Orientación didáctica:  --> Antes de leer, los alumnos recogerán información sobre el origen de las matemáticas, quién las introdujo en el mundo occidental, qué aplicaciones tienen en la vida cotidiana... A continuación, estableceremos un debate sobre la necesidad de estudiarlas. --> Después de leer, pediremos a los alumnos que cambien seis de los titulares de los capítulos por un pareado divertido. --> Felipe Romero recurre a los efectos especiales cinematográficos para simular que está herido. Sugeriremos a los alumnos que busquen otros recursos de la televisión o de la radio; por ejemplo, unos cocos para simular el galope de los caballos, una plancha de aluminio para producir los relámpagos de una tormenta. (Información de la editorial)...  Leer     

Orientación didáctica:  --> Uno de los escenarios ideales para enclavar una historia de misterio es, sin lugar a dudas, una gran casa antigua: en ellas hay muchos detalles que las convierten en el ambiente ideal para localizar enigmas, secretos ocultos, pistas misteriosas. Sin olvidarnos del miedo que pueden hacernos pasar sus muros. Solicitaremos a los alumnos que nos enumeren esos elementos que convierten a las casas grandes y antiguas en los escenarios ideales donde reside el misterio. --> Para esta actividad, solicitaremos a los alumnos que se pongan en la situación de los personajes y rescaten el modo que ellos tienen de comunicarse con alguien más de una forma secreta y sin que nadie llegue a darse cuenta de ello. Seguro que más de una vez han utilizado algún método de estos con algún amigo o grupo de amigos. Les pediremos que hagan memoria y sugieran diversos métodos para conseguir una comunicación prescindiendo de la palabra (hablada o escrita). (Información de la editorial)...  Leer