Sopa de libros
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Anaya, Madrid, 2014
Colección: Sopa de libros
De 4 a 6 años. Álbum Ilustrado. Castellano.
36 p.; 20x20 cm.; cartoné; 1ª ed., 1ª imp.; papel + digital; ISBN: 978-84-678-6231-7
Resumen:  La protagonista se quedó a dormir en casa de la abuela, que era un poco singular. Mientras dormía algo le hizo cosquillas, se escondió debajo de las sabanas y enseguida apareció la abuela para tranquilizarla. Pero distintos ruidos y personajes seguían acercandose a su cama... Álbum con expresivas y divertidas ilustraciones a color complementan la humorística historia sobre la hora de dormir, el miedo, la noche, el cumpleaños y la relación de las abuela con las nietas....  Leer     
Orientación didáctica:  Muchos niños y niñas tienen miedo a la oscuridad. Sus fantasías se mezclan con las sombras y ruidos de la noche, lo que provoca más de un susto y algunos gritos. El transformar esos «visitantes» en alegres personajes de los cuentos que solo quieren jugar, ayudará a los pequeños a olvidar sus temores y a dormir mucho más tranquilos. Antes de abrir el libro, preguntaremos a los alumnos si pasan miedo por la noche, cuando se apaga la luz y por qué. Entre todos podrán darle solución a esos miedos con consejos o recomendaciones para superar esos temores. Después de leer, preguntaremos a los niños qué personaje de los que aparecen en el libro les gusta más y por qué. A continuación, podrán dibujarlo en una hoja y expondremos sus obras de arte en las paredes del aula. (Información de la editorial)....  Leer     
Premio:  El ilustrador, Premio Nacional de Ilustración 2019
¡¡¡Abuelooo...!!!
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Anaya, Madrid, 2014
Colección: Sopa de libros
De 4 a 6 años. Álbum Ilustrado. Castellano.
36 p.; 20x20 cm.; cartoné; 1ª ed., 1ª imp.; papel + digital; ISBN: 978-84-678-6131-0
Resumen:  Cada noche el abuelo antes de dormir le cuenta un cuento a su nieto, pero siempre equivoca. Al final, el nieto tiene que contarle el cuento al abuelo. Álbum con expresivas y divertidas ilustraciones a color complementan la humorística historia sobre la hora de dormir, los cuentos y la relación de las abuela y los abuelos con los nietos....  Leer     
Orientación didáctica:  Aunque los niños tienen una imaginación desbordante, siempre es necesario estimularles leyéndoles cuentos, animándoles a dibujar, compartiendo anécdotas o recuerdos familiares, haciendo que oigan músicas diferentes y, por qué no, inventando historias que ellos deberán continuar para darles el final que más les guste. --> Antes de comenzar la lectura les preguntaremos a los alumnos por su cuento clásico favorito y les pediremos que hagan un resumen del mismo en voz alta para todos sus compañeros. --> Al terminar la lectura, animaremos a los niños a que continúen una de las extrañas versiones de los cuentos que explica el abuelo a su nieto. ¿Qué podrá pasar con Caperucita y el dragón? ¿Y con el lobo y el cerdito pirata? ¿Qué fue de Blancanieves y el patito horroroso? ... (Información de la editorial)....  Leer     
Premio:  El ilustrador, Premio Nacional de Ilustración 2019
Al corro de las palabras
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Al corro de las palabras
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Anaya, Madrid, 2013
Colección: Sopa de libros
De 4 a 6 años. Poesía. Castellano.
30 p.; 20x20 cm.; cartoné; 1ª ed., 1ª imp.; papel + digital; ISBN: 978-84-678-4040-7
Resumen:  Sencillas y breves rimas, a modo de haikus, sobre los árboles, los pájaros, los juegos y la vida cotidiana de los niños y las niñas durante las estaciones del año. Álbum con sencillas y atractivas ilustraciones, de rico colorido, recrean de manera muy visual las divertidas poesías que nos muestran los cambios en la naturaleza durante la primavera, el verano, el otoño y el invierno. Un bello alegato a la palabra y la infancia....  Leer     
Orientación didáctica:  A la vez que los alumnos empiezan a familiarizarse con la poesía, podremos explicarles el ciclo de las estaciones y el paso del tiempo. Aunque ya conozcan las características de cada una de ellas, no está de más que observen ciertos detalles que se les presentan en el álbum y que podrán reconocer en su día a día. -->Antes de comenzar, leeremos a los niños el título del libro y les pediremos que lo relacionen con el típico juego infantil de «el corro de la patata». Les propondremos pasar un rato jugando, cambiando la canción. Primero diremos: Al corro de las palabras, y, después, cada alumno deberá ir nombrando algún objeto que haya en la clase o que vea por la ventana del aula. -->Al terminar la lectura, preguntaremos a los alumnos cuál es su estación favorita y por qué. Les animaremos a explicar las virtudes de ese momento del año. Para terminar, les propondremos que se dibujen haciendo algo que es propio de esa estación. (Información de la editorial)....  Leer     
Premio:  Lista de Honor de Ilustración Premio CCEI 2014, Carme Solé Vendrell, Premio Nacional de Ilustración 2013
Desde una estrella distante
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Anaya, Madrid, 2013
Colección: Sopa de libros
De 9 a 11 años. Novela. Castellano.
168 p.; 13x20 cm.; rústica; 1ª ed., 1ª imp.; papel + digital; ISBN: 978-84-678-4044-5
Resumen:  Daniela, una niña de nueve años, pasa unos días en casa de su abuela en Mondoñedo, mientras sus padres terminan la mudanza de Lugo a Vigo. La niña sube a la buhardilla para curiosear y en el viejo baúl que su bisabuelo trajo de Cuba escucha un ruido. Al abrirlo se encuentra con un ratón que se pone a hablar con ella. Este le explica que es un extraterrestre en misión de reconocimiento de la Tierra que tiene la facultad de cambiar de forma y de hacerse invisible. (Resumen de la editorial)...  Leer     
Orientación didáctica:  --> Antes de leer, pediremos a los alumnos que se fijen en la ilustración de la cubierta y que observen las figuras que aparecen en ellas. ¿Quiénes pueden ser esas niñas?, ¿por qué tienen una actitud tan distinta?, ¿dónde pueden estar?, ¿serán gemelas?... --> Miraremos el dibujo de la contracubierta. En ella aparece una niña abrazada a un gato. ¿Los alumnos tienen animalitos de compañía? Que cuenten cosas sobre sus amiguitos: de qué especie son, cómo se llaman, si ayudan en sus cuidados, si los sacan a pasear... Y que expliquen alguna anécdota que hayan vivido con ellos. Para terminar, podrán hacer un dibujo de sus mascotas o de la que les gustaría tener. --> Después de leer, pediremos a los alumnos que imaginen y escriban una continuación a las aventuras de Edu y Daniela. ¿El extraterrestre volverá a su planeta? ¿Qué cosas descubrirá sobre nuestro mundo y sobre los humanos? ¿Se encontrará con alguno de sus congéneres?... (Información de la editorial)....  Leer     
Premio:  El autor es el ganador por su trayectoria creadora de la VII edición del Premio Iberoamericano SM de Literatura Infantil y Juvenil, 2011
Los traspiés de Alicia Paf
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Los traspiés de Alicia Paf
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Anaya, Madrid, 2013, 1997
Colección: Sopa de libros
De 8 a 10 años. Cuento. Castellano.
76 p.; 20x13 cm.; rústica; 1ª ed., 22ª imp.; papel; ISBN: 978-84-207-8298-0
Resumen:  Alicia Paf suele meterse en líos, aunque siempre sale airosa de sus fantásticas aventuras. Ella no se sorprende si cae dentro de una página llena de ilustraciones y habla con el lobo o si cae dentro del tintero o se mete en una pompa de jabón... ¡Será maravilloso acompañarla en ese mundo tan lleno de imaginación y fantasía!...  Leer     
Orientación didáctica:  --> Antes de leer, pediremos a los niños y a las niñas que se imaginen qué harían si de repente se hicieran diminutos o, por el contrario, se convirtieran en gigantes. --> Después de leer cada capítulo, los alumnos se inventarán un final diferente al que propone el autor, y realizarán un mural de cada aventura. --> Cada alumno se imaginará que cae en un lugar diferente al que cae Alicia. Individualmente explicarán por escrito dónde han ido y cómo han resuelto la situación. (Información de la editorial). Contiene para alumnos y alumnas un cuaderno; para el profesorado, una propuesta didáctica, sugerencias, orientaciones, actividades y un CD-ROM con fragmentos de las lecturas, direcciones de Internet y más recursos....  Leer     
Premio:  El autor Premio Andersen 1970
Mi primer libro de poemas
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Mi primer libro de poemas
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Anaya, Madrid, 2013, 2005
Colección: Sopa de libros
De 9 a 11 años. Poesía,Antología. Castellano.
111 p.; 20x14 cm.; rústica; 1ª ed., 29ª imp.; papel; ISBN: 978-84-207-7763-4
Resumen:  Un libro de poemas lleno de magia y fantasía. Asi, Juan Ramón Jiménez escucha los pájaros lejanos sin saber donde cantan, Rafael Alberti oye la voz del río, que ríe, llora, grita... Y Federico García Lorca siente que el lagarto está llorando.
Orientación didáctica:  --> Antes de leer, recordaremos poesías, canciones de corro, adivinanzas, o pareados... --> Nuestros poemas preferidos. Recitaremos de memoria los que más nos gusten, con un vestuario adecuado, con acompañamiento rítmico a base de instrumentos con materiales de desecho (cajas de cartón...), y ambientando la clase con ilustraciones sobre el tema. --> Escribiremos un nuevo poema (con la misma estructura) nos hará disfrutar aún más de la poesía y nos ayudará a expresar nuestros sentimientos más íntimos. (Información de la editorial)....  Leer     
Premio:  Lista de los mejores libros para niños y jóvenes, Banco del Libro de Venezuela
Temática:  Poesía,Naturaleza.
Soplacoplas
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Anaya, Madrid, 2013
Colección: Sopa de libros
De 9 a 10 años. Poesía. Castellano.
80 p.; 20x13 cm.; rústica; 1ª ed., 1ª imp.; papel; ISBN: 978-84-678-4042-1
Resumen:  Contiene treinta poemas en forma de copla, cuatro versos octosílabos, que juegan con la imaginación para describir de manera fantástica objetos de la vida cotidiana, animales, juguetes, personajes de cuentos, etc. Cada una de las poesías se acompaña de sugerentes ilustraciones.
Orientación didáctica:  -->Antes de comenzar la lectura, pediremos a los alumnos que se fijen en la ilustración de la cubierta. ¿Qué ven en ella? ¿Qué les sugiere? Ellos habrán jugado alguna vez a hacer pompas de jabón. ¿Todavía lo hacen? ¿Por qué les gusta? ¿Serían capaces de definir una pompa en verso? Les animaremos a que lo intenten. -->Después de la lectura, propondremos a los alumnos que escojan una de las poesías del libro para la que realizarán una nueva ilustración. Sus obras de arte, junto a los versos escogidos se expondrán en las paredes del centro, esta actividad podría coincidir con el Día Mundial de la Poesía, el 21 de marzo. -->Releeremos la poesía "Sin miedo" y les preguntaremos si les da miedo la oscuridad o cualquier otra cosa. Explicarán sus fobias y entre todos intentarán solucionar los temores de sus compañeros. Probablemente sea tan sencillo como encender la luz y ver que los fantasmas son solo sábanas blancas que no pueden hacernos ningún daño. (Información de la editorial)....  Leer     
Temática:  Humor,Poesía,Imaginación.
Un deseo muy especial
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Anaya, Madrid, 2013
Colección: Sopa de libros
De 7 a 8 años. Cuento. Castellano.
88 p.; 13x20 cm.; rústica; 1ª ed., 1ª imp.; papel; ISBN: 978-84-678-4041-4
Resumen:  El mayor deseo del protagonista es hacer un muñeco de nieve, pero, primero, deberá nevar. Para ello, han de darse unas condiciones atmosféricas muy especiales. Quizá pidiéndoselo otra vez a los Reyes Magos, y tras portarse muy bien, este año sí lo consiga. Un libro lleno de humor, pero también de cierta magia cotidiana, esa en la que confían los lectores que haga especial su día a día. Resumen de la editorial....  Leer     
Orientación didáctica:  -->Antes de leer, pediremos a los alumnos que piensen en algo que deseen con muchas ganas. Después, escribirán un pequeño texto en el que expliquen qué es lo que tanto ansían y por qué. Leerán su redacción al resto de sus compañeros. -->Pediremos a los alumnos que lleven a clase una foto en la que aparezcan con sus abuelos. Se la enseñarán a sus compañeros y explicarán cuándo se hizo la foto. Además, contarán algo sobre su relación con sus abuelos: cómo se llevan con ellos, qué cosas hacen juntos, si los visitan a menudo. -->Después de la lectura, los alumnos crearán su propio muñeco de nieve. En lugar de nieve, utilizarán elementos reciclados: cajas de un supermercado, papel de periódicos y revistas, latas de refrescos vacías. El muñeco se convertirá en la mascota de la clase y nos haremos una foto de grupo con él. (Información de la editorial)....  Leer     
Animales parecidos
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Anaya, Madrid, 2012
Colección: Sopa de libros
De 5 a 6 años. Cuento. Castellano.
32 p.; 20x21 cm.; cartoné; 1ª ed., 1ª imp.; papel; ISBN: 978-84-678-2895-5
Resumen:  En el mundo hay selvas, y también ciudades, y en ambos lugares viven animales. Algunos son antipáticos, otros son extrovertidos, algunos se parecen mucho entre sí, otros no tanto, los hay de formas y tamaños diferentes... Lo que tenemos en común es que todos, animales de selva y animales de ciudad, compartimos el mismo hogar, la Tierra. (Resumen de la editorial)...  Leer     
Orientación didáctica:  Animales y humanos no somos tan distintos como pueda parecer. Todos los seres vivos mantenemos un parentesco ancestral, y el nuestro es más cercano aún en el caso de los mamíferos. Mediante el humor y la táctica del "extrañamiento", el texto une a todos los habitantes del planeta y lanza un mensaje directo: es nuestro hogar y debemos cuidarlo. -->Tomando como inspiración la ilustración que vemos en la cubierta del libro, los alumnos se dibujarán a sí mismos en el cuerpo de un animal. Después, deberán explicar por qué han elegido dicho animal (si es por sus características físicas, por la idea que transmite...). -->Siguiendo el esquema de contraposición que plantea el texto ("Algunos animales... / otros..."), pediremos a los alumnos que añadan sus propios ejemplos, escribiendo dos frases y sendas ilustraciones. (Información de la editorial)....  Leer     
Premio:  Lista de Honor a las Ilustraciones CCEI 2013, Lista de Honor CLIJ 2013, Emilio Urberuaga, Premio Nacional de Ilustración 2011
El arca y yo
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Anaya, Madrid, 2012, 2004
Colección: Sopa de libros
De 9 a 10 años. Cuento. Castellano.
152 p.; 20x13 cm.; rústica; 1ª ed., 14ª imp.; papel + digital; ISBN: 978-84-667-4438-6
Resumen:  Jafet, el hijo más pequeño de Noé, es un chico de nueve años que vive con su familia en la antigua ciudad de Uruk. Cada día acude a clase con un trozo de caña y cuatro tablillas de arcilla. Una mañana, de camino a la escuela, un señor alto y con ropa andrajosa le agarró por el hombro y le dijo: ¡El fin del mundo está cada vez más cerca!. El diluvio llegó pero......  Leer     
Orientación didáctica:  --> Entre todos podremos, antes de leer, localizar en un mapa los lugares en los que suceden los relatos bíblicos: Mesopotamia, los ríos Tigris y Éufrates, el monte Ararat, Israel... Cada escolar podrá explicar oralmente cómo imagina esos lugares. --> Después de leer, sabremos que Jafet y Noé le cuentan a su rey lo que va a sucederle al mundo. Pediremos a los niños que redacten, de forma individual, una carta para enviar al director de un diario de nuestra localidad. En ella, explicarán lo que creen que hay que hacer para salvar el mundo de los «diluvios» ecológicos que amenazan el planeta. (Información de la editorial). Contiene para alumnos y alumnas un cuaderno; para el profesorado, una propuesta didáctica, sugerencias, orientaciones, actividades y un CD-ROM con fragmentos de las lecturas, direcciones de Internet y más recursos....  Leer     
Premio:  I Premio Anaya de Literatura Infantil y Juvenil, 2004, Elena Odriozola, Premio Nacional de Ilustración 2015
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