Orientación didáctica:  - Antes de la lectura, preguntaremos a los alumnos si les gustan las historias de literatura fantástica y ciencia ficción y qué libros han leído.- Durante la lectura, les pediremos que vayan anotando aquellos aspectos de la sociedad que se describe en el libro que más les llamen la atención.- Después de la lectura, abriremos en clase un debate sobre los aspectos positivos y negativos de una sociedad como la que se describe en el libro....  Leer     

Orientación didáctica:  -->Antes de leer, observaremos con los niños la ilustración de cubierta. Propondremos a los pequeños contar una historia entre todos a partir de una frase; por ejemplo: "Verónica ensayaba con su violín día y noche...". -->Después de leer, charlaremos con los niños y con las niñas acerca de sus sueños: ¿Qué quieren ser de mayores? ¿Qué les gustaría aprender a hacer? ¿Por qué? (Información de la editorial). Edición bilingüe en castellano e inglés. CD con la locución en inglés del texto. Existe una guía de lectura....  Leer     

Orientación didáctica:  --> Antes de leer, estudiaremos con los alumnos la novela picaresca del Siglo de Oro, la figura del pícaro, etc. --> Al terminar, volveremos a leer el capítulo de la longaniza. Les preguntaremos qué temas expone el autor en este capítulo y qué peculiaridades encuentran en el lenguaje utilizado: los diminutivos, los juegos de palabras... --> Hablarán, para finalizar, de la forma en la que el lazarillo trata de engañar al ciego en este pasaje. ¿Piensan que a ellos les habrían timado de haber sido el ciego? ¿Si hubieran estado en el lugar de Lázaro, lo habrían hecho de otra manera? (Información de la editorial)....  Leer