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La vida de los salmones
Anaya, Madrid, 2016
Colección: Sopa de libros. Teatro
De 11 a 13 años. Teatro. Castellano.
112 p.; 13x20 cm.; rústica; 1ª ed., 1ª imp.; papel; ISBN: 978-84-698-0874-0
Resumen:
En un cálido agosto de la Provenza que inspiró a Van Gogh, una mujer y una niña luchan contra las sombras y los miedos que se deslizan por las paredes justo antes de apagar la luz. Durante siete noches, acompañaremos a Adrienne, a Aura y a la Bailarina que danza sus sueños, para descubrir qué monstruos salidos de un pasado de guerra, persecución y dolor vuelven para atormentarla (Resumen de la editorial)... Leer
Orientación didáctica:
-->Después de una primera lectura del texto, y para preparar su representación, pediremos a los alumnos que escriban diez cosas que les den miedo y no les dejen dormir, como le ocurre a Aura. ¿Qué les asusta? A la protagonista le inquietan las sombras y los gigantes, ¿y a ellos? -->Ahora les propondremos que se pongan en la piel de Adrienne y les pediremos que piensen en diez cosas que les pongan nerviosos cuando no tienen tiempo, tienen mucha prisa o demasiadas tareas que hacer ellos solos, y que las pongan por escrito. (Información de la editorial).... Leer
Premio:
Premio SGAE de Teatro Infantil 2015
Mi primer libro sobre Cervantes
Anaya, Madrid, 2016
De 6 a 7 años. Cuento. Castellano.
32 p.; 20x26 cm.; rústica; 1ª ed, , 1ª imp.; papel + digital; ISBN: 978-84-698-0889-4
Resumen:
Lucas vive en un edificio antiguo en el centro de Madrid. Una mañana en clase de Lengua mientras la maestra habla de Cervantes, el escritor de "Don Quijote de la Mancha" Lucas miraba con atención el retrato del libro y estaba seguro que era su vecino del segundo. Lucas se hizo amigo del vecino que también se llamaba Miguel y fue descubriendo la vida y las obras de Miguel de Cervantes. Se acompaña de ilustraciones a color en armonía con la historia.... Leer
Orientación didáctica:
Este libro acerca la figura de Miguel de Cervantes al pequeño lector. A través de un niño, con el que será fácil la identificación, se presenta la figura del literato. Una historia actual que mezcla realidad y ficción. -->Antes de leer, pediremos a los alumnos que describan los elementos que aparecen en la cubierta. ¿Qué personajes hay? ¿Cómo son? ¿Qué están haciendo? ¿Qué creen ellos que tienen que ver con Cervantes? -->Durante la lectura, haremos una lista con los alumnos en la que aparezcan las similitudes entre Miguel de Cervantes y el vecino de Lucas. ¿En qué se parecen? ¿En qué se diferencian? -->Después de leer, hablaremos con los alumnos sobre las obras que escribió Cervantes y aparecen en esta historia. ¿Por qué le gustan a Lucas? ¿Conocen los alumnos alguna de ellas? (Información de la editorial)... Leer
Mi vecino Cervantes
Anaya, Madrid, 2016
De 9 a 10 años. Cuento. Castellano.
62 p.; 20x26 cm.; rústica; 1ª ed, , 1ª imp.; papel + digital; ISBN: 978-84-698-0890-0
Resumen:
Lucas vivía en un edificio de un antiguo barrio del centro de la ciudad. Su casa se construyó en el mismo lugar donde estuvo la vivienda de Miguel de Cervantes. Pero de eso ha pasado mucho tiempo porque el escritor se murió hace ahora cuatrocientos años. Una mañana en clase de Lengua mientras la maestra habla de Cervantes, Lucas miraba con atención el retrato del libro y estaba seguro que era su vecino del segundo. Lucas se hizo amigo del vecino que también se llamaba Miguel y fue descubriendo la vida y las obras de Miguel de Cervantes. Se acompaña de ilustraciones a color en armonía con la historia.... Leer
Orientación didáctica:
-->Antes de la lectura, les pediremos a los alumnos que describan a los personajes que aparecen en la cubierta. ¿Cómo van vestidos? ¿Dónde están? ¿Qué están haciendo? -->Durante la lectura, pediremos a los alumnos que digan las razones por las que Lucas piensa que su vecino es Cervantes. Las enumerarán y haremos un listado con ellas en la pizarra. -->Después de la lectura, los alumnos elegirán una de las obras de Cervantes que aparece en la historia y buscarán información sobre ella. (Información de la editorial)... Leer
