Orientación didáctica:  La editorial tiene, en su web, el solucionario de las actividades de su propuesta didáctica

Orientación didáctica:  Los pequeños suelen estar atentos a lo que ocurre a su alrededor. Pero a veces hay que estimular esos descubrimientos animándolos a observar ciertos detalles que podrían pasar desapercibidos y, por supuesto, dando respuesta a sus dudas y comentarios. ---> Antes de comenzar la lectura, pediremos a los alumnos que nos digan cuál es su animal favorito y por qué. Después, les pediremos que lo dibujen. ---> Preguntaremos a los alumnos si conocen curiosidades o cosas divertidas de animales. Por ejemplo: que el caracol lleva su casa a cuestas, que las ballenas viven en el mar pero no son peces? Después, les contaremos otras: que con el hilo de las arañas se pueden confeccionar prendas antibalas, que la jirafa duerme de pie, que los mosquitos tienen dientes? ---> Después de leer, los alumnos escogerán del libro al bicho que prefieran y lo dibujarán con su propio estilo. (Información de la editorial)...  Leer     

Orientación didáctica:  Antes de comenzar a leer, podremos preguntar a los alumnos y alumnas si saben contar y hasta qué número conocen. ¿Saben escribirlos?- Durante la lectura, iremos identificando los diferentes animales que aparecen y diciendo las características, color, tamaño, peculiaridades específicas, etcétera.- Después de la lectura, inventaremos entre todos tres rimas más con animales nuevos que correspondan a los números 13, 14 y 1...  Leer