Orientación didáctica:  En las primera p ginas se incluye un breve vocabulario. Las £ltimas p ginas contienen diversas informaciones como: notas del autor; un ap‚ndice hist¢rico que resume la ‚poca; cronolog¡a y, bibliograf¡a.

Orientación didáctica:  --> Antes de leer, podemos realizar un debate sobre la esclavitud, recordando aquellas sociedades en las que exist¡a esta forma de sujeci¢n. --> Despu‚s de leer, podemos confeccionar un sencillo mural en el que aparezca reflejada la organizaci¢n de la sociedad de Undr¡a y la relaci¢n que exist¡a entre sus clases sociales: Hombres Azules, Hombres Amarillos, Hombres del Bronce... --> Podemos releer el Breve Vocabulario de T‚rminos Undrianos y redactar breves mensajes utilizando la mayor¡a de las palabras de que consta. Los alumnos jugar n a descifrar el contenido de cada mensaje. (Informaci¢n de la editorial)....  Leer     

Orientación didáctica:  --> Antes de leer, se fotocopia el mapa de la p gina 35, y se forman cuatro grupos, uno por cada pa¡s. Imaginar n c¢mo es el paisaje, el clima, las costumbres, los habitantes..., teniendo en cuenta que la historia se desarrolla en una ‚poca fant stica y en un mundo anterior al nuestro y diferente. Luego se debatir n las conclusiones. --> Despu‚s de leer, organizaremos la clase como una sala de juicios, con juez, jurado, abogados, fiscal... Los acusados ser n Kirtas y el t¡o de Sagura. Se trata de juzgarles dictando sentencia de acuerdo con las ideas que manifiesta Dilaf en varias partes de la obra. (Informaci¢n de la editorial)...  Leer     

Orientación didáctica:  En las primera p ginas se incluye un breve vocabulario. Las £ltimas p ginas contienen diversas informaciones como: notas del autor; un ap‚ndice hist¢rico que resume la ‚poca; cronolog¡a y, bibliograf¡a.

Orientación didáctica:  En las primera p ginas se incluye un breve vocabulario. Las £ltimas p ginas contienen diversas informaciones como: notas del autor; un ap‚ndice hist¢rico que resume la ‚poca; cronolog¡a y, bibliograf¡a.

Orientación didáctica:  --> Esta obra recrea el mundo m gico de los seres del bosque: hadas, elfos? Posiblemente los alumnos hayan tenido ocasi¢n de familiarizarse con este tipo de seres a trav‚s de diversas obras de ficci¢n del cine y de la literatura. Antes de leer, les pediremos que mencionen criaturas fant sticas, no humanas, dotadas de poderes sobrenaturales, que, seg£n las historias, habiten en los bosques. --> En esta historia intervienen personajes de dos tipos: los humanos y los seres fant sticos que habitan el bosque. Estos £ltimos que habitan el bosque utilizan la magia para acabar con los protagonistas e impedirles que cumplan su misi¢n; pero no todos ellos se comportan de igual modo. Por eso propondremos a los alumnos que hagan memoria y elaboren una lista en la que aparezcan unos y otros, separados en dos grupos: los buenos y los malos. (Informaci¢n de la editorial)...  Leer     

Orientación didáctica:  Contiene nota final sobre la realidad hist¢rica que se ha novelado, ¡ndice de personajes, bibliograf¡a, cronolog¡a y biograf¡a del autor.