Orientación didáctica:  -->Antes de leer, propondremos a los escolares una actividad motivadora que consistirá en montar en un rincón de la clase un Museo Marino. Podríamos pedirles que trajeran un objeto relacionado con el mar. -->Después de leer, trabajaremos el vocabulario relacionado con el mar. (Información de la editorial)....  Leer     

Orientación didáctica:  --> Antes de leer, explicaremos un poco el funcionamiento de la adivinanza, atendiendo, sobre todo, a la presencia en ella de dos tipos de elementos: los que nos aportan información verdadera sobre el objeto que se pretende adivinar y los que nos aportan información equivoca y, por tanto, tienden a confundirnos. --> Después de leer, volveremos sobre la cantinela «A la rueda, rueda», fijándonos bien en las palabras finales de los cuatro primeros versos: «rueda», «canela», «centavos» y «escuela». Propondremos que se sustituyan por otras, sin que el texto pierda sentido. (Información de la editorial)....  Leer     

Orientación didáctica:  --> Antes de leer, comentaremos a los niños y a las niñas que Charly es un ratoncillo de campo muy listo. Tan listo que le llaman «cazagatos». Pediremos a los alumnos que, por grupos, se inventen una pequeña historia donde un gato persiga a un perro, una hormiga asuste a un elefante, un gato tema a un pajarillo... --> Después de leer, les pediremos que hagan una lista con los personajes. Deberán escribir primero el que más les haya gustado y, al final, el que menos. (Información de la editorial)....  Leer     

Orientación didáctica:  --> Antes de leer, diremos que se trata de un chico que se siente solo y abandonado, y que vive en compañía de los animales del bosque. ¿Conocemos alguna historia sobre este tema? Pediremos a los alumnos que relacionen el título con la vida del protagonista. --> Después de leer, los alumnos, por parejas, interpretarán un diálogo entre uno de los animales (del libro u otro animal cualquiera) y el protagonista, imitando la escena en que se relata las ventajas e inconvenientes de la vida del muchacho en compañía de esa especie. --> A partir del texto de la página 69, hablaremos sobre la necesidad de perdonar a los demás y rectificar nuestra conducta. (Información de la editorial)....  Leer     

Orientación didáctica:  --> Antes de leer, comentaremos qué nos gustaría ser de mayores y qué haríamos en vacaciones. Los que estén muy seguros de lo que quieren ser, explicarán en qué creen que consiste esa profesión... --> Después de leer, recordaremos las navidades que han pasado juntas Magali y Carlota, y haremos entre todos un plan de vacaciones para hacer felices a los demás: a nuestros amigos, a nuestra familia, etc. --> Entre toda la clase, con la aportación de cada niño o niña, de dibujos o fotos, haremos una especie de guía turística con los lugares que nos gustaría conocer o describiendo nuestra localidad para invitar a otras personas a conocerla... (Información de la editorial)....  Leer