Orientación didáctica:  --> Antes de la lectura, propondremos a los alumnos que investiguen sobre los antiguos Juegos de Olimpia (dónde se celebraban, pruebas, premios). --> Después de la lectura, abriremos un debate en clase sobre el sentido, las diferencias y los puntos en común entre los Juegos Olímpicos actuales y los que se celebraban en la Antigüedad. --> Pediremos a los alumnos que escriban un breve relato sobre lo que significa para ellos el "espíritu olímpico", en el que citen algún ejemplo tomado de la obra que acaban de leer. (Información de la editorial)....  Leer     

Orientación didáctica:  --> Antes de leer las leyendas, pediremos a los alumnos que lean el Apéndice del libro, en el que su autor hace una síntesis de la historia del Antiguo Egipto. Luego les diremos que amplíen información en Internet o en una biblioteca sobre alguno de los aspectos de la sociedad del Antiguo Egipto que más les interese. --> Después de la lectura, les pediremos que contesten a las preguntas siguientes: ¿Cuáles eran los dioses más importantes de la religión del Antiguo Egipto? ¿Qué papel desempeña el río Nilo en la religión y en la vida del país?--> Tanto la literatura como el cine han utilizado el Antiguo Egipto como escenario y han recogido sus mitos y costumbres. Pediremos a los alumnos que citen los libros y las películas que conozcan. En su opinión, ¿cuál es el motivo de esa fascinación por lo egipcio? (Información de la editorial)....  Leer