Orientación didáctica:  La mayor¡a de cuentos populares reflejan costumbres y valores que se han ido transmitiendo de generaci¢n en generaci¢n. Algunos han sido reemplazados, pero otros siguen vigentes, como la necesidad de prevenir a los m s peque¤os de los peligros que acechan en el mundo exterior, y la importancia de seguir el consejo de los mayores. --> Antes de leer, observaremos con atenci¢n las ilustraciones y describiremos al personaje central del cuento. ¨Por qu‚ se llama Caperucita Roja? --> Despu‚s de leer, inventaremos otro final para el cuento. ¨Qu‚ hubiera ocurrido si Caperucita hubiera advertido el peligro y no se hubiera dejado enga¤ar por el lobo? (Informaci¢n de la editorial)....  Leer     

Orientación didáctica:  La figura de la madre es primordial en la infancia, es la referencia m s cercana al ni¤o, es la persona en la que se encuentra ternura, el regazo en el que se siente protegido. En estos aspectos incide este cuento de la literatura infantil cl sica, y los refuerza. Cuando los hijos est n en peligro, la madre arriesga su propia vida para salvarlos. --> Antes de leer, observaremos con atenci¢n la cubierta y preguntaremos a los ni¤os y a las ni¤as qu‚ personajes faltan en la ilustraci¢n. --> Durante la lectura, nos detendremos antes de la ilustraci¢n en la que el lobo aparece por primera vez, y pediremos a los ni¤os que dibujen a este personaje tal y como se lo imaginan. Hasta ese momento, el malvado personaje ha sido descrito, pero no representado en imagen. (Informaci¢n de la editorial)...  Leer