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La selva azul
Ekaré (Silva-Díaz, Cecilia), Caracas, Barcelona, 2003
Colección: El jardín de los niños
De 4 a 6 años. Álbum Ilustrado. Castellano.
24 p.; 20x20 cm.; cartoné; 1ª ed., 1ª imp.; papel; ISBN: 84-933060-2-9
Resumen:
Edgardo, el maquinista, ha escuchado hablar de la selva azul; por eso, cuando el pez le pide que le lleve allí, no duda en subirlo al tren.
Pequeño Sioux
Combel, Barcelona, 2003
Colección: Niños y niñas del mundo
De 6 a 7 años. Cuento. Castellano.
32 p.; 20x20 cm.; cartoné; 1ª ed., 1ª imp.; papel; ISBN: 978-84-7864-346-2
Resumen:
Torito Sentado era un niño que vivía en Dakota. Una mañana que Papá Gran Jefe Sioux y Mamá Soiux habían salido a cazar, él se puso el copete de cuero y plumas de su papá y salió del tipi para que todo el poblado le viera, pero un viento fuerte se llevó lejos, lejos el copete... Las ilustraciones sencillas nos llevan a las lejanas tierras del relato.... Leer
Orientación didáctica:
En las últimas páginas incluye un mapa con la localización de Dakota, donde transcurre la historia, y unas breves notas sobre los Sioux, una tribu nativa de América del Norte.
Los grandes jefes indios
Lóguez, Santa Marta de Tormes, 2002, 1998
Colección: Lector joven
De 12 a 14 años. Libro Informativo. Castellano.
182 p.; 13,5x21 cm.; rústica; 2ª ed.; papel; ISBN: 84-89804-15-X
Resumen:
Un libro para conocer la historia de América del Norte, a través de siete historias: Jefes de la guerra y jefes de la paz; Nube Roja; Satanta; Quanah Parker; Washakie; Jospeh; y Toro Sentado. El autor ha cedido la palabra a los grandes jefes indios y deja que hablen los hechos sin falsos sentimentalismos. Los relatos se acompañana de fotografías y mapas de la época, en blanco y negro.... Leer
Si ves un monte de espumas y otros poemas : antología de poesía infantil hispanoamericana
Anaya, Madrid, 2002
Colección: Sopa de libros
De 9 a 11 años. Poesía. Castellano.
108 p.; 14x21 cm; rústica; 1ª ed., 1ª imp.; papel; ISBN: 978-84-207-0019-9
Resumen:
Selección de cuarenta y una poesía, para niños y niñas, escritas por veintiséis poetas de América Latina. Antología realizada por Ana Garralón que se presenta organizados en dos partes: Poemas para el día y Poemas para la noche.
Orientación didáctica:
--> Antes de leer, escribiremos en la pizarra breves poemas, eligiendo previamente el motivo (un objeto, un elemento de la naturaleza, un juego o actividad, una prenda de vestir...). Puede hacerse pidiendo a un alumno que invente el primer verso, y entre todos continúan... --> Después de leer, recitaremos algunos poemas de memoria y haremos nuevas composiciones introduciendo variantes (por ejemplo, «Sandía», «La tijera de mamá», «¿Quién eres tú?»...). --> Haremos diálogos en verso imitando la composición de «Rapa Tonpo Cipi Topo». Recitaremos algunos poemas, con alguna escenificación, al son de una música o acompañamiento rítmico. (Información de la editorial).... Leer
Sudor frío
Espasa Libros, Madrid, 2002
Colección: Espasa juvenil
De 12 a 14 años. Relato. Castellano.
128 p.; 20x12 cm.; rústica; 1ª ed., 1ª imp.; papel; ISBN: 84-670-0181-X
Resumen:
Contiene cinco relatos en los que se combina terror y suspense con la magia de las tradiciones populares de América del Sur.
Cuentos de la selva
Anaya, Madrid, 2001
Colección: Tus libros. Selección
De 12 a 14 años. Cuento. Castellano.
107 p.; 14x20 cm.; rústica; 1ª ed., 7ª imp.; papel; ISBN: 978-84-667-0091-7
Resumen:
Los habitantes de la selva, humanos y animales, sirven para ilustrar diversas enseñanzas. La tortuga gigante, dos cachorros, los yacarés, el loro pelado y otros seres muestran ciertos comportamientos comparables a los que se encuentran entre los hombres: desobediencia y sus consecuencias, agradecimiento, venganza, etc.... Leer
Orientación didáctica:
-->Antes de la lectura, pediremos a los alumnos que sitúen en un mapa el escenario donde se desarrollan estas historias: la provincia de Misiones, en Argentina.-->Asimismo, les pediremos que busquen información en una enciclopedia o Internet sobre el entorno natural de dicha provincia.-->Después de la lectura, propondremos a los alumnos que realicen un bestiario. Para ello deberán seleccionar seis animales, y después elaborar una ficha de cada uno de ellos, en la que, además de realizar el dibujo correspondiente, completarán los siguientes datos: Nombre / Género / Descripción / Hábitat / Costumbres / Reproducción. (Información de la editorial).... Leer
El iglú
Corimbo, Sant Joan Despí, 2001
De 5 a 6 años. Álbum Ilustrado. Castellano.
36 p.; 18x29 cm.; rústica; 1ª ed.; papel; ISBN: 84-8470-017-8
Resumen:
Había una vez un gran cazador. Cada mañana salía a caballo. Recorría distancia increíbles. Siempre iba solo... Este gran cazador era mi padre. Un día me dijo: "Hijo, ha llegado para ti el momento de acompañarme". Álbum con bellas y expresivas ilustraciones que nos muestran la vida de los indios en América del Norte.... Leer
Poemas con sol y son : poesía de América Latina para niños
AiqueMelhoramentosNormaFarbenAnanáIncaHuracánEditoria TallerEkaré (Morvillo, Mabel), Argentina, Brasil, Colombia, Costa Rica, México, Nicaragua, Perú, Puerto Rico, República Dominicana, Chile, 2001
De 6 a 8 años. Poesía. Castellano.
72 p.; 1ª ed.; papel; ISBN: 9968-15-087-8
Resumen:
Palabras de poetas de América Latina para leer, para cantar, para decir. Sencillos poemas para niños y niñas, que nos susurran dulces melodías sobre la palabra, los colores, la luna, los animales, las notas musicales... acompañados de simpáticas ilustraciones de vivos colores.
A la rueda, rueda... : antología de folklore latinoamericano
Anaya, Madrid, 2000
Colección: Sopa de libros
De 8 a 9 años. Poesía. Castellano.
288 p.; 13X20 cm.; rústica; 1ª ed.; papel; ISBN: 84-207-1229-9
Resumen:
Antología de poemas latinoamericanos de cinco tipos diferentes: Adivinanzas, Canciones escenificadas, Suertes, Burlas y Trabalenguas, en las que los niños y las niñas, a un tiempo, pueden ser emisores y receptores.
Orientación didáctica:
--> Antes de leer, explicaremos un poco el funcionamiento de la adivinanza, atendiendo, sobre todo, a la presencia en ella de dos tipos de elementos: los que nos aportan información verdadera sobre el objeto que se pretende adivinar y los que nos aportan información equivoca y, por tanto, tienden a confundirnos. --> Después de leer, volveremos sobre la cantinela «A la rueda, rueda», fijándonos bien en las palabras finales de los cuatro primeros versos: «rueda», «canela», «centavos» y «escuela». Propondremos que se sustituyan por otras, sin que el texto pierda sentido. (Información de la editorial).... Leer
