Orientación didáctica:  -->Antes de leer, presentaremos el relato situando los hechos que en él se narran en el tiempo: Saint-Exupéry publicó "Vuelo nocturno" en 1931, y colaboró en la empresa de correo aéreo que describe desde octubre de 1926 hasta 1931, año en que la empresa quebró. ¿Cómo eran entonces los aviones? ¿Cuándo se realizó el primer vuelo de un aparato más pesado que el aire? ¿Quiénes fueron sus inventores? -->La poesía impregna las páginas de "Vuelo nocturno", manifestándose sobre todo en metáforas, personificaciones y demás figuras del pensamiento, muy bien comentadas en las notas de Emilio Pascual. Para reflexionar sobre el lenguaje poético y motivar a los lectores a la experimentación con una de las más sugerentes figuras retóricas, seleccionaremos entre todos algunas de esas metáforas que encontramos en el texto. (Información de la editorial)....  Leer     

Orientación didáctica:  --> La amistad es estupenda, ¿verdad? Antes de leer, recordaremos aventuras con nuestros amigos en verano. ¿Y si imaginamos una travesía en un barquito que navegara por lugares desconocidos? --> ¡Qué interesante la descripción de personajes! Después de leer, imitando el estilo del autor, en pequeñas tarjetas, cada alumno describirá a su compañero. --> El mensaje misterioso. A partir de una palabra clave, cada uno redacta un mensaje de modo que cada palabra se inicie por una de sus letras. (Ej.: Gaviota. Guillermo Atiende Vienen Indios Ojo Te Atacan). (Información de la editorial)...  Leer     

Orientación didáctica:  -->La cita que abre el libro nos remite a la obra de Conrad y nos ofrece pistas sobre los temas tratados en el libro: el paso de la juventud a la madurez y la dificultad de asumir las lecciones que nos proporciona la experiencia. Antes de leer, sugeriremos a los alumnos que comenten estas líneas. Cada uno dibujará aquello que imagine que hay más allá de "su oscura línea de sombra". Y por último, imaginaremos lo que ocurrirá "algún día, cuando...": los alumnos pueden escribir una lista con las cosas, que ocurra lo que ocurra, su "yo futuro" no debe olvidar. -->En la novela se reflexiona sobre la inmigración. Después de leer, por grupos, realizarán un trabajo de investigación sobre la inmigración en nuestro país. En dicho trabajo podrán incluir: explicación y crítica sobre la actual ley de extranjería, análisis de reportajes aparecidos en los medios de comunicación, estudios sobre la situación en los países de procedencia de los inmigrantes... (Información de la editorial)...  Leer