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Luisa dice palabrotas
Edelvives, Zaragoza, 2001
Colección: Leer juntos
De 4 a 6 años. Cuento. Castellano.
21 p.; 17x20 cm.; cartoné; 1ª ed., 1ª imp.; papel; ISBN: 84-263-4580-8
Resumen:
Luisa y Edu son compañeros de clase. Edu se enfada y le dice a su amiga un montón de palabrotas. Luisa como no conoce ninguna palabrota no puede contestarle. Camino a casa, Luisa atrapa una palabrota y ...
Orientación didáctica:
Contiene una guía para que los padres y las madres lean el relato con sus hijos e hijas menores, aportándoles ideas y sugerencias para disfrutar con la lectura y resolver los pequeños problemas que niños y niñas tienen a estas edades.
Sara no quiere ir al colegio
Edelvives, Zaragoza, 2001
Colección: Leer juntos
De 4 a 6 años. Cuento. Castellano.
21 p.; 1ª ed.; papel; ISBN: 84-263-4581-6
Resumen:
Sara hoy no quiere al colegio. Cuando llega a clase se pone a llorar y su mamá se la lleva a su trabajo. Pero a la hora del recreo...
Orientación didáctica:
Contiene una guía para que los padres y las madres lean el relato con sus hijos e hijas menores, aportándoles ideas y sugerencias para disfrutar con la lectura y resolver los pequeños problemas que niños y niñas tienen a estas edades.
¡No hay quien gane a un leopardo pero hazlo lo mejor que puedas!
Timun Mas, Barcelona, 2001
Colección: Luna mágica
De 4 a 5 años. Álbum Ilustrado. Castellano.
24 p.; 26x22 cm.; cartoné; 1ª ed.; papel; ISBN: 84-480-1668-8
Resumen:
¡Yupi! Hoy es el día de las competiciones en el colegio, y Jeremy quiere ganar alguna. Pero sabe que el animal más rápido es el leopardo Charlie. Y, como es natural..., ¡nadie puede ganar a un leopardo! ¿O si?
¡No, no y no!
Corimbo, Sant Joan Despí, 2001
De 3 a 5 años. Álbum Ilustrado. Castellano.
32 p.; 26x21 cm.; cartoné; 1ª ed.; papel; ISBN: 84-8470-034-8
Resumen:
Hoy Octavio va a la escuela por primera vez. "Ya verás", dice mamá, "la escuela es genial". Pero, como a muchos niños, a Octavio no le gusta la idea.
Casa y escuela
Parramón, Barcelona, 2000
Colección: Manitas creativas
De 4 a 5 años. Libro Informativo. Castellano.
48 p.; 24x30 cm.; cartoné; 1ª ed., 1ª imp.; papel; ISBN: 84-342-2259-0
Resumen:
Este libro contiene propuestas plásticas que pueden realizarse en diferentes sesiones, siguiendo las indicaciones paso a paso, las orientaciones didácticas y los consejos oportunos para que el profesorado pueda guiar al alumnado. Con él conocerán mejor la casa y la escuela.
David va al colegio
Everest, León, 2000
Colección: Rascacielos
De 5 a 6 años. Álbum Ilustrado. Castellano.
32 p.; 21,5x28 cm.; cartoné acolchado; 1ª ed.; papel; ISBN: 84-241-5886-5
Resumen:
La palabra que David más escucha es ¡no!...
El colegio
SM, Boadilla del Monte, 2000
Colección: Primeras palabras
De 3 a 5 años. Libro Informativo. Castellano.
8 p.; 21x21 cm.; cartoné; 1ª ed., 1ª imp.; papel; ISBN: 84-348-7190-4
Resumen:
Es un libro para que los niños y las niñas reconozcan objetos de la vida cotidiana, para qué sirven, cuándo se usan... Debajo de cada objeto aparece asociada la palabra escrita, en cursiva y en mayúsculas, así identificará cada objeto con su palabra. En las páginas pares aparece un lugar concreto del colegio y en las impares aparece cada objeto en una ilustración aislada.... Leer
La nueva profe
Elfos, Barcelona, 2000
De 4 a 5 años. Libro Juego. Castellano.
14 p.; 17,5x28 cm.; cartoné; 1ª ed.; papel; ISBN: 84-8423-062-7
Resumen:
Todos los niños y las niñas desean saber cómo será la nueva maestra. En este delicioso libro de tocar y experimentar, Marta y sus amigos descubren que el aspecto exterior no es lo más importante. Libro interactivo con sorpresas y pizarra mágica.
Siempre pienso en ti
Juventud, Barcelona, 2000
De 4 a 6 años. Álbum Ilustrado. Castellano.
32 p.; 28,5x26 cm.; cartoné; 1ª ed.; papel; ISBN: 84-261-3173-5
Resumen:
Cuando mamá deja a su hijo en la escuela, su pensamiento no se aparta de él ni un solo momento.
Sólo me ves tú
La Galera, Barcelona, 2000
Colección: Sin palabras
De 4 a 5 años. Libro de Imágenes. Castellano.
32 p.; 1ª ed.; papel; ISBN: 84-246-0926-3
Resumen:
Este libro brinda a los más pequeños la oportunidad de leer antes de saber leer. Las secuencias de imágenes, ricas en detalles, les permitan seguir con facilidad el hilo narrativo de la historia. Una ayuda para descubrir el placer de la lectura en solitario. En la escuela una niña jugando en el patio ve un pequeño duende que la acompañará durante todo el día.... Leer
