
Los viajes de Pericot
Anaya, Madrid, 2002, 1995
Colección: El duende verde
De 11 a 13 años. Novela. Castellano.
64 p.; 12,5x19 cm.; rústica; 1ª ed., 5ª imp.; papel; ISBN: 84-207-6541-4
Resumen:
Pericot es un viajero. Después de haber viajado por todo el mundo, se da cuenta de que, para volver a llenarse de cosas, gente y lugares nuevos, tendrá que idear una nueva manera de viajar. Le da vueltas al problema, hasta que encuentra la solución cuando aprende a andar hacia atrás como los cangrejos. A partir de ahí inicia su primer viaje del revés y llega al país "Al pie de la letra". Continuará sus aventuras, hasta que decide descansar después de haber hecho acopio de experiencias que lo enriquecen.... Leer
Orientación didáctica:
--> Antes de leer, podemos comentar algún viaje que recordemos de manera especial o que nos gustaría hacer. --> Después de leer, qué divertido recordar cómo interpretaban ciertas expresiones en el país al pie de la letra. Podemos imaginar otras, como: "jugar con fuego, irse por las ramas, tener patas de gallo, ir con pies de plomo, estar con mil ojos, andar pisando huevos...". --> Vamos a dibujar el anuncio de televisión que tanto le gustaba a Pericot, según se describe en la página 11. Podemos inventar un nombre y un mensaje publicitario para el producto. (Información de la editorial).... Leer
Premio:
El ilustrador, Premio Nacional de Ilustración 2019

Martín y la princesa Ylady
Anaya, Madrid, 2002
Colección: El duende verde
De 8 a 9 años. Cuento. Castellano.
64 p.; 12,5x19 cm.; rústica; 1ª ed.; papel; ISBN: 978-84-207-8464-9
Resumen:
Martí, ha de rescatar a la princesa Ylady pero no es un caballero fuerte, así que tendrá que echar mano de todo su ingenio para entrar al castillo.
Orientación didáctica:
--> Antes de leer, les pediremos a los alumnos que lean el título y se fijen en la ilustración. ¿Quién puede ser el personaje que aparece dibujado en la cubierta? ¿Qué creen que está haciendo? --> Después de leer, conocemos al monstruo al que se tiene que enfrentar Martí. Ahora pediremos a los alumnos que reinterpreten al monstruo, pero basándose en la descripción que nos da el autor. --> Martín ha elegido como escenario de su aventura un Castillo Embrujado, pero ¿qué le hubiera pasado si hubiera escogido una nave espacial, una nave misteriosa o una selva? Les propondremos a los alumnos que escriban un relato con una aventura de Martín en un lugar distinto. (Información de la editorial).... Leer

Anaya, Madrid, 2002, 1996
Colección: El duende verde
De 10 a 11 años. Novela. Castellano.
138 p.; 12,5x19 cm.; rústica; 1ª ed., 3ª imp.; papel; ISBN: 84-207-6704-2
Resumen:
Un brujo malhumorado ha convertido a Federico en un conejo. Y, mientras sus amigos intentan desencantarlo, el conejo se proclama vencedor en el campeonato de monopatín del barrio, circula por las calles conduciendo un todo terreno y convirtiendo las paredes de la casa en divertidos circuitos de madriguera, y por cada madriguera va asomándose un nuevo personaje, a cual más sorprendente: el hombre de la publicidad, el criador de conejos, los ladrones de coches teledirigidos y los nueve hermanos de Federico.... Leer
Orientación didáctica:
--> Antes de leer, comentaremos el apartado «Querido lector», donde la autora, Pilar Mateos, nos advierte de los líos en que nos podemos meter si leemos este libro. ¿Con qué personajes nos podemos encontrar? ¿Qué podemos aprender? --> Después de leer, recordaremos cómo pueden los niños ganar a los brujos. ¿Por qué son mágicas las palabras? «Porque aportan el conocimiento, la reflexión y la tolerancia. Y esas son las armas que derrotan a los brujos», dice uno de los personajes del libro. Reflexionaremos con los alumnos sobre ello. (Información de la editorial)... Leer

Anaya, Madrid, 2001
Colección: El duende verde
De 10 a 11 años. Novela. Castellano.
150 p.; 19x13 cm.; rústica; 1ª ed.; papel; ISBN: 978-84-667-0629-2
Resumen:
Un albatros viejo nos cuenta la aventura de su vida: cómo nace y se cría en una isla solitaria, convertirse en un ser autónomo e independiente de sus padre, aprender a volar y a conseguir comida, y, por último, cómo busca pareja y juntos tienen crías que hacen que la historia comience de nuevo.... Leer
Orientación didáctica:
--> Antes de leer, observaremos la ilustración de la cubierta y preguntaremos a los alumnos si saben qué es un albatros: ave marina que vive principalmente en los océanos Índico y Pacífico. Es de gran tamaño y su plumaje es blanco. Sus alas son muy largas y estrechas, por lo que es muy buena voladora. --> Después de leer, pediremos a los alumnos que recaben información (también gráfica) sobre otras especies de aves. Deberán realizar, por grupos, un mural en el que se vean reflejadas las características de las especies recogidas, al menos tres por mural, y si están o no en peligro de extinción. (Información de la editorial)... Leer

El gigante que perdió una bota
Anaya, Madrid, 2001, 1989
Colección: El duende verde
De 10 a 11 años. Cuento. Castellano.
80 p.; 13x19 cm.; rústica; 8ª ed.; papel; ISBN: 84-207-3533-7
Resumen:
Zon es el guardián del país de los trinos hermosos, convertido, por las malas artes del pintón, en el país del largo silencio. Y, por si fuera poco, Zon que esta tratando de solucionar tan grave problema, pierde una de sus botas de muchas leguas.

Anaya, Madrid, 2001
Colección: El duende verde
De 11 a 12 años. Novela. Castellano.
144 p.; 13x20 cm.; rústica; 1ª ed.; papel; ISBN: 978-84-207-6281-4
Resumen:
Eugenia, Geny para sus amigos, es una niña de ciudad acostumbrada a las comodidades, cuidada y mimada por sus padres. Para navidad, va la pueblo de su abuela. Allí reencontrará a sus amigos, y junto a ellos, todo el entorno entrañable que ya había conocido el verano anterior. Geny comenzará a investigar en el pasado de su abuela y sus pesquisas la llevarán a una casa donde vivió momentos difíciles y emocionantes.... Leer
Orientación didáctica:
--> Antes de leer, los alumnos realizarán una ilustración alternativa a la de portada. El tema será la Navidad y tendrá que reflejar una situación, persona, lugar... que esté relacionado con cómo pasan ellos esas fiestas. --> Si los alumnos viven en una ciudad les preguntaremos si han estado alguna vez en un pueblo y que describan esa experiencia; qué diferencias encontraron, si les gustó. Después, les pediremos que averigüen cómo era la vida en un pueblo hace 30 ó 40 años. Tal vez pueda ayudarles alguna persona de su entorno familiar. --> Si los alumnos viven en un pueblo, les pediremos que comparen la descripción que se hace en el libro con su vida diaria. La segunda parte del ejercicio será la misma que en el punto anterior. --> Finalizada la lectura, comentaremos el final del relato y pediremos a los alumnos su opinión acerca del acto de generosidad de Eugenia. (Información de la editorial)... Leer

Romaníes
Anaya, Madrid, 2001, 1989
Colección: El duende verde
De 10 a 11 años. Novela. Castellano.
128 p.; 12,5x19 cm.; rústica; 1ª ed., 7ª imp.; papel; ISBN: 84-207-3103-X
Resumen:
Una mujer gitana cuenta a su nieta Loles la historia de uno de sus antepasados, Sebastián, mientras lavan en la fuente de un parque. La historia de Sebastián y de su caballo lucero, nacidos el mismo día y que crecen juntos en el cortijo "La encina", sirve para presentar la vida de una familia gitana rica, muy distinta a la vida de Loles y su abuela.... Leer
Premio:
Mención CCEI

Anaya, Madrid, 2000
Colección: El duende verde
De 8 a 9 años. Cuento. Castellano.
64 p.; 12,5x19 cm.; rústica; 1ª ed.; papel; ISBN: 978-84-207-4945-7
Resumen:
La monita Amelia quiere se trapecista en el circo del hipopótamo Genovevo, pero no tiene mucha suerte. Es demasiado pequeña, demasiado débil, no tiene el traje adecuado, no sabe leer ni escribir para firmar el contrato.
Orientación didáctica:
--> ¿A quién no le gusta el circo? Antes de leer, dibujaremos un circo con los personajes que más nos gusten. Y un cartel anunciando el espectáculo.--> ¡Qué bien! El «despistado» del autor no ha titulado los capítulos, así que, después de leer, podemos poner los títulos nosotros. --> «Aún eres muy joven para subir al trapecio», le dicen a Amelia. Partiendo de esta idea, propondremos a cada niño: «Escribe tres cosas que hacías de pequeño pero que no piensas hacer de mayor, y tres cosas que harás de mayor y que ahora no puedes porque te dicen que eres pequeño». (Información de la editorial)... Leer

Anaya, Madrid, 2000, 1999
Colección: El duende verde
De 8 a 9 años. Cuento. Castellano.
63 p.; 12,5x19 cm.; rústica; 1ª ed., 2ª imp.; papel; ISBN: 978-84-207-9229-3
Resumen:
En el país de los monos nadie sabía qué le pasaba a Antón. Estaba triste y no salía de su casa. Federico tuvo una idea, llevarle a oír a la pianista Raskolnikova Pietranovski. Cuando Antón escuchó su serenata "A la luna"... Las simpáticas y coloridas ilustraciones recrean la entrañable historia. Se acompaña de la partitura "Serenata a la luna" de Andrés Puelles.... Leer
Orientación didáctica:
--> Antes de la lectura, si se ha leído "El mono que quería leer", recordaremos a los personajes. Si no, comentaremos en qué consisten los baños de sol e imaginaremos en qué pueden consistir los baños de luna. --> Presentaremos las ilustraciones de las págs. 26-27 y 54 (sin texto). Por parejas, escenificarán un diálogo de ambos personajes, teniendo en cuenta que ella es pianista y él ha escuchado su interpretación. --> Después de leer, cada niño o niña, en el papel de Antón o de Raskolnikova, escribirá una carta. Hablaremos de la música preferida. Escucharemos en clase cintas o CD y comentaremos qué música es apropiada para cada ocasión. (Información de la editorial)... Leer

Anaya, Madrid, 2000
Colección: El duende verde
De 8 a 9 años. Cuento. Castellano.
132 p.; 12,5x19 cm.; rústica; 1ª ed.; papel + digital; ISBN: 978-84-207-6971-4
Resumen:
Tan pronto como amaneció, Martín despertó de su profundo sueño sin saber donde se encontraba, ¿estoy en la selva, o abordo de una nave espacial, o acaso en un castillo embrujado? Se pregunto. ¡Qué va! ¡Estoy en una misteriosa isla que no aparece en ningún mapa!
Orientación didáctica:
--> A partir del título, ¿podemos imaginar, también, cómo será un hijo de la nieve, de la nube, de la lluvia...? --> Después de leer, ¡qué bien lo pasaremos dramatizando entre todos la aventura de los Barrigas Pintadas! Para ello, podemos confeccionar plumas de indios con cartulinas. --> Vamos a imaginar otras aventuras de Martín. Por equipos, haremos tres murales, con animales que vivan, respectivamente, en la tierra, en el agua y en el aire..., a ver qué le sucedería a nuestro protagonista con cada grupo. ¿Qué tal si le acompañamos nosotros? (Información de la editorial)... Leer