Orientación didáctica:  --> Antes de leer, a partir del título, "La sirena en la lata de sardinas", podemos formular hipótesis sobre cómo habrá podido ocurrir semejante suceso. Por parejas, vamos a imaginar otros títulos con el mismo grupo nominal (La locomotora en salsa de tomate, La zapatilla en caja de bombones, etc.). --> Después de leer, los alumnos, divididos en equipos, narrarán un nuevo cuento, respetando los rasgos de los personajes. (Información de la editorial)....  Leer     

Orientación didáctica:  A cada cual le corresponde tener lo suyo. El ejemplo de la protagonista sirve para que los niños y las niñas entiendan que es necesario medir en todo momento nuestras posibilidades, sin intentar hacer aquello que no se adapta a nuestra naturaleza. No se trata de tener unos pies más vistosos, más grandes... sino aquellos proporcionados y adecuados. -->Antes de leer, mostraremos la cubierta y comentaremos el título. ¿Cómo son los pies que aparecen en el dibujo? ¿Qué expresa el rostro de la princesa? Imaginaremos a quiénes pueden pertenecer esos pies. -->Dibujaremos unos pies para la princesa diferentes de los que aparecen en los dibujos. Después, comentaremos el texto, escrito en verso. -->Después de leer, imaginaremos nuevas versiones del cuento, en las que a la princesa le falten otras cosas; por ejemplo: el pelo, las manos, las orejas... (Información de la editorial)....  Leer     

Orientación didáctica:  Contiene 5 puzzles de 12 piezas cada uno para aprender a mirar y descubrir las riquezas de la pintura.