Orientación didáctica:  Antes de la lectura, preguntaremos a los alumnos qué pasajes de la Biblia conocen o si han visto alguna adaptación cinematográfica de alguno de sus relatos o de sus protagonistas. Durante la lectura, dibujaremos el paisaje de la Biblia. Usaremos cartulinas o papel de embalar para dibujar un mapa de Oriente Medio y Egipto, donde posteriormente iremos situando los hechos y lugares narrados en cada capítulo de los cuentos y leyendas. Después de la lectura, pediremos a los alumnos que destaquen aquellos relatos o personajes que más les hayan impactado y que expliquen sus motivos. Información de la editorial....  Leer     

Orientación didáctica:  --> Antes de la lectura, preguntaremos a los alumnos si conocen algún cuento, novela o película, donde aparezcan personajes mitológicos, como ninfas, faunos, unicornios, centauros. O si conocen alguna de sus representaciones plásticas. --> Propondremos una sesión de diapositivas de arte en que los alumnos podrán reconocer escenas y personajes que figuran en el libro. Por ejemplo: "Atalanta e Hipómenes", Guido Reni (1625), Museo del Prado, Madrid. (Representa el momento en que Hipómenes lanza la manzana). "Eros y psique", del escultor veneciano Antonio Canova, Museo del Louvre, París. (Representa el momento en que Eros despierta a Psique). "Lapitas y centauros", de Rubens, Museo del Prado, Madrid (Escena del Rapto de Deidamía). (Información de la editorial)....  Leer