Sopa de libros
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Por caminos azules...
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Por caminos azules...
Proyecto de Lectura (nueva ventana)
Anaya, Madrid, 1999
Colección: Sopa de libros
De 8 a 9 años. Poesía. Castellano.
108 p.; 1ª ed.; papel; ISBN: 84-207-9263-2
Resumen:  Arrullo de nanas, canciones de corro, la señora Luna, el vestido blanco en el parque, la caligrafía, la tabla y los números o la monotonía de lluvia tras los cristales de una tarde de escuela... son algunos de los temas que recrean la más viva tradición popular en poemas de ayer y de hoy, recogidos en esta antología por Jaime García Padrino y Lucia Solana Pérez....  Leer     
Orientación didáctica:  --> Antes de leer, los alumnos recordarán canciones que les hayan cantado para dormirse, canciones de corro, adivinanzas, retahílas... Podrán preguntar a sus padres y a sus abuelos. --> Después de leer, seleccionaremos poemas para recitar de memoria. El profesor copiará una poesía en la pizarra omitiendo palabras, y los alumnos rellenarán esos huecos con otras diferentes, sin perder la coherencia del poema. También puede elegirse una poesía de tema tradicional para recrearla con circunstancias actuales (que haga referencia a la actividad en la escuela, a juegos o a la naturaleza). (Información de la editorial)....  Leer     
Óscar y el león de Correos
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Óscar y el león de Correos
Proyecto de Lectura (nueva ventana)
Anaya, Madrid, 1998
Colección: Sopa de libros
De 6 a 7 años. Cuento. Castellano.
96 p.; 20x13 cm.; rústica; 1ª ed., 7ª imp.; papel; ISBN: 84-207-8986-0
Resumen:  El león de Correos tiene una mirada feroz y mucha hambre, quizás porque sólo come cartas. Al menos, eso le parece a Óscar, un niño de seis años que trata de clamar la supuesta furia del animal echándole la correspondencia de sus padres, hasta que un buen día descubre un gran secreto que le ayudará a superar su miedo....  Leer     
Orientación didáctica:  --> Antes de leer, podemos comentar qué es el león de Correos. Mostraremos la ilustración de la página 41. --> Antes de comenzar la lectura, contaremos a los niños que Óscar tiene seis años, que vive con sus padres y su hermana menor. También les explicaremos que el niño tiene un problema, pero ellos deberán imaginar de qué se puede tratar. --> Durante el transcurso de la lectura, preguntaremos a los alumnos si han ido alguna vez a echar las cartas, si llegaban hasta el buzón... --> Después de leer, dibujaremos nuestros miedos en una hoja y luego los meteremos en una caja (podemos ponerle cara de león) "para no tener nunca más esos miedos". (Información de la editorial)....  Leer     
Premio:  Premio Nacional de Literatura Infantil y Juvenil 1999
Quiero mi chupete
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Quiero mi chupete
Anaya, Madrid, 1998
Colección: Sopa de libros
De 2 a 3 años. Cuento. Castellano.
40 p.; 20x20 cm.; cartoné; 1ª ed.; papel; ISBN: 84-207-8461-3
Resumen:  A través de bellas y sugerentes imágenes podemos conocer como Mario, con la ayuda de su mamá, es capaz de abandonar el chupete.
Premio:  Carme Solé Vendrell, Premio Nacional de Ilustración 2013
Cuaderno de agosto
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Cuaderno de agosto
Anaya, Madrid, 1997
Colección: Sopa de libros
De 12 a 13 años. Novela. Castellano.
190 p.; 20x13 cm.; rústica; 1ª ed.; papel; ISBN: 84-207-8457-5
Resumen:  En el diario que escribe Gloria durante unas vacaciones de agosto intercala algunos capítulos de la novela rosa que esta escribiendo su madre. A través de sus páginas, personajes y personas comparten emociones y experiencias como si la vida transcurriera de igual modo que una novela o la novela fuera el espejo de la vida....  Leer     
Cuando los gatos se sienten tan solos
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Cuando los gatos se sienten tan solos
Proyecto de Lectura (nueva ventana)
Anaya, Madrid, 1997
Colección: Sopa de libros
De 12 a 13 años. Novela. Castellano.
96 p.; 20x13 cm; rústica; 1ª ed.; papel; ISBN: 84-207-8460-5
Resumen:  A Maider la preocupa su gata Ofelia porque dice que los gatos se sienten muy solos, a ella también le pasa algo parecido, desde que su madre ha decidido volver a trabajar en el teatro y su padre se ha marchado a vivir solo una temporada. La cosa se complica el día que Ofelia se escapa del caserío y Maider sale en su busca sin importarle el riesgo....  Leer     
Orientación didáctica:  --> Antes de leer, comentaremos la primera frase con la que se inicia la novela («Al atardecer todos los gatos se sienten muy solos»). ¿A qué puede hacer referencia? ¿Por qué precisamente al atardecer? ¿Se puede interpretar de manera simbólica? --> Después de leer, reflexionaremos, a partir de la relación de Maider con Ofelia, sobre la importancia del cuidado y el respeto por los animales de compañía y la responsabilidad que conlleva tenerlos en casa. También, sobre el valor de la compañía de estos animales para ciertas personas, sobre todo para ancianos o niños. Comentaremos las experiencias que ha vivido cada uno con sus animales preferidos. (Información de la editorial)....  Leer     
El pazo vacío
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El pazo vacío
Proyecto de Lectura (nueva ventana)
Anaya, Madrid, 1997
Colección: Sopa de libros
De 12 a 13 años. Novela. Castellano.
160 p.; 20x13 cm.; rústica; 1ª ed.; papel; ISBN: 84-207-8459-1
Resumen:  A Nicolás le aburre la escuela; en cambio disfruta mucho cuando visita a su tío Delio, que es relojero y vive en un viejo vagón de tren. Un día, en la caja de un reloj antiguo, hallan algo que les pone sobre la pista de un misterio que quizá encuentre respuesta en un pazo deshabitado. Allí acude Nicolás con sus amigos... En una misión un tanto arriesgada, pero llena de sorpresas....  Leer     
Orientación didáctica:  --> Una pregunta previa a partir del título: ¿Qué misterio puede encerrar entre sus muros una mansión deshabitada? Podemos también hacer una descripción previa de las supuestas dependencias del pazo. --> Misteriosas cartas de amor. imaginaremos el hallazgo de una carta amorosa y el contenido de la misma. Lo haremos desde el punto de vista de dos narradores: el que encuentra la carta y el que la escribió. --> Después de leer, a partir del árbol genealógico, vamos a imaginar el físico de las personas más destacadas. Buscaremos fotografías y las pegaremos en un cartel, con una reseña que identifique al personaje. (Información de la editorial)....  Leer     
Historia sin fin
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Historia sin fin
Anaya, Madrid, 1997
Colección: Sopa de libros
De 5 a 6 años. Álbum Ilustrado. Castellano.
80 p.; 20x20; cartoné; 1ª ed.; papel; ISBN: 84-207-8455-9
Resumen:  A través de bellas y sugerentes imágenes podemos conocer la cadena alimentaria en (come que te como) y el ciclo vital en (el huevo y la gallina).
La bruja de las estaciones
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La bruja de las estaciones
Anaya, Madrid, 1997
Colección: Sopa de libros
De 6 a 7 años. Poesía. Castellano.
86 p.; 1ª ed.; papel; ISBN: 84-207-7765-X
Resumen:  Todo lo que ocurre en el transcurso de un año; las fiestas tradicionales, los cambios de estaciones, los cumpleaños... Magníficamente ilustrado.
La casa del árbol
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La casa del árbol
Proyecto de Lectura (nueva ventana)
Anaya, Madrid, 1997
Colección: Sopa de libros
De 10 a 11 años. Novela. Castellano.
126 p.; 13x20 cm; rústica; 1ª ed.; papel; ISBN: 978-84-207-7771-9
Resumen:  ¿Sabes que le sucede a dos chicas que, cansadas de su piso de la ciudad, eligen la copa de un árbol para vivir? Allí construirán una casa para recibir a sus amigos y celebrar fiestas.
Orientación didáctica:  --> Antes de leer, presentaremos a los alumnos un texto significativo para facilitar la anticipación del argumento. --> Después de leer, cambiaremos los títulos de los trece capítulos del libro con el fin de que sugieran un contenido más mágico, más misterioso. Anotaremos en la pizarra las diferentes aportaciones individuales y luego elegiremos «los trece principales». (Información de la editorial)....  Leer     
Premio:  Lista de Honor CLIJ 1998, Lista de los mejores libros para niños y jóvenes del Banco del Libro de Venezuela, El ilustrador Premio Hans Christian Andersen 2002
La mirada oscura
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La mirada oscura
Proyecto de Lectura (nueva ventana)
Anaya, Madrid, 1997
Colección: Sopa de libros
De 12 a 13 años. Novela. Castellano.
116 p.; 1ª ed.; papel; ISBN: 84-207-7768-4
Resumen:  Hace años, la extraña conducta del granjero Eugenio Aceves le convirtió en le principal sospechoso de dos asesinatos y tuvo que huir. Pero ahora, el enigmático personaje ha vuelto y Regina, la protagonista, teme por la vida de su padre. Empleado de la granja, mientras los vecinos exigen justicia....  Leer     
Orientación didáctica:  --> Antes de leer, observaremos la cubierta y pediremos a los escolares que digan a qué género creen que pertenece la novela: literatura fantástica, de misterio, de aventura, etc. Tendrán que justificar su respuesta. --> Después de leer, pediremos a los chicos y a las chicas que anoten elementos o características específicos de la novela de misterio que hayan encontrado en este libro. Por ejemplo, viejas leyendas, creencias catastrofistas, supersticiones, presencia de la naturaleza de manera simbólica, el mundo de los muertos... (Información de la editorial)....  Leer     
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