Mostrando del 81 al 90 de 166 resultados.
Pág.  de 17. 
Odio el rosa. Historia de Alan
Comprar libro en [Casa del Libro]  Comprar libro en [IberLibro]
Odio el rosa. Historia de Alan
Proyecto de Lectura (nueva ventana)
Ver más (nueva ventana)
Oxford, Madrid, San Fernando de Henares, 2016
Colección: Odio el rosa
De 12 a 15 años. Novela. Castellano.
384 p.; 20x22 cm.; rústica; 1ª ed., 1ª imp.; papel + digital; ISBN: 978-84-673-9381-1
Resumen:  Después de una grave lesión, Dani intenta reiniciar su vida deportiva en la colonia sostenible de Nueva Atenas. Allí encuentra la inspiración para escribir Historia de Alan. Pero las heridas del pasado vuelven a abrirse cuando Dani lleva la rebeldía de su nuevo personaje a la realidad. (Información de la editorial)...  Leer     
Odio el rosa. Historia de Julia
Comprar libro en [Casa del Libro]  Comprar libro en [IberLibro]
Odio el rosa. Historia de Julia
Proyecto de Lectura (nueva ventana)
Ver más (nueva ventana)
Oxford, Madrid, San Fernando de Henares, 2016
Colección: Odio el rosa
De 12 a 15 años. Novela. Castellano.
368 p.; 20x22 cm.; rústica; 1ª ed., 1ª imp.; papel + digital; ISBN: 978-84-673-9378-1
Resumen:  Sara vuelve a sentirse aprisionada en la jaula de oro de Sweet Pink. Daría lo que fuera por escapar. Lo que no imagina es que su antigua enemiga, Juliette, está a punto de convertirse en su mejor aliada para recuperar la libertad. (Información de la editorial)
¡Siempre lo mismo!
Comprar libro en [Casa del Libro]  Comprar libro en [IberLibro]
¡Siempre lo mismo!
Proyecto de Lectura (nueva ventana)
Ver más (nueva ventana)
Anaya, Madrid, 2016
Colección: Pequepizca
De 5 a 7 años. Cuento. Castellano.
40 p.; 22x22 cm.; rústica; 1ª ed., 1ª imp.; papel + digital; ISBN: 978-84-698-0903-7
Resumen:  La princesa Alina tiene problemas con la comida: no le gusta probar cosas nuevas. Los Biblionautas deciden usar su magia para introducirse en el cuento de la princesa y ayudarla a cambiar.Además de disfrutar de la historia, los niños aprenderán a leer y escribir palabras con los grupos consonánticos ?pl? y ?pr?, y un amplio vocabulario sobre los alimentos y la dieta sana. (Resumen de la editorial)...  Leer     
Orientación didáctica:  --> Antes de la lectura, pediremos a los niños que dibujen su plato favorito y la comida que menos les gusta. --> Durante la lectura, les pediremos que busquen tres palabras en el libro con el grupo consonántico "pl" y otras tres con el grupo "pr". Deben elegir una palabra con cada grupo consonántico para dibujarla. --> Después de la lectura, les plantearemos las siguientes preguntas: ¿Por qué se encuentra mal la princesa Alina? ¿Cómo ayudan los Biblionautas a la princesa Alina? ¿Qué clase especial de sal le echa Pizca al brócoli? (Información de la editorial)....  Leer     
¿Dónde está mi abrigo?
Comprar libro en [Casa del Libro]  Comprar libro en [IberLibro]
¿Dónde está mi abrigo?
Proyecto de Lectura (nueva ventana)
Ver más (nueva ventana)
Anaya, Madrid, 2016
Colección: Pequepizca
De 5 a 7 años. Cuento. Castellano.
40 p.; 22x22 cm.; rústica; 1ª ed., 1ª imp.; papel + digital; ISBN: 978-84-698-0861-0
Resumen:  Lunila, Magnus y Kapek quieren gastarle una broma a su amigo Pizca. ¡Le van a decir que es invierno cuando en realidad es verano! ¿Conseguirán convencerle de que se ponga el abrigo y se olvide de las gafas de sol? Además de disfrutar de la historia, los niños aprenderán a leer y escribir palabras con los grupos consonánticos ?bl? y ?br?, y un amplio vocabulario sobre la ropa y el tiempo. (Resumen de la editorial)...  Leer     
Orientación didáctica:  --> Antes de la lectura, pediremos a los niños que dibujen tres prendas de verano y tres prendas de invierno. --> Durante la lectura, les pediremos que busquen tres palabras en el libro con el grupo consonántico "bl" y otras tres con el grupo "br". --> Después de la lectura, les plantearemos las siguientes preguntas: ¿Qué hacen Lunila y sus amigos para convencer a Pizca de que es invierno? ¿Qué prenda se pone Kapek? ¿Qué hace Pizca al final de la historia? (Información de la editorial)....  Leer     
Cómo hacer trabajos increíbles con Internet y otros recursos
Comprar libro en [Casa del Libro]  Comprar libro en [IberLibro]
Cómo hacer trabajos increíbles con Internet y otros recursos
Ver más (nueva ventana)
Anaya, Madrid, 2015
Colección: Mundo Pizca
De 9 a 14 años. Libro Informativo. Castellano.
87 p.; 20x26 cm.; rústica; 1ª ed., 1ª imp.; papel; ISBN: 978-84-678-7128-9
Resumen:  Una heramienta útil para poner en práctica el aprendizaje autónomo de aprender a aprender a través del tratamiento de la información, el camino más directo a la construcción del conocimiento. Desde las decisiones relativas a la elección del tema de trabajo y cómo hacerlo, pasando por su estructuración y encuadre, hasta la búsqueda, selección de la información más significativa y la organización y distintas formas de presentación de la misma, esta obra presenta, paso a paso, una forma de hacer fácilmente algo realmente complejo pero necesario si lo que pretendemos, con la educación, es el desarrollo de capacidades y la adquisición de habilidades tanto cognitivas como sociales, emocionales, etc. Contiene recursos web, cómo realizar una presentación digital y glosario....  Leer     
El libro de los rostros
Comprar libro en [Casa del Libro]  Comprar libro en [IberLibro]
El libro de los rostros
Proyecto de Lectura (nueva ventana)
Ver más (nueva ventana)
SM, Boadilla del Monte, 2015
Colección: Gran angular
De 14 a 16 años. Novela. Castellano.
175 p.; 15x21 cm.; rústica; 1ª ed., 1ª imp.; papel; ISBN: 978-84-675-7766-2
Resumen:  La protagonista es una joven solitaria que no tiene amistades, ni tiene ningún interés por salir de su casa. Piensa que quizás a través de Facebook puede relacionarse con mayor facilidad y se crea una falsa identidad, que la traera más de un dolor de cabeza...
El pozo misterioso
Comprar libro en [Casa del Libro]  Comprar libro en [IberLibro]
El pozo misterioso
Proyecto de Lectura (nueva ventana)
Ver más (nueva ventana)
Anaya, Madrid, 2015
Colección: Pequepizca
De 4 a 6 años. Cuento. Castellano.
32 p.; 22x25 cm.; cartoné; 1ª ed., 1ª imp.; papel + digital; ISBN: 978-84-678-7225-5
Resumen:  El hada Lisa ha quedado con sus amigos: Lola, Mat y Julia en el jardín para descubirles algo genial... Se acompaña de sencillas ilustraciones a color, con textos en mayúsculas y en letra caligráfica, en armonía con la historia. Una colección pensada para trabajar con niños y niñas los fonemas, la compresión escrita y oral, el aprendizaje significativo y la creatividad....  Leer     
Orientación didáctica:  --> Antes de la lectura, preguntaremos la los niños si conocen alguna historia relacionada con el fondo del mar y qué animales marinos conocen. --> Durante la lectura, les llamaremos la atención sobre el sonido "z" "ce" "ci". Pidiéndoles que escriban luego en su cuaderno las palabras: zanahoria, zumo, zapato; cepillo, cebra, cereza; cinturón, cisne, cinta. --> Después de la lectura, les plantearemos las siguientes preguntas: ¿Cómo se llama la sirena amiga de Lisa? ¿Con qué animal confunden a la Jirafa Julia? ¿Qué reparte en la fiesta el pulpo camarero? (Información de la editorial)....  Leer     
El sueño de Berlín
Comprar libro en [Casa del Libro]  Comprar libro en [IberLibro]
El sueño de Berlín
Proyecto de Lectura (nueva ventana)
Ver más (nueva ventana)
Anaya, Madrid, 2015
De 13 a 16 años. Novela. Castellano.
117 p.; 22x15 cm.; cartoné; 1ª ed., 1ª imp.; papel + digital; ISBN: 978-84-678-7143-2
Resumen:  Ana es una chica con TOC (Trastorno Obsesivo Compulisivo) que necesita repetir algunas palabras para evitar una crisis de ansiedad. En el instituto tiene que presentar un trabajo sobre los egipcios, un tema que le encanta y ha leído mucho, pero como siempre piensa que todo le sale mal. Bruno un compañero de clase se queda admirado por el trabajo que ha realizado y decide invitarla al cine. Ana es la primera vez que acepta salir, sin la compañía de su famila, y entre ellos comenzará una bonita amistad. Bruno, cuando conoce su problema, decide ayudarla convenciendo a la clase que vayan de viaje de fin de curso a Berlín, dónde Ana podrá contemplar restos arqueológicos Egipcios. Una entrañable novela sobre la superación, la amistad, el amor y las distintas maneras de afrontar los problemas en la familia....  Leer     
Orientación didáctica:  --> Antes de comenzar la lectura, podremos pedir a los alumnos que se fijen en el título y en la cubierta del libro y que escriban un posible resumen del argumento, para después exponersus ideas en voz alta. --> Propondremos a los alumnos que, por parejas, escriban una conversación entre los padres de Ana en la que cada uno de ellos defienda su visión ante la enfermedad de su hija; después, presentarán esa charla ante la clase como una lectura dramatizada. Deberán defender muy bien los argumentos que da cada uno y que aparecen en la primera parte de la novela. --> Ana tiene una clara vocación por ser arqueóloga, y parece que le ha contagiado el gusanillo a Bruno, aunque dice que él ha sido siempre más de las matemáticas y la tecnología. ¿Los alumnos ya saben a qué les gustaría dedicarse? ¿Tienen más o menos claro hacia qué ámbito profesional quieren dirigir sus pasos? (Información de la editorial)...  Leer     
Premio:  XII Premio Anaya de Literatura Infantil y Juvenil
La aventura del Octopus
Comprar libro en [Casa del Libro]  Comprar libro en [IberLibro]
La aventura del Octopus
Proyecto de Lectura (nueva ventana)
Ver más (nueva ventana)
Anaya, Madrid, 2015
Colección: Pizca de sal
De 9 a 10 años. Cuento. Castellano.
79 p.; 14x20 cm.; rústica; 1ª ed., 1ª imp.; papel + digital; ISBN: 978-84-678-7122-7
Resumen:  Javier como otros años va a pasar las vacaciones a casa de sus tíos a la orilla del mar Mediterráneo. Este año se lleva a Mina su gata porque su prima Clauda quiere conocerla. Un día que Javier quería meter a Mina en el agua ella huye al taller de su tía Miranda. Se esconde en el Octopus un submarino, que había creado Miranda, que puede encogerse hasta un tamaño microscópico... Se acompaña de ilustraciones de gran expresividad a color en armonía con la mágica aventura. Contiene propuestas sobre el ciclo del agua....  Leer     
Orientación didáctica:  -->Antes de la lectura, plantearemos en clase un debate sobre la importancia del agua (si es un recurso inagotable o no, qué medidas tomar para ahorrar agua en nuestro día a día). -->Durante la lectura, les pediremos que elaboren un esquema de todos los lugares por los que va pasando el Octopus en su viaje hasta regresar al mar. -->Después de la lectura, les pediremos que respondan a las siguientes preguntas: ¿Por qué emprenden Javier, Claudia y Miranda un viaje en el Octopus? ¿A quién va siguiendo el Octopus? ¿Qué tiene que ocurrir para que el Octopus recupere su tamaño normal? (Información de la editorial)...  Leer     
La fábrica de monstruos
Comprar libro en [Casa del Libro]  Comprar libro en [IberLibro]
La fábrica de monstruos
Proyecto de Lectura (nueva ventana)
Ver más (nueva ventana)
Anaya, Madrid, 2015
Colección: Pizca de sal
De 7 a 8 años. Cuento. Castellano.
71 p.; 14x20 cm.; rústica; 1ª ed., 1ª imp.; papel + digital; ISBN: 978-84-678-7120-3
Resumen:  Cuando Óscar llegó al parque para jugar con sus amigos en los toboganes, todos estaban sentado contemplando a sus monstruos Fóster. Unos pequeños monstruos de colores que hablaban y eran el juguete de moda de niños y niñas. Óscar pronto también jugaba con Cripi y descubrió un oscuro secreto.... Simpáticas ilustraciones a color recrean la historia sobre la amistad, los sentimientos, los juguetes y los colores. Contiene propuestas sobre los colores, para experimentar con las mezclas y para crear monstruos....  Leer     
Orientación didáctica:  -->Antes de la lectura, pediremos a los niños que dibujen su propio monstruo, le pongan un nombre y lo coloreen con el color que prefieran. -->Durante la lectura, les pediremos que vayan anotando qué color resulta de cada una de las siguientes mezclas de colores: rojo y amarillo; rojo y azul; blanco y rojo; blanco y negro; azul y amarillo. -->Después de la lectura, les plantearemos las siguientes preguntas: ¿Qué le ocurre a Cripi, el monstruo de Óscar, cuando cae en una lata de pintura? (Información de la editorial)...  Leer     
Mostrando del 81 al 90 de 166 resultados.
Pág.  de 17.