Pizca de sal
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El diario de Cristina
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El diario de Cristina
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Anaya, Madrid, 2012
Colección: Pizca de sal
De 11 a 12 años. Novela. Castellano.
136 p.; 14x20 cm.; rústica; 1ª ed., 1ª imp.; papel + digital; ISBN: 978-84-678-2948-8
Resumen:  El día de su cumpleaños, las gemelas Eva y Raquel reciben un regalo misterioso: un viejo cuaderno que perteneció a una joven, llamada Cristina... A medida que van leyendo las páginas del diario, las dos chicas irán interesándose más y más por la turbulenta época en la que le tocó vivir a su antepasada, el Cádiz de las Cortes constitucionales, y por la historia de amor entre Cristina y Pedro. Además de disfrutar de la lectura, adquirirás conocimientos sobre las Cortes de Cádiz, la Constitución de 1812, la guerra de la Independencia y la vida cotidiana en el siglo XIX. Información de la editorial....  Leer     
Orientación didáctica:  -->Antes de leer, hablaremos a los alumnos de la celebración del Bicentenario de la Constitución de 1812, y les pediremos que busquen información sobre la ciudad de Cádiz a comienzos del siglo XIX. -->Después de la lectura, plantearemos a los alumnos la siguiente actividad: Indica cuatro aspectos de la vida cotidiana en la época de Cristina que sean muy diferentes a la forma de vivir de hoy en día. (Información de la editorial)...  Leer     
La biblioteca del sultán
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La biblioteca del sultán
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Anaya, Madrid, 2012
Colección: Pizca de sal
De 11 a 12 años. Novela. Castellano.
95 p.; 14x20 cm.; rústica; 1ª ed., 1ª imp.; papel; ISBN: 978-84-678-2950-1
Resumen:  Akbar, el sultán del reino de Bahar tuvo de noche una terrible pesadilla. Un genio malvado de color verde le amenazó con el dedo diciéndole que lo convertiría en mandril sino leía todos los libros de su biblioteca. Aquella pesadilla le impresionó tanto que pensó que el genio tenía un poco de razón por que los libros no servían para nada encerrados en la biblioteca y sin que nadie los leyerá. Por la mañana con la ayuda de su hija, la princesa Lía, decidió repartir los libros entre sus ministros, aunque contentar a todos no fue fácil. Se acompaña de ilustraciones a color en armonía con la historia. Contiene propuestas sobre las fracciones y la proporcionalidad....  Leer     
La fiesta del arcoíris
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La fiesta del arcoíris
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Anaya, Madrid, 2012
Colección: Pizca de sal
De 11 a 12 años. Novela. Castellano.
103 p.; 14x20 cm.; rústica; 1ª ed., 1ª imp.; papel; ISBN: 978-84-678-2953-2
Resumen:  En el reino mágico de Occam, la princesa Enid quiere hacer una fiesta de luz y color para el cumpleaños de su padre el rey Tristán. Enid quiere pedir ayuda a Marc el mago, que está haciendo estudios científicos en la Tierra, pero no sabe si su magia para comunicarse con él los dara resultados deseados. Se acompaña de ilustraciones a color en armonía con la historia. Contiene propuestas sobre la luz y el color....  Leer     
Orientación didáctica:  -->Antes de leer, pediremos que busquen las definiciones de los siguientes términos: "óptica", "translúcido", "opaco", "refracción" y "reflexión" de la luz. -->Después de la lectura, les plantearemos la siguiente actividad: Introduce un lápiz en un vaso de agua y obsérvalo: a) ¿Cómo lo ves? Represéntalo en un dibujo. b) ¿A qué fenómeno se debe que veas el lápiz de esa forma? Describe con tus palabras en qué consiste dicho fenómeno. (Información de la editorial)...  Leer     
Temática:  Luz,Ciencia,Magia,Magos.
Laura y el ladrón de voces
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Laura y el ladrón de voces
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Anaya, Madrid, 2012
Colección: Pizca de sal
De 9 a 10 años. Novela. Castellano.
87 p.; 14x20 cm.; rústica; 1ª ed., 1ª imp.; papel; ISBN: 978-84-678-2946-4
Resumen:  En la escuela de danza seleccionan a Álvaro para participar en la ópera de "La flauta mágica" de Mozart. La idea no le hace demasiada gracia pero su amistad con Laura, la hija de un padre tenor y una madre violinista, le descubrirá el mágico mundo de la ópera y además, tendrán que ingeniárselas para atrapar a un misterioso ladrón de voces. Se acompaña de ilustraciones a color en armonía con divertida la historia. Se acompaña de fichas de actividades con propuestas para valorar la voz como instrumento, conocer los tipos de voces y la ópera....  Leer     
Orientación didáctica:  -->Antes de leer, les preguntaremos si han asistido a algún concierto o a un musical. ¿Les gustó la experiencia? -->Durante la lectura, les pediremos que busquen información sobre La flauta mágica. -->Después de la lectura, les plantearemos la siguiente actividad: Relaciona los términos de la columna de la izquierda con los de la derecha con flechas. A la izquierda: soprano, tenor, bajo, contralto; a la derecha: voz masculina, tonos graves, voz femenina, tonos agudos, voz femenina, tonos graves, voz masculina, tonos graves. (Información de la editorial)...  Leer     
Los magos del Gran Bazar
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Los magos del Gran Bazar
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Anaya, Madrid, 2012
Colección: Pizca de sal
De 12 a 14 años. Novela. Castellano.
128 p.; 14x20 cm.; rústica; 1ª ed., 1ª imp.; papel + digital; ISBN: 978-84-678-2951-8
Resumen:  El sultán de Bahar encomienda a su hija Lía que busque a los tres mejores magos del Gran Bazar. Con ayuda de su amigo Alí, el adiestrador de elefantes, la princesa decide visitar a los comerciantes con mayor porcentaje de productos mágicos: dos mercaderes de alfombras, un encantador de serpientes, una vendedora de pociones, un fabricante de lámparas y una pastelera mágica. Además de disfrutar de la lectura, te familiarizarás con los porcentajes y la proporcionalidad directa. (Resumen de la editorial)...  Leer     
Orientación didáctica:  --> Antes de leer, repasaremos con los alumnos el concepto de relación de proporcionalidad. --> Después de la lectura, plantearemos a los alumnos la siguiente actividad: Imagina que Alí quiere aplicar los conceptos que ha aprendido ayudando a la princesa con el asunto del Gran Bazar a un problema que tiene con sus elefantes: Resulta que antes tenía que suministrar agua de beber para 10 elefantes, que consumían en total 1?900 litros al día. Pero ahora han llegado tres elefantes más... ¿Cuántos litros de agua al día necesitará Alí para que no pasen sed? (Información de la editorial)...  Leer     
Una mano en la piedra
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Una mano en la piedra
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Anaya, Madrid, 2012
Colección: Pizca de sal
De 11 a 13 años. Novela. Castellano.
128 p.; 14x20 cm.; rústica; 1ª ed., 1ª imp.; papel; ISBN: 978-84-678-2949-5
Resumen:  La madre de Clara es paleoantropóloga, y en vacaciones busca yacimientos nuevos. Pero es Clara quien descubre, al entrar en una gruta, una mano de color ocre pintada en la roca. Al poner su mano en la pintura, siente un contacto humano, y ante sus ojos aparece Leia, una niña Cromañón con la que descubrirá la forma de vida en la época de las cavernas. Además de disfrutar de la lectura, los niños aprenderán cómo era la vida en el Paleolítico. (Resumen de la editorial)...  Leer     
Orientación didáctica:  -->Antes de leer, les pediremos que busquen información en una enciclopedia o en Internet sobre las pinturas rupestres de alguna cueva del Paleolítico en el norte de España, donde se desarrolla el libro. -->Durante la lectura, les pediremos que busquen el significado de "Paleolítico", "paleoantropología" y "lasca". -->Después de la lectura, les plantearemos la siguiente actividad: Escribe tres diferencias y tres semejanzas entre la vida de la tribu de Leia (Cromañones) y la vida de la tribu de Ax (Neandertales). (Información de la editorial)...  Leer     
El acertijo de la vida
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El acertijo de la vida
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Anaya, Madrid, 2011
Colección: Pizca de sal
De 9 a 10 años. Cuento. Castellano.
62 p.; 14x20 cm.; rústica; 1ª ed., 1ª imp.; papel + digital; ISBN: 978-84-667-9501-2
Resumen:  La vida de Estrella es diferente a la del resto de las chicas, vive en un barco y nunca va al colegio. Sólo tiene nueve años y ya ha navegado por todos los mares del mundo. Su padre, el capitán Caribe, es un famoso pirata que se pasa la vida buscando tesoros escondidos. Con su barco el Barracuda sale en busca del tesoro del pirata Malaespina. Pero, para encontrarlo, los piratas tendrán que resolver una serie de acertijos relacionados con las distintas clases de seres vivos. Se acompaña de ilustraciones a color. Contiene propuestas sobre los seres vivos....  Leer     
Orientación didáctica:  -->Antes de leer, preguntaremos a los alumnos si han asistido alguna vez a una escuela de verano, y si les ha gustado la experiencia. -->Durante la lectura, pediremos que busquen en una enciclopedia o en Internet información sobre los siguientes organismos: bacteria, ameba, helecho. Y que anoten en un cuaderno sus principales características. -->Después de la lectura, les plantearemos la siguiente actividad: Vuelve a leer las siete características de los seres vivos del cuaderno de Malaespina e indica de los elementos citados a continuación cuáles están vivos, y qué características de los seres vivos presentan y cuáles no: a) fuego; b) pie; c) alubia; d) robot; e) uña; f) pastel en el horno. (Información de la editorial)...  Leer     
El monstruo Comerrocas
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El monstruo Comerrocas
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Anaya, Madrid, 2011
Colección: Pizca de sal
De 9 a 10 años. Cuento. Castellano.
62 p.; 14x20 cm.; rústica; 1ª ed., 1ª imp.; papel + digital; ISBN: 978-84-667-9503-6
Resumen:  Lucas nació a bordo de una nave espacial secreta y posee un poderes especiales. Ha caído en las garras del hechicero intergalácatico Noir que le hace dormir millones de años. Cuando despierta, Lucas no reconoce el paisaje y... Se acompaña de ilustraciones a color en armonía con la historia que nos cuenta los procesos de formación del paisaje y sus agentes (como el mar, los ríos, el viento, los volcanes), y los cambios que ha sufrido la Tierra en su historia. Contiene propuestas sobre el relieve, las rocas y el paisaje....  Leer     
Orientación didáctica:  -->Antes de leer, pediremos a los alumnos que busquen imágenes sobre un desierto, un cañón y un volcán, para luego comentar en el aula cuáles son las características principales de cada tipo de paisaje. -->Durante la lectura, reflexionaremos en clase sobre los cambios rápidos y los cambios lentos en los paisajes, y buscaremos un ejemplo de cada caso. -->Después de la lectura, plantearemos a los alumnos la siguiente actividad: Si plantases una bandera en un desierto de arena de la Tierra y volvieses después de diez años a ver cómo está la bandera, ¿qué crees que te encontrarías? ¿Y si la hubieras plantado en la Luna? (Información de la editorial)...  Leer     
El palacio subterráneo
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El palacio subterráneo
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Anaya, Madrid, 2011
Colección: Pizca de sal
De 9 a 10 años. Cuento. Castellano.
62 p.; 14x20 cm.; rústica; 1ª ed., 1ª imp.; papel; ISBN: 978-84-667-9505-0
Resumen:  A Minus, el dragón de la montaña, y a Berk, el elfo de piel oscura y ojos azules les encanta vivir aventuras por el bosque. Un día entran a un pasadizo subterráneo que conduce a un palacio encantado. Para sobrevivir, deberán aprender a leer unos curiosos símbolos... Se acompaña de simpáticas ilustraciones a color en armonía con la divertida historia que nos descubre la numeración romana y muchas cosas más. Contiene propuestas sobre los números romanos, las horas, la descomposición de los números y la resta....  Leer     
Orientación didáctica:  -->Antes de leer, plantearemos a los alumnos si saben cómo son los números romanos y si recuerdan haber visto algo escrito en dichos números. -->Durante la lectura, les preguntaremos si creen que siguen utilizándose los números romanos y les pediremos que den algún ejemplo. -->Después de la lectura, plantearemos a los alumnos la siguiente actividad: Si Marcos nació el XX de enero del año MMIV. ¿Cuántos años tiene ahora? (Información de la editorial)...  Leer     
Juana Sin Miedo
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Juana Sin Miedo
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Anaya, Madrid, 2011
Colección: Pizca de sal
De 7 a 8 años. Cuento. Castellano.
62 p.; 14x20 cm.; rústica; 1ª ed., 1ª imp.; papel + digital; ISBN: 978-84-667-9507-4
Resumen:  En el reino de Nadir no existía ningún animal mamífero porque los nobles se habían dedicado durante años a cazarlos. Sobre el Castillo Negro pesa el hechizo del hada malvada: nadie podrá volver a habitarlo hasta que surja una persona dispuesta a enfrentarse a sus terribles monstruos. Juana una niña muy valiente ha decidido romper el hechizo. Ilustraciones a color recrean la historia sobre la importancia de preservar los animales mamíferos en su medio natural y la necesidad de valorarlos y respetarlos. Contiene propuestas sobre loa animales y las mascotas....  Leer     
Orientación didáctica:  -->Antes de leer, preguntaremos a los alumnos si sabrían dar algún ejemplo de mamíferos terrestres, voladores y acuáticos. -->Durante la lectura, les pediremos que busquen en una enciclopedia o en Internet, las características principales de los mamíferos y las anoten luego en su cuaderno. -->Después de la lectura, les perdiremos que contesten a las siguientes preguntas: ¿En qué se parecen todos los animales mamíferos? ¿En qué se diferencian? (Información de la editorial)...  Leer     
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