Orientación didáctica:  Estos cuentos rimados y acumulativos, reinterpretaciones de cuentos clásicos, permiten entrar en contacto con actitudes y hábitos positivos, con la finalidad de conocer las emociones y aprender a gestionarlas. Textos en letra mayúscula para los que empiezan a leer. -->Antes de comenzar la lectura recordaremos el cuento clásico "Caperucita Roja". -->La historia destaca la importancia de tener una alimentación equilibrada y sana para conservar la salud. Hablaremos con los alumnos sobre qué alimentos sanos comen ellos. ¿Y qué alimentos insanos no deberían comer? -->Inventar rimas con nombres de animales y nombres de alimentos. Por ejemplo: "una perdiz que come maíz; un ratón que come queso y melón; una cucaracha que come remolacha; un caracol que come pipas de girasol.". Escribir cada rima en una hoja y pedir a los niños que hagan un dibujo para ilustrarla. (Información de la editorial)....  Leer     

Orientación didáctica:  Estos cuentos rimados y acumulativos, reinterpretaciones de cuentos clásicos, permiten entrar en contacto con actitudes y hábitos positivos, con la finalidad de conocer las emociones y aprender a gestionarlas. Textos en letra mayúscula para los que empiezan a leer. -->Antes de comenzar la lectura recordaremos el cuento clásico "El flautista de Hamelin". -->El flautista de Hamelin sirve como punto de partida para llamar la atención de los niños sobre la importancia de respetar las normas de tráfico para mantener la propia seguridad cuando se circula por la calle. Es importante destacar que, en la base de dichas normas de circulación, se encuentra el respeto hacia los otros -los conductores y los peatones- para compartir las calles y respetarse mutuamente. -->Sería conveniente realizar un recorrido por el barrio con los niños para llamar su atención sobre las señales que se pueden encontrar. (Información de la editorial)....  Leer