Orientación didáctica:  -->Jules Verne defiende en sus libros que la ciencia puede explicarlo todo. ¿Qué creen los lectores? Abriremos un debate con esta pregunta en el que se discuta sobre si el hombre puede llegar a dominar el mundo con su saber científico, como se pensaba en la Francia de Jules Verne, y sobre las posibles consecuencias de esta tesis. -->En Viaje al centro de la Tierra los protagonistas discuten sobre las cuestiones geológicas que observan en su descenso al centro de la Tierra utilizando diferentes teorías vigentes en su época. Sugerimos que se estudien distintas posturas que se mantienen en la actualidad y que se discutan: para ello formaremos varios grupos, cada uno mantendrá y defenderá una de las posturas consideradas. Temas de interés pueden ser: el origen del universo, los agujeros negros, la extinción de los dinosaurios, la evolución humana... (Información de la editorial)....  Leer     

Orientación didáctica:  -->Carta al hijo. Antes de leer, tras comentar la biografía del autor, pediremos a los alumnos que escriban una supuesta carta del autor a su hijo en los últimos días de su vida, teniendo en cuenta aspectos como la tensa relación con su propio padre, sus dificultades para encontrar su verdadero camino en la vida, los problemas que tuvo en sus relaciones con las mujeres... -->Los personajes tienen coraje pero también sentido del humor (¿o gracias al humor es por lo que son tan valientes?). Algunos episodios hacen sospechar que fueron muy divertidos (cuando Kennedy y Fergusson se conocieron en la India, mientras uno cazaba tigres y otro insectos...) Después de leer, sugeriremos a los lectores que recreen ese encuentro y que dibujen una historieta cómica. (Información de la editorial)....  Leer     

Orientación didáctica:  Prologado por un escritor que explica lo que significó para él en su juventud la lectura de esta novela. Contiene glosario y cuadro esquemático con la biografía del autor, su época y los acontecimientos más importantes literarios y científicos, contemporáneos del autor.