Ö¥IGUEZ BARRENA, LOURDES
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Romeo y Julieta
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Romeo y Julieta
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Anaya, Madrid A¥O 2006, 2010,
Colección: Cl sicos a medida
De 12 a 15 años. Teatro. Castellano.
128 p.; 24x17 cm.; r£stica; 1¦ ed., 8¦ imp.; papel + digital; ISBN: 978-84-667-5173-5
Resumen:  Shakespeare (1564-1616) infundi¢ a la leyenda de Romeo y Julieta una pasi¢n y un dramatismo in‚ditos hasta entonces y que ha contribuido a mantenerla en la memoria colectiva. Adaptaci¢n de Romeo y Julieta, dos j¢venes que se enamoran pero que son v¡ctimas de la oposici¢n de sus familias y de una serie de circunstancias fatales. Se acompa¤a de ilustraciones a color....  Leer     
Orientación didáctica:  --> Antes de leer, pediremos a los estudiantes que escriban el argumento de la historia del libro de Shakespeare con los datos de que dispongan. ¨Existieron las dos familias? ¨Es posible que la historia est‚ basada en hechos reales? ¨Hab¡a viajado Shakespeare a Italia alguna vez? --> Despu‚s de leer, recopilar n datos sobre el escritor ingl‚s, sobre su bibliograf¡a y sobre la ‚poca en la que escribi¢. Con toda esta informaci¢n, podr n confeccionar carteles y noticias de prensa en los que se comenten sucesos de la vida de Shakespeare, etc. (Informaci¢n de la editorial)....  Leer     
Temática:  Teatro,Amor,Muerte,Drama.
Tom Sawyer
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Tom Sawyer
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Anaya, Madrid A¥O 2007, 2010,
Colección: Cl sicos a medida
De 11 a 13 años. Novela. Castellano.
152 p.; 17x24 cm.; r£stica; 1¦ ed., 7¦ imp.; papel; ISBN: 978-84-667-6305-9
Resumen:  Un muchacho americano, prototipo de tantos otros, fruto de aquella ‚poca, finales del siglo XIX, de una peque¤a ciudad a orillas del Mississippi. Tom es un chico alegre y aventurero que con su mejor amigo, Huckleberry Finn, conocen juntos las orillas del gran r¡o.
Orientación didáctica:  --> Antes de leer, pediremos a los estudiantes que estudien en un mapa de los EE UU la geograf¡a del r¡o Mississippi. Despu‚s, que realicen un peque¤o informe sobre los estados que cruza, las ciudades m s importantes que se encuentran a sus orillas, su fauna y flora, etc. As¡ se situar n mejor en el contexto de la obra que est n a punto de leer. --> Despu‚s de leer, recopilar n datos sobre Mark Twain. Su vida est  tan llena de aventuras como las narraciones de sus libros. Con esta informaci¢n podr¡an realizar un relato imaginario, sobre alg£n momento de la vida del autor que les haya parecido especialmente interesante. (Informaci¢n de la editorial)....  Leer     
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