Orientación didáctica:  --> Antes de leer, los alumnos pueden realizar un dibujo en el que reflejen las distintas estaciones del año, tomando como referencia la ilustración de portada. --> Los fenómenos atmosféricos (el viento, la nieve, la escarcha.), al igual que las estaciones, son muy importantes en el relato por su constante presencia y por la manera en que Estrella interactúa con ellos. Pediremos a los alumnos que elijan cuál es su estación favorita y por qué, qué caracteriza a dicha estación, qué actividades se realizan en ella que no puedan hacerse en otras. --> Al final del libro, Estrella se siente disgustada por la tala de árboles que va a dar paso a la construcción de viviendas. Se puede debatir el tema de la preocupación por el medio ambiente con los alumnos tomando como referencia el entorno en el que ellos viven. (Información de la editorial)....  Leer