Oxford, Madrid, San Fernando de Henares, 2011
Colección: El árbol de la lectura. Juvenil
De 12 a 15 años. Cuento. Castellano.
72 p.; 14x20 cm. , rústica; 1ª ed., 1ª imp.; papel; ISBN: 978-84-673-6053-0
Resumen:
El móvil principal de la literatura policiaca es la solución de un caso. El protagonista, un policía, un detective o un simple aficionado, resuelve su misterio que puede ser un robo o un asesinato, basándose en la observación o en la lógica. Esta es una recopilación de los mejores cuentos de la literatura policiaca en una nueva traducción, ilustrados, con notas y apéndice de Vicente Muñoz Puelles. (Información de la editorial)... Leer
El conde de Montecristo
DUMAS, ALEJANDRO(aut.)FLORES, ENRIQUE(ilust.)HERNÚÑEZ, POLLUX(trad.)GONZÁLEZ HOLGUERA, JOSÉ MARÍA(trad.)
Anaya, Madrid, 2011
De 13 a 15 años. Novela. Castellano.
1096 p.; 18x25 cm.; cartoné; 1ª ed., 4ª imp.; papel; ISBN: 978-84-667-1743-4
Resumen:
Su protagonista, Edmundo Dantés, es acusado injustamente de traición por sus amigos, es arrestado el mismo día de su boda y finalmente llevado a prisión. Al cabo de unos años escapa de prisión, se convierte en un hombre rico y adopta el título de conde de Montecristo. La novela más famosa de Alejandro Dumas. Una historia de aventuras, desventuras, tesoros, bandoleros, amores, fugas, traiciones... Esta obra está considerada una de las diez mejores novelas de aventuras de todos los tiempos.... Leer
SM, Boadilla del Monte, 2011
Colección: El barco de vapor. Naranja
De 9 a 10 años. Novela. Castellano.
1ª ed., 1ª imp.; digital; ISBN: 978-84-675-4924-9
Resumen:
Me llamo César y todos los años tengo que cambiar de colegio, de compañeros, de profesores, de barrio, y, lo que es más grave, de casa. Eso ocurre por culpa de mi padre. No es que mi padre sea un bandido perseguido por la policía como esos que tienen que cambiar continuamente de ciudad. No, no es eso... mi padre es escritor.... Leer
Anaya, Madrid, 2011, 2004
Colección: Tus libros. Selección
De 14 a 16 años. Novela. Castellano.
256 p.; 20x14 cm.; rústica; 1ª ed., 4ª imp.; papel; ISBN: 978-84-667-3980-1
Resumen:
La invasión de la Tierra por los marcianos a finales del siglo XIX, supuso un duro golpe para los hombres, que nunca imagininaron tener que vérselas con seres extraterrestres, y menos aún que pudieran ser más inteligentes que ellos. Los marcianos miran a los hombres como hormigas, pero, cuando ya parece perdida toda esperanza para la humanidad, son destruidos... Novela escrita en 1898.... Leer
Orientación didáctica:
-->¿Cómo imaginan a los extraterrestres? Cada uno dibujará al suyo, le pondrá nombre y explicará de dónde procede y qué busca en sus viajes por el espacio. Decoraremos las paredes con los retratos. Entre todos «bautizaremos» al marciano de la cubierta y trataremos de explicar las virtualidades de su morfología. Ya veremos si aciertan en sus suposiciones. -->El narrador de esta historia era aficionado a mirar el firmamento, ¿lo son los lectores? Propondremos que por grupos hagan murales en los que se represente el mapa del firmamento con las estrellas más importantes que se ven desde nuestra latitud. Posteriormente investigarán sobre las leyendas clásicas que explican el origen de algunas de ellas y las relatarán oralmente a sus compañeros. (Información de la editorial).... Leer
Anaya, Madrid, 2011, 2002
Colección: Tus libros. Selección
De 14 a 16 años. Novela. Castellano.
176 p.; 20x14 cm.; rústica; 1ª ed., 11ª imp.; papel + digital; ISBN: 978-84-667-1563-8
Resumen:
El perro Buck, que ha nacido y vivido en una casa respetable, es raptado y llevado hacia el gran norte. Progresivamente Buck sentirá nacer en el un instinto que le llama hacia el bosque, hacia los lobos, hacia sus hermanos salvajes.
Orientación didáctica:
-->Antes de leer, hablaremos sobre la «fiebre del oro». Seguramente los alumnos conocerán algo al respecto a través de películas, así que podrán efectuar predicciones sobre las condiciones en que vivieron los buscadores, los cambios que provocaron esas condiciones en las vidas de las personas, las repercusiones que tuvo ese fenómeno en los EE.UU., qué valores morales predominaron en esa época y en esos lugares. -->Dinámica de grupos. Después de leer, plantearemos un análisis partiendo de una cita de la obra, que comprendería desde el último párrafo de la página 57 hasta el segundo de la 58. En ese fragmento se analiza la forma en que Buck consigue que el grupo se vuelva a unir. (Información de la editorial).... Leer
Anaya, Madrid, 2011
Colección: Tus libros. Selección
De 14 a 16 años. Novela. Castellano.
536 p.; 14x20 cm.; rústica; 1ª ed., 1ª imp.; papel; ISBN: 978-84-667-9521-0
Resumen:
Las peripecias de Oliver, un niño huérfano, desde sus comienzos en la pobreza más auténtica hasta su ascenso. Las aventuras del hombre que lucha por sobrevivir y encontrar su sitio en la sociedad. Presentación y apéndice de Vicente Muñoz Puelles.
Orientación didáctica:
-->Antes de la lectura, pediremos a los alumnos que busquen información en una enciclopedia o en Internet sobre Inglaterra en la época de Dickens, haciendo hincapié en los aspectos sociales. -->Después de la lectura, pediremos a los alumnos que busquen datos de la ciudad de Londres en el siglo XIX y los comparen con el Londres actual. ¿Qué lacras denunciaría Dickens del Londres actual? -->Asimismo, les pediremos que analicen cómo son los personajes del autor. ¿Cuáles son los principales prototipos de personajes que aparecen en la novela? (Información de la editorial).... Leer
Anaya, Madrid, 2010
Colección: Tus libros. Selección
De 13 a 14 años. Novela. Castellano.
156 p.; 14x20 cm.; rústica; 1ª ed., 1ª imp.; papel + digital; ISBN: 978-84-667-9316-2
Resumen:
Al viejo Scrooge, egoísta y gruñón, nadie lo saludaba ni le preguntaba nada. Un día, la víspera de navidad, su sobrino le invitó a comer. Él, que no quería saber nada de las navidades, lo despidió con los malos modales de siempre. Ese mismo día se le apareció el espectro de su amigo y socio, Marley, que había muerto hacía unos años, y así, sucesivamente, fueron apareciendo espectros de navidades pasadas, presentes y futuras. Este es el primero y más famoso de los cuentos de Dickens, en el que recrea la navidad en la sociedad victoriana. Una crítica social a la violencia, a la desigualdad y a la miseria que acarrea la ignorancia. Traducción y notas de Santiago R. Santerbás, y presentación y apéndice de Luis Rafael.... Leer
Orientación didáctica:
-->Antes de la lectura, para que comprendan mejor la crítica social que subyace en las obras de Charles Dickens, pediremos a los alumnos que busquen información sobre la Inglaterra victoriana, haciendo hincapié en los contrastes económicos y sociales. -->La obra de Dickens ha influido en la manera de celebrar la navidad y en lo que llamamos el «espíritu navideño», preguntaremos a los alumnos si consideran que aún hoy en día, se conserva algo de dicho espíritu. ¿Qué diferencia hay entre caridad y ayuda social? -->Al final de la novela, el anciano protagonista, Mr. Scrooge, sufre una transformación completa. Ha tenido una segunda oportunidad y ha sabido aprovecharla. Plantearemos en clase un debate sobre las «segundas oportunidades». ¿Es posible un cambio tan radical en la vida real? ¿Qué situaciones podrían provocarlo? (Información de la editorial).... Leer
Oxford, Madrid, San Fernando de Henares, 2010
Colección: El árbol de la lectura. Juvenil
De 12 a 15 años. Cuento. Castellano.
208 p. , 14x20 cm.; cartoné; 1ª ed., 1ª imp.; papel; ISBN: 978-84-673-5432-4
Resumen:
Obra que recopila una selección de cuentos dentro de la tradición del género, en la que están presentes los autores españoles más representativos. Alarcón, Bécquer, Pardo Bazán, Palacio Valdés o Blasco Ibáñez son algunos de los escritores presentes en esta antología. (Información de la editorial)... Leer
El Jinete Azul, Madrid, 2010
De 6 a 9 años. Álbum Ilustrado. Castellano.
28 p.; 15,5x21 cm.; cartoné; 1ª ed., 1ª imp.; papel; ISBN: 978-84-937902-0-2
Resumen:
Un álbum sin texto, con ilustraciones en blanco y negro que cuentan la aventura de un niño que busca a su perro y por el camino se encuentra con diversas situaciones y personas. También se cruza con una niña que busca a su gato y... Una historia para imaginar y crear las propias peripecias y aventuras dentro de la historia.... Leer
Premio:
Premio Visual VIII Edición. Selección Libro Infantil y Libro de Ilustración 2011
Anaya, Madrid, 2010, 2005
Colección: Tus libros. Selección
De 14 a 16 años. Novela. Castellano.
319 p.; 13x20 cm.; rústica; 1ª ed., 9ª imp.; papel + digital; ISBN: 978-84-207-1264-2
Resumen:
En una habitación cerrada a cal y canto se comete un crimen: los que están fuera oyen gritos, tiros, muebles volcados... pero, cuando derriban la puerta, en el cuarto está la víctima, pero no el asesino.
Orientación didáctica:
-->Antes de leer, expondremos someramente a los alumnos el tema: en un cuarto cerrado se produce un crimen. Cuando se consigue abrir el cuarto, lo único que se encuentra es a la víctima tendida en el suelo, herida, pero no hay rastro alguno del agresor. No ha podido huir por la ventana, ya que está enrejada; tampoco por la puerta... ¿Qué ha podido pasar? -->Hasta el final, para el lector resulta impensable el motivo que mueve al asesino a sus reiterados ataques. Después de leer, propondremos un reto: se trata de imaginar cualquier otro móvil para los hechos cometidos por el atacante, y de justificarlo coherentemente dentro del desarrollo de los acontecimientos. (Información de la editorial).... Leer