Orientación didáctica:  -->Antes de leer, preguntarán a familiares o amigos sobre el veraneo y anotarán lo que les resulte más original (no por el lujo sino actividades sencillas y agradables). Haremos un listado, evitando las repeticiones. -->Después de leer, cada uno pensará en una tarea «agradable» para las vacaciones de verano. Luego, imaginará que ya ha vuelto al colegio y escribirá para sus compañeros un relato con la «supuesta» experiencia. -->A partir de la historia de Siete Leguas, o de la carrera de cintas, por parejas, redactarán y representarán un diálogo entre uno de los animales y un ser humano, en el que expliquen lo que piensan sobre los malos tratos a los animales. (Información de la editorial). Contiene, para alumnos y alumnas, un cuaderno; para el profesorado, una propuesta didáctica, sugerencias, orientaciones, actividades y un CD-ROM con fragmentos de las lecturas, direcciones de Internet y más recursos....  Leer     

Orientación didáctica:  --> Antes de leer, preguntaremos a los alumnos si conocen alguna familia saharaui o si tienen información sobre los programas de acogida, en verano, de niños saharahuis. Comentaremos en clase la situación de este pueblo. --> Kori presencia la muerte de su amigo Caramelo (un camello) en manos de los adultos de su poblado. Como niño le cuesta mucho entender este proceder. Después de leer, debatiremos en clase la defensa o la acusación de este sacrificio. ¿Qué hubieran hecho en su caso?...  Leer