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Drácula
Anaya, Madrid, 2002
Colección: Tus libros. Selección
De 14 a 16 años. Novela. Castellano.
400 p.; 14x20 cm.; cartoné; 1ª ed.; papel + digital; ISBN: 84-667-1654-8
Resumen:
El tema central de la novela viene dado por el enfrentamiento entre dos fuerzas opuestas: el bien y el mal; la luz y las tinieblas y lo racional y lo irracional. Un personaje extraño el conde Drácula, quiere establecerse en Inglaterra para dominar el mundo, pero su propósito fracasa y es destruido.... Leer
Orientación didáctica:
-->Antes de leer, propondremos la búsqueda de imágenes del conde Drácula: en historietas gráficas, en fotografías, en carátulas de películas, para decorar la clase durante el tiempo que dure la lectura. -->En la página 302 aparece una frase que resume la idea esencial que el autor quería transmitir a sus lectores: al parecer, el mundo está lleno de hombres buenos, a pesar de que también existen monstruos. Después de leer, propondremos a los alumnos que recojan noticias de actualidad que sirvan de ejemplos para la frase que Stoker pone en boca de Mina Harker. La puesta en común de las noticias recogidas permitirá plantear un debate sobre las ideas que tenemos en la actualidad: ¿qué es un hombre bueno para nosotros?, y ¿a quiénes consideramos «monstruos»? -->Simularemos un juicio al conde Drácula. Deberá celebrarse en la penumbra, para simular la noche. (Información de la editorial).... Leer
El amigo Malaspina
Anaya, Madrid, 2002, 1994
Colección: Espacio abierto
De 14 a 16 años. Novela. Castellano.
232 p.; 22x13 cm.; rústica; 1ª ed., 2ª imp.; papel; ISBN: 84-207-6298-9
Resumen:
Desde la lóbrega soledad de su calabozo, Otis, soldado y marinero de nombre misterioso, accede a narrar a su carcelero y a otros compañeros de presidio las aventuras y episodios que lo llevaron a conocer y admirar al histórico expedicionario Alejandro Malaspina, por quien no ha vacilado en arriesgar la vida. El desembarco en Argel, el asedio de la plaza de Gibraltar y la famosa expedición científica que durante cinco años recorrió toda la costa occidental del continente americano, desde cabo de hornos hasta Alaska, y la travesía del océano Pacífico (islas Malvinas, Filipinas y Australia), son los principales hechos históricos que Otis no duda en interpretar y contar a su manera.... Leer
El bosque animado
Anaya, Madrid, 2002
Colección: Tus libros. Selección
De 13 a 15 años. Novela. Castellano.
256 p.; 20x14 cm.; rústica; 1ª ed.; papel; ISBN: 98-84-667-1559-1
Resumen:
La Fraga de Cecebre es el lugar en donde los personajes van pareciendo entre los árboles y todos ellos, incluidos estos, con vida propia, con sus luchas y amores, con sus intereses y hasta la propia Fraga parece sufrir y vivir con cada uno de ellos.
Orientación didáctica:
-->Antes de la lectura, preguntaremos a los alumnos qué otras obras conocen en las que lo maravilloso se mezcla con lo real. Podemos hablarles luego de Las aventuras de Alicia en el País de las Maravillas o de La historia interminable, entre otras. -->Durante la lectura, les pediremos que seleccionen algunos ejemplos de personificación de seres inanimados (como, "Entonces la tierra se puso a trabajar"). ¿Qué pretende el autor al emplear este recurso? -->Después de la lectura, les pediremos que expliquen las diferencias sociales que se reflejan en el libro. (Información de la editorial).... Leer
El bosque animado
Anaya, Madrid, 2002, 1989
Colección: Tus libros
De 13 a 15 años. Novela. Castellano.
224 p.; 14x20 cm.; cartoné; 1ª ed., 10ª imp.; papel; ISBN: 978-84-207-3412-5
Resumen:
La Fraga de Cecebre es el lugar en donde los personajes van pareciendo entre los árboles y todos ellos, incluidos estos, con vida propia, con sus luchas y amores, con sus intereses y hasta la propia Fraga parece sufrir y vivir con cada uno de ellos.
El caballo de cartón
Anaya, Madrid, 2002
Colección: Sopa de cuentos
De 5 a 6 años. Cuento. Castellano.
32 p.; 20x16 cm.; cartoné; 1ª ed., 1ªimp.; papel; ISBN: 978-84-667-1716-8
Resumen:
El abuelo Germán ha regalado a sus nietos un caballo de cartón que se llama Tristán. Todos juegan con él, incluso Germán, aunque sabe que en ocasiones hasta los caballos de cartón necesitan descansar.
Orientación didáctica:
Antes de leer, observaremos la cubierta y el título. ¿A dónde nos puede llevar un caballo? ¿Cómo trota? Haremos todos de jinetes y que vamos montados en caballos. Inventaremos una fórmula para que vaya al paso, al trote o al galope. Cerraremos los ojos de vez en cuando e iremos a lugares «increíbles» y lejanos. Leeremos el cuento y haremos una segunda estrofa de cada poesía: Caballlito volador... caballito corredor... caballito trotador... caballito que no galopa. Los niños y niñas dirán palabras que rimen y nosotros iremos formando las diferentes poesías. Luego las recitaremos haciendo gestos (devolar, correr, trotar, etc. Después de leer, pensaremos en otros medios que nos sirven para desplazarnos: bici, patines, coche... Y haremos un viaje imaginario al lugar que más nos guste. Podemos cantar una canción en el trayecto. (Información de la editorial).... Leer
El cercano Oriente : grandes imperios
Anaya, Madrid, 2002, 1998
Colección: Biblioteca básica de historia
De 14 a 15 años. Libro Informativo. Castellano.
96 p.; 14x19 cm.; rústica; 1ª ed., 3ª imp.; papel; ISBN: 978-84-207-3312-8
Resumen:
Se analizan los diferentes imperios hegemónicos en el Próximo Oriente desde el colapso del Imperio hitita y de las ciudades de Mesopotamia a lo largo del siglo XI a. C., producido por la irrupción de tribus nómadas. Continúa con el desarrollo del Imperio Asirio, la aparición histórica de Israel, hasta la creación del Imperio Persa.... Leer
El Círculo Carmesí
Anaya, Madrid, 2002
Colección: Tus libros. Selección
De 13 a 14 años. Novela. Castellano.
256 p.; 14x20 cm.; cartoné; 1ª ed.; papel + digital; ISBN: 84-667-1653-X
Resumen:
La organización secreta "el Círculo Carmesí" ha sido creada exclusivamente para el mal. Su ingenio diabólico y su eficacia al parece omnipotente desafían y atemorizan a la sociedad.
El clan de los reportero
Anaya, Madrid, 2002, 1994
Colección: Espacio abierto
De 13 a 15 años. Novela. Castellano.
176 p.; 22x13 cm.; rústica; 1ª ed., 7ª imp.; papel; ISBN: 84-207-6264-4
Resumen:
Unos estudiantes de 3º de BUP preparan el periódico escolar con el fin de obtener dinero para el viaje de fin de curso. Al salir un día de una reunión, descubren que en un rincón del patio del colegio, el suelo suena a hueco, y deciden averiguar qué hay en el subsuelo del colegio...
El clavo y otros cuentos
Anaya, Madrid, 2002
Colección: Tus libros
De 12 a 13 años. Novela. Castellano.
192 p.; 14x20 cm.; cartoné; 1ª ed., 4ª imp.; papel; ISBN: 84-207-4436-0
Resumen:
Apéndice donde se analiza la época, el autor y la obra, con objeto de situar el lugar del autor en la historia y en la literatura para una mejor comprensión de la obra. Bibliografía completa del autor
El cuaderno de Luismi
Anaya, Madrid, 2002, 1999
Colección: Sopa de libros
De 10 a 11 años. Novela. Castellano.
160 p.; 20x13 cm.; rústica; 1ª ed., 2ª imp.; papel; ISBN: 84-207-9232-2
Resumen:
Luismi vive con sus padres en una gran ciudad y, aunque lleva una vida normal, su visión de las cosas no es nada corriente. En las páginas de su diario cuenta lo que hace pero también lo que sueña, inventa o piensa. Él procura gozar de todos los momentos de su vida, ya sea en las vacaciones o en el colegio. La comunicación con sus amigos y vecinos es muy importante para él y a todos trata de contagiar su alegría y su modo positivo de ver las cosas. También se da cuenta de que en el mundo hay injusticia. Luismi busca formas de mejorar lo que le rodea. Su receta se compone de imaginación, amabilidad, alegría, deseos de compartir y esperanza.... Leer
Orientación didáctica:
-->Antes de leer, seleccionaremos varias de las moralejas con las que Luismi cierra los capítulos de su diario. Por ejemplo: «O lo que es mejor aún: / lo bien pasado no se pierde, / sirve para mí, para ti y para todos» (pág. 10). «O lo que es mejor aún: / si das miel recibes golosinas» (pág. 62). A partir de estas citas, dialogaremos sobre la personalidad del protagonista y sobre las experiencias que habrán motivado estas reflexiones. -->Después de leer, cada uno elegirá alguna experiencia personal para comunicar a sus compañeros y escribirá un breve relato como si fuera la página de un diario, con una ilustración. Al final, haremos un mural con todas las ilustraciones y debajo escribiremos el título de cada relato. . (Información de la editorial).... Leer
Premio:
Miguel Calatayud, Premio Nacional de Ilustración 2009
