Mostrando del 1 al 3 de 3 resultados.
Pág. 1 de 1.

Bamb£, Barcelona A¥O 2015,
Colección: J¢venes lectores
De 9 a 11 años. Novela. Castellano.
124 p.; 15x21 cm.; r£stica; 1¦ ed., 1¦ imp.; papel; ISBN: 978-84-8343-394-2
Resumen:
A Candela en la clase de lengua le ha sucedido algo muy extra¤o una especie de aire le ha soplado una respuesta que ella no sab¡a. Todos los d¡as vuelve a casa con los compa¤eros del colegio y siempre mira temerosa la casa m s vieja de la ciudad oculta entre una hiedra. Un d¡a observa que hay una puerta del balc¢n abierta y escucha un leve susurro. Intrigada decide entrar, todo est lleno de polvo, y el miedo se apodera de ella cuando descubre que es posible que viva alguien. Se intercalan bonitas ilustraciones en blanco y negro en armon¡a con la divertida historia de acertijos, solidaridad, misterio, ingenio y juegos de palabras.... Leer

Bamb£, Barcelona A¥O 2016,
Colección: J¢venes lectores
De 9 a 11 años. Novela. Castellano.
129 p.; 15x21 cm.; r£stica; 1¦ ed., 1¦ imp.; papel + digital; ISBN: 978-84-8343-431-4
Resumen:
Un lluvioso s bado de noviembre, Candela, Josemi, Gabi, Nati y µlex van a visitar el Museo de Ciencias. Hab¡a una exposici¢n de Papiroflexia que Candela no entend¡a porqu estaba en ese museo, pero µlex estaba encantado porque podr¡a ver muchos libro sobre el tema y sus diferentes usos. Hab¡a siete salas sobre origamis y, para Candela, la m s atractiva era "El rey de papel", en la que se expon¡a la maqueta de un maravilloso castillo. Candela estaba tan fascinada que olvid¢ la mochila frente a la maqueta y cuando regres¢ a abuscarla tropez¢ y...... Leer

Harperkids, Madrid A¥O 2024,
De 12 a 15 años. Novela. Castellano.
272 p.; 14x22 cm.; r£stica; 1¦ ed., 1¦ imp.; papel + digital; ISBN: 978-84-19883-59-9
Resumen:
Una historia inspirada en un caso real de acoso escolar!. En unas jornadas para profesorado, se propone un ejercicio con el objetivo de detectar, prevenir y reducir el acoso escolar. To¤o, el director de un instituto de Gij¢n, en un principio piensa que en su centro no hay acoso, pero... ¨Su centro y su alumnado es diferente al resto? ¨Habr detectado las conductas de acoso escolar? Decide elegir a un alumno para que obtenga de primera mano informaci¢n sobre este tipo de situaciones complejas. Aunque el chico no quiere ser el chivato del instituto, despus entiende que su labor de centinela es necesaria e imprescindible, para prevenir problemas, a veces, grav¡simos, y cuando se descubren tan tarde que ya no hay soluci¢n posible. Lamentablemente el acoso escolar est demasiado extendido en nuestros centros escolares. Todas las personas tenemos responsabilidad ante el acoso: docentes, familias, acosadores, acosadoras, acosados, acosados y espectadores. Es imprescidible que se tomen las medidas, charlas y concienciaci¢n necesaria para intentar reducir el escandaloso n£mero de casos de violencia en las aulas. Incluye un cuadernillo de trabajo, con propuesta de actividades para trabajar en el aula. Existe un juego de mesa creado por la autora, con el cual acude a los centros educativos cuando es posible para trabajar el acoso escolar jugando.... Leer
Mostrando del 1 al 3 de 3 resultados.
Pág. 1 de 1.