cuando se enfadan y qué suelen hacer para solucionarlo, ¿se dejan ayudar y aconsejar por amigos? (Información de la editorial).... Leer
Anaya, Madrid, 2016
Colección: Entre nubes
De 6 a 8 años. Cuento. Castellano.
40 p.; 21x21 cm.; cartoné; 1ª ed., 1ª imp.; papel + digital; ISBN: 978-84-698-0867-2
Resumen:
Cabezón de los Montes era un lugar dividido en dos partes por un profundo precipicio. Para unir ambos lados de la montaña hace muchísimo tiempo habían construido un puente. Leonarda vivía en la parte de la derecha, tenía una casa muy su aire, colorida y muy peculiar. Siempre estaba muy ocupada escribiendo, pintando, cocinando o soñando. Cuando regresó de uno de sus viajes vió que había una nueva casa, perfecta que le resultó muy aburrida. Enseguida recibió la visita del nuevo vecino, Pascal, que no paraba de preguntar el porqué y el para qué de todas las cosas que ella hacía o decía... Se acompaña de expresivas y simpáticas ilustraciones de rico colorido en armonía con la historia.... Leer
Orientación didáctica:
Una colección para descubrir diferentes capacidades de la mente: creatividad, intuición, lógica y sabiduría. En este caso la protagonista, Leonarda, utiliza la CREATIVIDAD. Este tipo de personas son rápidas en sus respuestas y capaces de generar nuevas asociaciones entre ideas orientadas a producir soluciones diferentes, inesperadas y divertidas. --> Antes de comenzar a leer, leeremos el título del libro y propondremos a los alumnos que realicen un dibujo para la cubierta. --> Durante la lectura, iremos anotando las características de Leonarda. ¿Qué cualidad de la protagonista les gusta más a los alumnos? ¿Con alguna se sienten identificados? --> Después de la lectura, preguntaremos cómo es Leonarda. ¿Qué hace cuando se entera de que tiene un nuevo vecino? ¿En qué se diferencian Pascal y Leonarda? También podemos proponer a los alumnos que realicen un dibujo de los dos personajes dándoles su toque personal. (Información de la editorial).... Leer
Anaya, Madrid, 2016
Colección: Entre nubes
De 6 a 8 años. Cuento. Castellano.
40 p.; 21x21 cm.; cartoné; 1ª ed., 1ª imp.; papel + digital; ISBN: 978-84-698-0864-1
Resumen:
Pascal, vecino de la parte izquierda de Cabezón de los Montes, prepara tan metódico como siempre su jardín para la llegada de la primavera. Pero, de pronto, desaparecen los pétalos de sus flores doradas y también los dorados pendientes de su vecina Leonarda... Se acompaña de expresivas y simpáticas ilustraciones de rico colorido en armonía con la historia.... Leer
Orientación didáctica:
Una colección para descubrir diferentes capacidades de la mente: creatividad, intuición, lógica y sabiduría. En este caso el protagonista, Pascal, utiliza la LÓGICA. Este tipo de personas pueden parecer lentas en sus respuestas porque necesitan reafirmar sus decisiones para sentirse más seguros. Les asusta mucho el fracaso, pero les encanta aprender cosas nuevas. --> Antes de comenzar a leer, observaremos con los alumnos la cubierta y describiremos el dibujo que aparece. --> Durante la lectura, los alumnos pondrán atención en los personajes que van apareciendo y describirán sus características fundamentales. --> Después de la lectura, preguntaremos cómo prepara Pascal su jardín ante la llegada de la primavera. ¿A qué le da importancia? ¿Qué plantas elige? ¿Por qué? Después, podrán realizar un dibujo del nuevo jardín de Pascal o inventarse ellos uno que les guste, con todo tipo de plantas y colores. (Información de la editorial).... Leer
Anaya (Yagüe Olmos, Lourdes), Madrid, 2016
Colección: Clásicos hispánicos
De 14 a 16 años. Novela. Castellano.
220 p.; 14x20 cm.; rústica; 1ª ed., 1ª imp.; papel + digital; ISBN: 978-84-678-7129-6
Resumen:
El "Lazarillo" es un texto clave de la novelística española, tanto por los valores que encierra en si mismo como por ser el inicio de una fecunda veta narrativa, autóctona y de perfiles bien definidos, como es la novela picaresca. Pese a su naturaleza satírica, no cae en la acritud; las desventuras de Lázaro están contadas con más humor que amargura y se ganan en todo momento la sonrisa y la simpatía de lectores y lectoras. Una obra que realiza una crítica a los valores que imperaban en la siglo XVI. Contiene una documentada introducción sobre la época del Lazarillo, el contexto histórico y social, el Renacimiento, el humanismo, la novela picaresca, bibliografía y análisis de la obra. Incluye actividades de lectura. Edición, introducción, apéndice y notas de Lourdes Yagüe Olmos.... Leer
Anaya, Madrid, 2016
Colección: Busca y encuentra
De 6 a 8 años. Libro Juego. Castellano.
12 p.; 26x34 cm.; cartoné; 1ª ed., 1ª imp.; papel; ISBN: 978-84-698-0904-4
Resumen:
¿Quieres que tu visita a la capital inglesa sea de lo más divertido?Con este libro tendrás la ocasión de conocer los lugares más increíbles de Londres de una forma original y amena. Recorre el Támesis en barco, pasa una agradable tarde en el parque, reserva algo de tiempo para la visita al museo... Pero, eso sí, hazlo en la mejor compañía: descubre en cada escenario a los personajes que no podrían faltar en la ciudad. ¿Sabes quiénes son? Te sorprenderán. Y no dejes escapar detalle, hay un sinfín de curiosidades escondidas. (Resumen de la editorial)... Leer
Orientación didáctica:
ORIENTACION PEDAGÓGICA : Con esta colección de libros dedicada a las ciudades del mundo, con páginas de cartón, ilustradas a cuatro colores y puntas redondeadas, los prelectores y primeros lectores desarrollarán su capacidad de observación e imaginación. Por la infinidad de detalles y elementos propios del universo infantil que esconden sus páginas, estos libros favorecen la concentración, la atención y la relajación. Con ellos aprenderán, además, conceptos básicos de la vida cotidiana en las ciudades. ACTIVIDADES: Antes de abrir el libro, les preguntaremos qué saben de estas ciudades, ¿han viajado alguna vez allí? ¿Recuerdan algún lugar que hayan visitado de Londres o París? En la primera doble página se presenta a los personajes que habrá que encontrar en cada escenario: Marie Curie, el mimo Marcel, Esmeralda y el jorobado, Picasso... en París; Chaplin, Alicia, Beatrix Potter, Sherlock... en Londres. ¿Reconocen a alguno? Les sugeriremos que le sigan la pista al que les resulte más atractivo, simpático o gracioso. Al terminar el libro, les pediremos que escojan uno de los escenarios y que dibujen uno similar de su propia ciudad. ¿Qué elementos incluirían? ¿Qué personajes?... Leer
Anaya, Madrid, 2016
Colección: Los Caballeros de las Estrellas
De 9 a 11 años. Novela. Castellano.
112 p.; 13x19 cm.; cartoné; 1ª ed., 1ª imp.; papel + digital; ISBN: 978-84-698-0839-9
Resumen:
Ben, Sammy y Mia fueron una noche a explorar la vieja casa de las afueras de la ciudad. Para unos, allí había vivido un loco, y, para otros, un astrónomo que hacía extraños experimentos. En la misteriosa casa descubrieron, entre otras muchas cosas, un increíble telescopio, pero nunca imaginaron cómo sus vidas cambiarían desde ese mismo instante. Alguien les observaba desde el lejano universo y no con muy buenas intenciones. Tendrán que luchar contra el malvado conde Atrox y sus soldados robotrox, que desea robar la luz de las estrellas. Se acompaña de ilustraciones, en blanco y negro, en armonía con la increíble aventura galáctica.... Leer
Anaya, Madrid, 2016
Colección: Los Caballeros de las Estrellas
De 9 a 11 años. Novela. Castellano.
112 p.; 13x19 cm.; cartoné; 1ª ed., 1ª imp.; papel + digital; ISBN: 978-84-698-0840-5
Resumen:
Ben, Sammy y Mia siguen luchando contra el malvado conde Atrox y sus robotrox. ¡Por la verdad, la justicia y la luz de las estrellas! Han visto robotrox en el pacífico planeta Anwyl. Los soldados del malvado conde Atrox van detrás del misterioso "Libro de las Estrellas". Los Caballeros de las Estrellas tienen miedo, pero saben que tienen que luchar y... Se acompaña de ilustraciones, en blanco y negro, en sintonía con la aventura por las galaxias.... Leer
Anaya, Madrid, 2016
Colección: Clásicos a medida
De 12 a 13 años. Novela. Castellano.
160 p.; 17x24 cm; rústica; 1ª ed., 1ª imp.; papel + digital; ISBN: 978-84-698-0841-2
Resumen:
Los tres mosqueteros amigos inseparables, durante el reinado de Luis XIII de Francia, conocen a D´Artagnan y juntos vivirán mil peripecias. Adaptación, introducción apéndice y notas de Miquel Pujadó.
Orientación didáctica:
--> Antes de comenzar la lectura, propondremos un debate sobre el siguiente tema: la adaptación de una obra como esta, cuyo original tiene casi mil páginas, ¿desvirtúa la obra o es positiva para darla a conocer a los lectores más jóvenes? --> Tras la lectura, pediremos a los estudiantes que escriban una crítica sobre el libro. Deberán incluir un resumen, lo que más y lo que menos les ha gustado y si recomendarían a otros la obra. (Información de la editorial).... Leer