Anaya, Madrid, 2016
De 6 a 7 años. Cuento. Castellano.
32 p.; 20x26 cm.; rústica; 1ª ed, , 1ª imp.; papel + digital; ISBN: 978-84-698-0889-4
Resumen:
Lucas vive en un edificio antiguo en el centro de Madrid. Una mañana en clase de Lengua mientras la maestra habla de Cervantes, el escritor de "Don Quijote de la Mancha" Lucas miraba con atención el retrato del libro y estaba seguro que era su vecino del segundo. Lucas se hizo amigo del vecino que también se llamaba Miguel y fue descubriendo la vida y las obras de Miguel de Cervantes. Se acompaña de ilustraciones a color en armonía con la historia.... Leer
Orientación didáctica:
Este libro acerca la figura de Miguel de Cervantes al pequeño lector. A través de un niño, con el que será fácil la identificación, se presenta la figura del literato. Una historia actual que mezcla realidad y ficción. -->Antes de leer, pediremos a los alumnos que describan los elementos que aparecen en la cubierta. ¿Qué personajes hay? ¿Cómo son? ¿Qué están haciendo? ¿Qué creen ellos que tienen que ver con Cervantes? -->Durante la lectura, haremos una lista con los alumnos en la que aparezcan las similitudes entre Miguel de Cervantes y el vecino de Lucas. ¿En qué se parecen? ¿En qué se diferencian? -->Después de leer, hablaremos con los alumnos sobre las obras que escribió Cervantes y aparecen en esta historia. ¿Por qué le gustan a Lucas? ¿Conocen los alumnos alguna de ellas? (Información de la editorial)... Leer
Anaya, Madrid, 2016
De 9 a 10 años. Cuento. Castellano.
62 p.; 20x26 cm.; rústica; 1ª ed, , 1ª imp.; papel + digital; ISBN: 978-84-698-0890-0
Resumen:
Lucas vivía en un edificio de un antiguo barrio del centro de la ciudad. Su casa se construyó en el mismo lugar donde estuvo la vivienda de Miguel de Cervantes. Pero de eso ha pasado mucho tiempo porque el escritor se murió hace ahora cuatrocientos años. Una mañana en clase de Lengua mientras la maestra habla de Cervantes, Lucas miraba con atención el retrato del libro y estaba seguro que era su vecino del segundo. Lucas se hizo amigo del vecino que también se llamaba Miguel y fue descubriendo la vida y las obras de Miguel de Cervantes. Se acompaña de ilustraciones a color en armonía con la historia.... Leer
Orientación didáctica:
-->Antes de la lectura, les pediremos a los alumnos que describan a los personajes que aparecen en la cubierta. ¿Cómo van vestidos? ¿Dónde están? ¿Qué están haciendo? -->Durante la lectura, pediremos a los alumnos que digan las razones por las que Lucas piensa que su vecino es Cervantes. Las enumerarán y haremos un listado con ellas en la pizarra. -->Después de la lectura, los alumnos elegirán una de las obras de Cervantes que aparece en la historia y buscarán información sobre ella. (Información de la editorial)... Leer
Anaya, Madrid, 2016
De 6 a 7 años. Cuento. Castellano.
36 p.; 21x21 cm.; cartoné; 1ª ed., 1ª imp.; papel + ; ISBN: 978-84-698-2501-3
Resumen:
Phil es un minion encantador, pero también un poco torpe. Así que cuando hunde por accidente el barco de crucero en el que viaja con sus amigos minions para disfrutar de unas vacaciones, se empeña en salvar la fiesta ¡como sea! ¿Podrá transformar una isla desierta en un paraíso de diversión? (Resumen de la editorial)... Leer
Anaya, Madrid, 2016
Colección: El duende verde
De 6 a 8 años. Novela. Castellano.
56 p.; 13x19 cm.; rústica; 1ª ed., 1ª imp.; papel + digital; ISBN: 978-84-698-0846-7
Resumen:
Aquel hombre, que poseía todo lo necesario, no era nada avaricioso. Por no tener no tenía ni demasiadas manías. Solo algunas cosas conseguían sacarlo de quicio: no soportaba el ruido, ni el excesivo silencio, ni el desorden... Por eso anduvo de acá para allá buscando su casa perfecta. (Resumen de la editorial)... Leer
Orientación didáctica:
-->Preguntaremos a los alumnos qué cosas les molestan en distintas situaciones. Por ejemplo: cuando hacen los deberes, los ruidos; cuando salen al parque, que llueva; cuando quieren ver una película, que se estropee la tele...--> Pediremos a los lectores que dibujen su casa soñada. Después, enseñarán su ilustración al resto de la clase y explicarán los detalles que han imaginado y por qué son tan especiales.... Leer
Temática:
Casas.
Anaya, Madrid, 2016
Colección: Busca y encuentra
De 6 a 8 años. Libro Juego. Castellano.
12 p.; 26x34 cm.; cartoné; 1ª ed., 1ª imp.; papel; ISBN: 978-84-698-0919-8
Resumen:
¿Quieres que tu visita a la capital francesa sea de lo más divertido?Con este libro tendrás la ocasión de conocer los lugares más increíbles de París de una forma original y amena. Recorre el Sena en barco, las pintorescas calles de Montmartre, reserva algo de tiempo para la visita al museo... Pero, eso sí, hazlo en la mejor compañía: descubre en cada escenario a los personajes que no podrían faltar en la ciudad. ¿Sabes quiénes son? Te sorprenderán. Y no dejes escapar detalle, hay un sinfín de curiosidades escondidas. (Resumen de la editorial)... Leer
Orientación didáctica:
ORIENTACION PEDAGÓGICA : Con esta colección de libros dedicada a las ciudades del mundo, con páginas de cartón, ilustradas a cuatro colores y puntas redondeadas, los prelectores y primeros lectores desarrollarán su capacidad de observación e imaginación. Por la infinidad de detalles y elementos propios del universo infantil que esconden sus páginas, estos libros favorecen la concentración, la atención y la relajación. Con ellos aprenderán, además, conceptos básicos de la vida cotidiana en las ciudades. ACTIVIDADES: Antes de abrir el libro, les preguntaremos qué saben de estas ciudades, ¿han viajado alguna vez allí? ¿Recuerdan algún lugar que hayan visitado de Londres o París? En la primera doble página se presenta a los personajes que habrá que encontrar en cada escenario: Marie Curie, el mimo Marcel, Esmeralda y el jorobado, Picasso... en París; Chaplin, Alicia, Beatrix Potter, Sherlock... en Londres. ¿Reconocen a alguno? Les sugeriremos que le sigan la pista al que les resulte más atractivo, simpático o gracioso. Al terminar el libro, les pediremos que escojan uno de los escenarios y que dibujen uno similar de su propia ciudad. ¿Qué elementos incluirían? ¿Qué personajes?... Leer
Anaya (Fernández Serrato, Juan Carlos), Madrid, 2016
Colección: Clásicos hispánicos
De 14 a 16 años. Cuento. Castellano.
232 p.; 14x20 cm.; rústica; 1ª ed., 1ª imp.; papel + digital; ISBN: 978-84-678-7130-2
Resumen:
Con las "Rimas" de Bécquer comienza la poesía contemporánea en la literatura española. Algunos de sus poemas abren el camino más adecuado para la iniciación en la lectura de poesía. Algo parecido cabe decir de las "Leyendas", admirable conjunto de narraciones que representan lo mejor de la prosa romántica. Lecturas repletas de fantasía y misterio, amor y lirismo en el relato de lo sobrenatural y lo maravilloso enraizados en la existencia cotidiana. Contiene documentada introducción sobre la época, la España de Bécquer, la estética romántica, la vida y la obra del autor, análisis de la obra y bibliografía. Incluye actividades de lectura. Edición, introducción, apéndice y notas de Juan Carlos Fernando Serrato.... Leer
Anaya, Madrid, 2016
Colección: Formas encantadas
De 3 a 5 años. Libro de Imágenes. Castellano.
18 p.; 17x19 cm; cartoné; 1ª ed., 1ª imp.; papel + digital; ISBN: 978-84-698-0898-6
Resumen:
Luci paseaba una tarde por la calle cuando de repente salió un cuadrado del suelo. Al cuadrado le salieron ojos, brazos, piernas, y dijo que quería ir a vivir al País de los Cuadros Encantados para convertirse en un robot. Luci lo acompañará en su viaje para conseguir su sueño, ser el !Robot Franki!. Libro, con páginas en cartoné, con sencillos dibujos de rico colorido que tienen como objetivo fomentar la creatividad en niños y niñas mediante el uso de formas geométricas sencillas.... Leer
Orientación didáctica:
La colección Formas Encantadas tiene como objetivo fomentar la creatividad en niños y niñas mediante el uso de formas geométricas sencillas. --> Con objetos reciclados, animaremos a los alumnos a fabricar su propio robot. --> Propondremos a los alumnos encontrar en el aula objetos con forma de cuadrado. (Información de la editorial).... Leer
Anaya, Madrid, 2016
Colección: El duende verde
De 10 a 12 años. Novela. Castellano.
112 p.; 13x19 cm.; rústica; 1ª ed., 1ª imp.; papel + digital; ISBN: 978-84-698-0848-1
Resumen:
Mateo va a pasar ocho días en casa de sus abuelos, mientras sus padres están de viaje. Cada noche, su abuelo le contará una versión distinta y muy divertida del cuento de Caperucita Roja. Esta ya no será una dulce e ingenua niña, sino que se convertirá en una cazadora de lobos, en una joven que quiere disfrutar de la vida o en una terrible vampira. (Resumen de la editorial)... Leer
Orientación didáctica:
--> Antes de comenzar la lectura, preguntaremos a los alumnos cuál es su cuento clásico favorito y por qué. Después, deberán hacer un resumen para sus compañeros. --> Al igual que hace el autor, propondremos a los alumnos que escojan un cuento clásico y que lo reinterpreten según su imaginación. --> Les propondremos a los alumnos que escojan una de las variaciones sobre el cuento de Caperucita y que lo transformen en un cómic. Seguro que hay grandes ilustradores en el aula y que elaboran verdaderas obras de arte de las viñetas y bocadillos. (Información de la editorial).... Leer
Premio:
Emilio Urberuaga, Premio Nacional de Ilustración 2011
Anaya, Madrid, 2016
De 9 a 11 años. Novela. Castellano.
192 p.; 15x21 cm.; cartoné; 1ª ed., 1ª imp.; papel + digital; ISBN: 978-84-698-1631-8
Resumen:
Arman, Tim y toda la pandilla tienen que ayudar a Rosvita, una amiga del país vecino de Kachachof. Necesitarán el Transmutador Distanciativo y el poder secreto de Arman para resolver un misterio con un ladrón nocturno, unos documentos secretos, un político corrupto y un complot internacional. ¿Conseguirán los objetivos que se proponen? ¿Qué tiene que ver todo esto con la madre de Lij? Y, mientras tanto, ¿qué pretenden hacer Mika, el malvado ministro Zhirkov y su fiel esbirro Drazan Palurdovski? (Resumen de la editorial)... Leer
Orientación didáctica:
-->Antes de la lectura, preguntaremos al alumnado qué conoce sobre el caso de Wikileaks. -->Durante la lectura, debatiremos sobre cómo sería la forma más práctica de resolver la trama, animando a los alumnos y las alumnas a exponer distintos planes como los de los protagonistas. -->Después de la lectura, escribirán un relato de dos páginas con una nueva aventura de Arman y Tim. (Información de la editorial)... Leer
Anaya, Madrid, 2016
De 14 a 15 años. Novela. Castellano.
206 p.; 12x22 cm.; rústica; 1ª ed, , 1ª imp.; papel + digital; ISBN: 978-84-698-0855-9
Resumen:
Era febrero de 1835 y Madrid seguía sufriendo las heridas de una guerra devastadora y de un nefasto reinado absolutista que había dejado pobreza y hambre. En la noche del carnaval, sólo unos pocos privilegiados podían gozar de las fiestas de máscaras y disfraces. Eugenia fue, acompañada de su padre, a una de ellas con el deseo de descubrir, tras la máscara, al hombre que la había cautivado con sus palabras, pero ésta desapareció misteriosamente, sin dejar rastro. Su amiga Teresa, que no le gustaban las fiestas y no creía que su único objetivo en la vida fuera casarse y tener hijos, viendo que pasaba el tiempo y no se sabía nada de ella se puso a investigar por su cuenta. Después de descubrir algunos secretos en la habitación de Eugenia y alguna conversación con el periodísta Fígaro, pseudónimo de Mariano José de Lara, se cortó el pelo para hacerse pasar por un chico y visitar, sin problemas, los cafés y asistir a las tertulias para dar con el paradero de su amiga. El libro se acompaña de un cuaderno de actividades sobre la lectura.... Leer
Orientación didáctica:
--> Antes de comenzar la lectura, pediremos a los alumnos que observen la cubierta y la contracubierta y, sin leer el texto, especulen sobre el argumento del libro. ¿Qué les sugiere el espejo que está en medio de los dos personajes? --> Mariano José de Larra es un personaje muy importante en esta novela. Pediremos a los alumnos que busquen información sobre él y escriban una pequeña biografía. --> Después de la lectura, pediremos a los alumnos que busquen información sobre mujeres que, al igual que Teresa, han tenido que travestirse a lo largo de la historia para conseguir sus objetivos. (Información de la editorial).... Leer