Sopa de libros
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El niño que vivía con los avestruces
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El niño que vivía con los avestruces
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Anaya, Madrid, 2014, 2012
Colección: Sopa de libros
De 13 a 14 años. Novela. Castellano.
240 p.; 14x20 cm.; rústica; 1ª ed., 2ª imp.; papel; ISBN: 978-84-678-2930-3
Resumen:  La madre de Hadara pierde a su hijo de dos años en el desierto en medio de una tormenta de arena. Todo el mundo cree que el niño ha muerto, pero es recogido por un grupo de avestruces que lo crían como a uno más de su especie. Pasado el tiempo, el muchacho será avistado por un cazador blanco, que intentará capturarlo, y por miembros de su pueblo, que serán los que le devuelvan a su hogar, donde las dificultades para adaptarse serán muchas. (Resumen de la editorial)...  Leer     
Orientación didáctica:  -->Antes de comenzar la lectura, hablaremos a los alumnos sobre los casos más famosos de "niños salvajes" que se han conocido a lo largo de la historia. Después, les pediremos que expresen sus propias ideas sobre cómo han podido sobrevivir estos niños en medios tan hostiles. -->La novela se desarrolla en el desierto del Sáhara. ¿Qué saben los alumnos sobre este desierto? Les propondremos que investiguen sobre él: extensión, fauna, flora, grupos humanos que viven en este desierto... Toda la información que recopilen la presentarán en murales, que se colgarán en el aula. -->La autora explica al final del libro que se ha basado en una historia verdadera para crear su novela. Pediremos a los alumnos que imaginen que ellos tienen la oportunidad de entrevistar a Hadara. ¿Qué le preguntarían? Les propondremos que redacten sus cuestiones para el muchacho. . (Información de la editorial)....  Leer     
El zorro y la maestra
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El zorro y la maestra
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Anaya, Madrid, 2014
Colección: Sopa de libros
De 9 a 10 años. Cuento. Castellano.
82 p.; 13x20 cm.; rústica; 1ª ed., 1ª imp.; papel + digital; ISBN: 978-84-678-6232-4
Resumen:  Zorro Pindo, solitario, observador y soñador, un bicho raro para el resto de los zorros. Decían que era hijo del lobro Petiso y de la zorra Meiga, quizás por eso tenía del don de hipnotizar. Le encantaba escuchar canciones y la música. Un día llegó una maestra a Val de Mil... Se acompaña de simpáticas ilustraciones de rico color en armonía con la divertida aventura de zorro y el amor a la música. Se acompaña de fragmentos de canciones populares en alemán, castellano, gallego, francés e italiano....  Leer     
Orientación didáctica:  -->En este libro aparecen fragmentos de canciones populares. Antes de comenzar la lectura, pediremos a los alumnos que al día siguiente traigan a clase, escritas en papel, canciones populares (en cualquier lengua) que les hayan enseñado sus familiares o amigos. Pueden ser canciones que ya se sepan, o pedir ayuda a sus padres, tíos, abuelos... -->Después de leer el libro, pediremos a los alumnos que inventen una aventura para el zorro protagonista, pero que en lugar de escribirla la dibujen en forma de cómic, sin texto, como ha hecho el ilustrador de este libro. Solo pueden utilizar una página, dividida en las viñetas que deseen. (Información de la editorial)....  Leer     
Feliz Feroz
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Feliz Feroz
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Anaya, Madrid, 2014
Colección: Sopa de libros
De 6 a 8 años. Cuento. Castellano.
70 p.; 13x20 cm.; rústica; 1ª ed., 1ª imp.; papel + digital; ISBN: 978-84-678-6133-4
Resumen:  La hermana de Lobo Feroz estaba muy preocupada porque Lobito, su hijo, era demasiado bueno y ayudaba a todo el mundo. Lobito se fue a pasar unos días con su tío Lobo Feroz pensando que cambiaría de actitud, pero... Se acompaña de divertidas ilustraciones de rico color, realizadas en acuarela, en armonía con la humorística historia, en la que también veremos a Caperucita Roja, los tres cerditos o los siete cabritillos. Incluye la receta de la Tarta de zanahoria que Lobito prepara para "Pastelería Feroz"...  Leer     
Orientación didáctica:  --> Antes de comenzar a leer, enseñaremos a los alumnos la ilustración de cubierta. Les pediremos que describan lo que ven y que traten de dar una explicación a la escena. ¿Quién podrá ser ese lobito tan simpático? ¿Por qué sujeta una zanahoria? ¿Los lobos comen verduras? --> Después de la lectura, propondremos a los alumnos que escriban en sus cuadernos dos listas, una de cosas que les gusten mucho, y otra de aquello que no les guste nada. Compararán sus listas y comprobarán lo diferentes que son unos de otros, a pesar de lo similares que pueden parecer. Aprovecharemos para hablarles de lo importante que es respetar las diferencias y particularidades de todas las personas. (Información de la editorial)....  Leer     
Premio:  Premio Fundación Cuatrogatos 2015, White Ravens 2015
La negrura del mar
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La negrura del mar
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Anaya, Madrid, 2014
Colección: Sopa de libros
De 12 a 14 años. Novela. Castellano.
144 p.; 13x20 cm.; rústica; 1ª ed., 1ª imp.; papel + digital; ISBN: 978-84-678-6134-1
Resumen:  Corre el año 2067 y en algún lugar desértico de Oriente Medio, los hermanos Said y Sheila viven, con su familia, en un oasis en el que la vida es posible gracias al gran desarrollo tecnológico. Un ataque entre grupos humanos de distintas religiones obliga a la familia a huir. Los dos hermanos junto al abuelo llegan a Laureda (Costa da Morte), de donde es originario el abuelo. Diez años más tarde los hermanos se verán embarcados en una aventura para descubrir de dónde procede la contaminación de la costa. En sus investigaciones tendrán acceso a información sobre antiguas catástrofes medio ambientales como la del Prestige....  Leer     
Orientación didáctica:  -->Tras leer "La negrura del mar", propondremos a los alumnos que busquen información sobre accidentes de petroleros ocurridos en los últimos veinte años, tanto en nuestras costas como en el resto del mundo. Después, en grupos de cuatro o cinco alumnos, escogerán uno de esos incidentes y resumirán su investigación sobre los hechos en murales que se podrán exponer en el aula o en los pasillos del centro, coincidiendo con el Día Mundial de los Océanos, el 8 de junio. (Información de la editorial)....  Leer     
¡Nata y Chocolate invencibles!
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¡Nata y Chocolate invencibles!
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Anaya, Madrid, 2014
Colección: Sopa de libros
De 12 a 13 años. Novela. Castellano.
149 p.; 20x13 cm.; rústica; 1ª ed., 1ª imp.; papel + digital; ISBN: 978-84-678-6135-8
Resumen:  Nata comienza el nuevo curso y va muy contenta porque estará con Chocolate en la clase y quiere llegar pronto el primer día para sentarse a su lado. También estará Pierre un nuevo compañero, bastante divertido. Además Pedro falta algunos días a clase, lleva la ropa sucia y Nata descubre algo un día en la panadería... Se acompaña de ilustraciones, en blanco y negro, en armonía con la historia sobre la amistad, la violencia de género y la solidaridad....  Leer     
¡¡¡Abuelaaa...!!!
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¡¡¡Abuelaaa...!!!
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Anaya, Madrid, 2014
Colección: Sopa de libros
De 4 a 6 años. Álbum Ilustrado. Castellano.
36 p.; 20x20 cm.; cartoné; 1ª ed., 1ª imp.; papel + digital; ISBN: 978-84-678-6231-7
Resumen:  La protagonista se quedó a dormir en casa de la abuela, que era un poco singular. Mientras dormía algo le hizo cosquillas, se escondió debajo de las sabanas y enseguida apareció la abuela para tranquilizarla. Pero distintos ruidos y personajes seguían acercandose a su cama... Álbum con expresivas y divertidas ilustraciones a color complementan la humorística historia sobre la hora de dormir, el miedo, la noche, el cumpleaños y la relación de las abuela con las nietas....  Leer     
Orientación didáctica:  Muchos niños y niñas tienen miedo a la oscuridad. Sus fantasías se mezclan con las sombras y ruidos de la noche, lo que provoca más de un susto y algunos gritos. El transformar esos «visitantes» en alegres personajes de los cuentos que solo quieren jugar, ayudará a los pequeños a olvidar sus temores y a dormir mucho más tranquilos. Antes de abrir el libro, preguntaremos a los alumnos si pasan miedo por la noche, cuando se apaga la luz y por qué. Entre todos podrán darle solución a esos miedos con consejos o recomendaciones para superar esos temores. Después de leer, preguntaremos a los niños qué personaje de los que aparecen en el libro les gusta más y por qué. A continuación, podrán dibujarlo en una hoja y expondremos sus obras de arte en las paredes del aula. (Información de la editorial)....  Leer     
Premio:  El ilustrador, Premio Nacional de Ilustración 2019
¡¡¡Abuelooo...!!!
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Anaya, Madrid, 2014
Colección: Sopa de libros
De 4 a 6 años. Álbum Ilustrado. Castellano.
36 p.; 20x20 cm.; cartoné; 1ª ed., 1ª imp.; papel + digital; ISBN: 978-84-678-6131-0
Resumen:  Cada noche el abuelo antes de dormir le cuenta un cuento a su nieto, pero siempre equivoca. Al final, el nieto tiene que contarle el cuento al abuelo. Álbum con expresivas y divertidas ilustraciones a color complementan la humorística historia sobre la hora de dormir, los cuentos y la relación de las abuela y los abuelos con los nietos....  Leer     
Orientación didáctica:  Aunque los niños tienen una imaginación desbordante, siempre es necesario estimularles leyéndoles cuentos, animándoles a dibujar, compartiendo anécdotas o recuerdos familiares, haciendo que oigan músicas diferentes y, por qué no, inventando historias que ellos deberán continuar para darles el final que más les guste. --> Antes de comenzar la lectura les preguntaremos a los alumnos por su cuento clásico favorito y les pediremos que hagan un resumen del mismo en voz alta para todos sus compañeros. --> Al terminar la lectura, animaremos a los niños a que continúen una de las extrañas versiones de los cuentos que explica el abuelo a su nieto. ¿Qué podrá pasar con Caperucita y el dragón? ¿Y con el lobo y el cerdito pirata? ¿Qué fue de Blancanieves y el patito horroroso? ... (Información de la editorial)....  Leer     
Premio:  El ilustrador, Premio Nacional de Ilustración 2019
Al corro de las palabras
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Al corro de las palabras
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Anaya, Madrid, 2013
Colección: Sopa de libros
De 4 a 6 años. Poesía. Castellano.
30 p.; 20x20 cm.; cartoné; 1ª ed., 1ª imp.; papel + digital; ISBN: 978-84-678-4040-7
Resumen:  Sencillas y breves rimas, a modo de haikus, sobre los árboles, los pájaros, los juegos y la vida cotidiana de los niños y las niñas durante las estaciones del año. Álbum con sencillas y atractivas ilustraciones, de rico colorido, recrean de manera muy visual las divertidas poesías que nos muestran los cambios en la naturaleza durante la primavera, el verano, el otoño y el invierno. Un bello alegato a la palabra y la infancia....  Leer     
Orientación didáctica:  A la vez que los alumnos empiezan a familiarizarse con la poesía, podremos explicarles el ciclo de las estaciones y el paso del tiempo. Aunque ya conozcan las características de cada una de ellas, no está de más que observen ciertos detalles que se les presentan en el álbum y que podrán reconocer en su día a día. -->Antes de comenzar, leeremos a los niños el título del libro y les pediremos que lo relacionen con el típico juego infantil de «el corro de la patata». Les propondremos pasar un rato jugando, cambiando la canción. Primero diremos: Al corro de las palabras, y, después, cada alumno deberá ir nombrando algún objeto que haya en la clase o que vea por la ventana del aula. -->Al terminar la lectura, preguntaremos a los alumnos cuál es su estación favorita y por qué. Les animaremos a explicar las virtudes de ese momento del año. Para terminar, les propondremos que se dibujen haciendo algo que es propio de esa estación. (Información de la editorial)....  Leer     
Premio:  Lista de Honor de Ilustración Premio CCEI 2014, Carme Solé Vendrell, Premio Nacional de Ilustración 2013
Desde una estrella distante
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Desde una estrella distante
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Anaya, Madrid, 2013
Colección: Sopa de libros
De 9 a 11 años. Novela. Castellano.
168 p.; 13x20 cm.; rústica; 1ª ed., 1ª imp.; papel + digital; ISBN: 978-84-678-4044-5
Resumen:  Daniela, una niña de nueve años, pasa unos días en casa de su abuela en Mondoñedo, mientras sus padres terminan la mudanza de Lugo a Vigo. La niña sube a la buhardilla para curiosear y en el viejo baúl que su bisabuelo trajo de Cuba escucha un ruido. Al abrirlo se encuentra con un ratón que se pone a hablar con ella. Este le explica que es un extraterrestre en misión de reconocimiento de la Tierra que tiene la facultad de cambiar de forma y de hacerse invisible. (Resumen de la editorial)...  Leer     
Orientación didáctica:  --> Antes de leer, pediremos a los alumnos que se fijen en la ilustración de la cubierta y que observen las figuras que aparecen en ellas. ¿Quiénes pueden ser esas niñas?, ¿por qué tienen una actitud tan distinta?, ¿dónde pueden estar?, ¿serán gemelas?... --> Miraremos el dibujo de la contracubierta. En ella aparece una niña abrazada a un gato. ¿Los alumnos tienen animalitos de compañía? Que cuenten cosas sobre sus amiguitos: de qué especie son, cómo se llaman, si ayudan en sus cuidados, si los sacan a pasear... Y que expliquen alguna anécdota que hayan vivido con ellos. Para terminar, podrán hacer un dibujo de sus mascotas o de la que les gustaría tener. --> Después de leer, pediremos a los alumnos que imaginen y escriban una continuación a las aventuras de Edu y Daniela. ¿El extraterrestre volverá a su planeta? ¿Qué cosas descubrirá sobre nuestro mundo y sobre los humanos? ¿Se encontrará con alguno de sus congéneres?... (Información de la editorial)....  Leer     
Premio:  El autor es el ganador por su trayectoria creadora de la VII edición del Premio Iberoamericano SM de Literatura Infantil y Juvenil, 2011
Los traspiés de Alicia Paf
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Los traspiés de Alicia Paf
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Anaya, Madrid, 2013, 1997
Colección: Sopa de libros
De 8 a 10 años. Cuento. Castellano.
76 p.; 20x13 cm.; rústica; 1ª ed., 22ª imp.; papel; ISBN: 978-84-207-8298-0
Resumen:  Alicia Paf suele meterse en líos, aunque siempre sale airosa de sus fantásticas aventuras. Ella no se sorprende si cae dentro de una página llena de ilustraciones y habla con el lobo o si cae dentro del tintero o se mete en una pompa de jabón... ¡Será maravilloso acompañarla en ese mundo tan lleno de imaginación y fantasía!...  Leer     
Orientación didáctica:  --> Antes de leer, pediremos a los niños y a las niñas que se imaginen qué harían si de repente se hicieran diminutos o, por el contrario, se convirtieran en gigantes. --> Después de leer cada capítulo, los alumnos se inventarán un final diferente al que propone el autor, y realizarán un mural de cada aventura. --> Cada alumno se imaginará que cae en un lugar diferente al que cae Alicia. Individualmente explicarán por escrito dónde han ido y cómo han resuelto la situación. (Información de la editorial). Contiene para alumnos y alumnas un cuaderno; para el profesorado, una propuesta didáctica, sugerencias, orientaciones, actividades y un CD-ROM con fragmentos de las lecturas, direcciones de Internet y más recursos....  Leer     
Premio:  El autor Premio Andersen 1970
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