Iglú, Valencia, 2024
De 8 a 11 años. Poesía. Castellano.
62 p.; 14x21 cm.; rústica; 1ª ed., 1ª imp.; papel; ISBN: 978-84-18488-60-3
Resumen:
Si paseando por la playa tienes la suerte de encontrar una caracola, acércatela al oído. La voz del mar te contará mil historias, te hablará de personajes reales e imaginarios, conversará contigo. Lee este libro como si escucharas una caracola. Todas sus palabraslas ha dictado el mar. Información de la editorial.... Leer
Kalandraka, Pontevedra, 2022
Colección: Orihuela
De 7 a 9 años. Poesía. Castellano.
56 p.; 15x24 cm.; cartoné; 1ª ed., 1ª imp.; papel; ISBN: 978-84-1343-170-3
Resumen:
"Versos de calendario: De uno en uno, pasan los días en el calendario. Pasan las semanas, los meses y, al final, todo el año. ¡Qué de prisa pasa el tiempo! Por eso, me gustaría que, en el reverso de la hoja de cada día, te parases a leer algunos versos. Versos de actualidad, apuntes y comentarios, sucesos que serán noticia dentro de un rato" Partiendo del otoño y recorriendo las cuatro estaciones del año, estos versos invitan a relentizar el ritmo de nuestra frenética vida para disfrutar de la poesía como expresa en autor a modo de declaración de intenciones. La poesía le ha acompañado siempre desde su infancia: los recuerdos de los años escolares son una de las principales fuentes de inspiración de esta obra, que también representa un homenaje a la naturaleza, la lectura, los libros y la literatura a través de grandes figuras como Federico García Lorca, Antonio Machado, Jorge Luis Borges, Blas de Otero, Ángel González, etc. Se intercalan ilustraciones a color en armonía con los cambios estacionales, de este poemario sobre el paso del tiempo, entre la nostalgia del pasado y la expectativa de lo que esté por llegar.... Leer
Anaya, Madrid, 2021
Colección: Sopa de libros
De 9 a 11 años. Poesía. Castellano.
72 p.; 15x20 cm.; rústica; 1ª ed., 1º imp.; papel; ISBN: 978-84-698-8580-2
Resumen:
En este poemario se aúnan dos disciplinas, la matemática y la poesía. Se presenta dividido en tres partes, en las que se describen de forma imaginativa y muy evocadora elementos matemáticos básicos. Así, en «Números para contar versos» se habla de los números del 0 al 9, dedicando a cada uno de ellos una composición; en «Las cuatro reglas», se explican la suma, la resta, la multiplicación y la división con escenas de gran belleza y fantasía; para terminar con «Cuentas pendientes», en el que se mezclan y confunden las acepciones del termino «contar». Incluye un poema a modo de prólogo. Las simpáticas ilustraciones a color recrean el divertido poemario que invita a jugar con los cinco sentidos.... Leer
Everest, Madrid, 2019
Colección: Leer es vivir
De 8 a 9 años. Poesía. Castellano.
71 p.; 13x20 cm.; rústica; 10ª ed.; papel + digital; ISBN: 978-84-283-4343-5
Resumen:
Este poemario contiene 24 poesías agrupadas en cuatro apartados: El juego de las palabras, Canciones y palabras de otro cantar, La cara de su retrato y Esto es lo que hay. Poesías repletas de sentimientos, fantasía, para jugar, aprender, soñar... un bello canto a la palabra acompañada de ilustraciones. La editorial ofrece en su web los audios de las poesías.... Leer
Premio:
Premio Leer es Vivir Infantil 2002
Muñeca de trapo y otros seres con cabeza y corazón
SM, Boadilla del Monte, 2019
Colección: Luna de aire
De 9 a 11 años. Poesía. Castellano.
48 p.; 15x21 cm.; rústica; 1ª ed., 1ª imp.; papel; ISBN: 978-84-9182-540-1
Resumen:
Poemas en los que un monigote de papel, una bailarina en una cajita de música, una muñeca de trapo, un caballito de cartón, un títere, un muñeco de nieve, un patito de goma, un pelele, un espantapájaros, una sombra chinesca, un soldadito de plomo o un Tragasueños nos hablan de sus deseos y sus sueños. Coloridas ilustraciones, en armonía con los poemas, nos descubren un mágico mundo en el que muñecas, muñecos y otros seres inanimados cobran vida.... Leer
Premio:
XVI Premio de Poesía infantil Luna de Aire 2018, Seleccionado entre los cien libros recomendados por la Fundación Cuatrogatos 2021
GARCÍA TEIJEIRO, ANTONIO(aut.)MARTÍN RAMOS, JUAN CARLOS(aut.)ALONSO, JUAN RAMÓN(ilust.)GARCÍA TEIJEIRO, ANTONIO(trad.)
Kalandraka, Pontevedra, 2019
Colección: Orihuela
De 8 a 10 años. Poesía,Álbum Ilustrado. Castellano.
64 p.; 15x24 cm.; cartoné; 1ª ed., 1ª imp.; papel; ISBN: 978-84-8464-433-0
Resumen:
Un diálogo poético a dos voces (y un pincel). Versos del norte y versos del sur que van y vienen como las olas del mar, testigo de su intercambio literario y lingüístico. Elustraciones figurativas, a base de lápiz y acuarela. (Información de la editorial)
Faktoría K de Libros, Pontevedra, 2016
De 9 a 11 años. Poesía. Castellano.
56 p.; 15x24 cm.; cartoné; 1ª ed., 1ª imp.; papel; ISBN: 978-84-15250-99-9
Resumen:
Un homenaje al mundo de los títeres, como Don Cristóbal, Chacolí, la Tía Norica o la Bruja, dividida en tres partes: "Diario de un títere", en la que los personajes de guiñol nos relatan sus experiencias; "Títeres con cabeza" reúne varias figuras populares de los teatrillos de siempre; y "Títeres a escena" presenta seis pequeñas obras en verso para que los niños y las niñas puedan jugar con sus propios muñecos. Las expresivas ilustraciones, repletas de colorido, recrean los poemas sobre los personajes de los títeres y las marionetas. Incluye un anexo con notas sobre el origen de las figuras que protagonizan los poemas. También es un tributo al legado del marionetista argentino Javier Villafañe, creador de personajes como Maese Trotamundos, que protagoniza uno de los poemas del libro.... Leer
Premio:
VIII Premio Internacional Ciudad de Orihuela de poesía para niños 2015, Premio Fundación Cuatrogatos 2017
Amigos de papel, Villaobispo de las Regueras, 2015
De 9 a 11 años. Poesía. Castellano.
56 p.; 18x25 cm.; cartoné; 1ª ed., 1ª imp.; papel; ISBN: 978-84-942846-3-2
Resumen:
Para lectores que tejen sueños y devoran libros, esta fauna de bichos y fieras que más que animales, bestias salvajes o alimañas de salón, son criaturas imaginarias de diversa condición que entre versos andan sueltas, corren, vuelan, nadan y cuentan su pequeña historia en forma de poema o hacen burla con la lengua entre las estrofas de este poemario, donde cada cual ha sido genialmente retratado en ilustraciones llenas color y humor. Hemos abierto la jaula de las fieras para que tú puedas leerlas. ¡¡Cuidado que andan sueltas y lo mismo hacen en tu casa su madriguera.!! (Resumen de la editorial)... Leer
Oxford, Madrid, San Fernando de Henares, 2011
Colección: El árbol de la lectura
De 8 a 10 años. Poesía. Castellano.
96 p.; 14x20 cm.; rústica; 1ª ed., 1ª imp.; papel; ISBN: 978-84-673-5240-5
Resumen:
Los poemas que conforman este libro le ponen voz a lo cotidiano, a lo que nos rodea, con un lenguaje cercano, sencillo y sugerente para que el paso del tiempo, la noche, el mar, un tren o una veleta nos cuenten y podamos escuchar sus murmullos. Por otra parte, las ilustraciones de Juan Vidaurre enriquecen los poemas y hacen un guiño al lector infantil para que adivine, juegue y se divierta. (Resumen de la editorial)... Leer
Anaya, Madrid, 2010
Colección: Sopa de libros
De 10 a 12 años. Poesía. Castellano.
88 p.; 14x21 cm.; rústica; 1ª ed., 1º imp.; papel; ISBN: 978-84-667-9303-2
Resumen:
A la imaginación, a la lectura, a la fantasía? a todo aquello que llena la vida de magia dedica sus poemas este libro. Con sus versos recorreremos la mente del autor para descubrir sus motivaciones, sus inspiraciones y sus preocupaciones.Tengo una alfombra mágica;una alfombra tejidacon palabras entrelazadas,con raíces de un árbol,con hilo de seda y barrode mis zapatos. (Resumen de la editorial)... Leer
Orientación didáctica:
--> Antes de la lectura, pediremos a los alumnos y alumnas que recuperen su poema favorito y lo traigan a clase para leérselo a los demás compañeros. Después, les pediremos que expliquen por qué han escogido ese poema, qué tiene de especial para ellos, cómo lo descubrieron, quién fue la primera persona que se lo leyó. --> Los alumnos observarán la cubierta realizada por Cristina Müller y debatirán sobre ella en clase: si les gusta este tipo de ilustración, qué les sugiere, les parece poética o no les comunica ninguna sensación. --> Tras leer el libro, les pediremos que digan cuál ha sido el poema que más les ha gustado y por qué ha sido ese y no otro el elegido. Después, los alumnos intentarán crear una ilustración o imagen que pudiera acompañar a ese poema, pero bajo su mirada. (Información de la editorial).... Leer