Orientación didáctica:  Antes de leer, pediremos a los alumnos que, de forma individual, elijan a uno de sus amigos o amigas. En un folio, anotarán aquellas características que conviertan a esa persona en alguien especial. Después, contarán ante la clase por qué ese amigo o esa amiga han sido fundamentales para ellos. Después de leer, propondremos a los alumnos que determinen cuál es realmente su postura con respecto a los personajes y a sus decisiones. Se dividirán en grupos de cuatro; cada uno de ellos será, respectivamente, Leonor, Vanessa, Pablo y Carlos. Uno se encargará de anotar en un folio las posturas de todos, de tal forma que, los cuatro, establezcan qué habrían hecho ellos de haber sido los protagonistas. (Información de la editorial)...  Leer     

Orientación didáctica:  -->Antes de leer, observaremos con los alumnos la cubierta del libro. ¿Identifican al personaje que aparece en ella? Podemos hablarles de quién era Albéniz y poner alguna de sus composiciones en clase, por ejemplo, "Iberia", obra de la cual se hablará en el libro. -->Mientras leemos, pediremos a los escolares que se fijen en las ilustraciones, especialmente en la cara del compositor. ¿Pueden adivinar sus sentimientos solo con mirar la expresión que el ilustrador le ha dado? -->Después de leer, podríamos volver a escuchar "Iberia" y preguntar a los alumnos si ahora que conocen un poco de la vida de su autor ha cambiado su forma de sentir esa música. (Información de la editorial)...  Leer