![El oro de los carlistas El oro de los carlistas](/portadas/anaya186.jpg)
El oro de los carlistas
Anaya, Madrid, 2001
Colección: Senderos de la historia
De 14 a 15 años. Novela. Castellano.
133 p.; 20x13 cm.; rústica; 1ª ed.; papel; ISBN: 84-667-029-62
Resumen:
En el año 1874 Nicolás Gorostiza rememora su participación en la primera guerra carlista cuando una patrulla de liberales va en busca de un mítico tesoro carlista. Las plazas fuertes carlistas, unos misteriosos sarcófagos del siglo IX, el Santuario de Loyola y el general Zumalacárregui son algunos de los escenarios y personajes históricos que desfilan en esta novela de acción y aventuras en la que se encuentran reflexiones antibelicistas.... Leer
Orientación didáctica:
Contiene nota final sobre la realidad histórica que se ha novelado, índice de personajes, bibliografía, cronología y biografía del autor.
![El otro mundo o los estados e imperios de la Luna El otro mundo o los estados e imperios de la Luna](/portadas/anaya407.jpg)
Anaya, Madrid, 2001
Colección: Tus libros. Selección
De 13 a 14 años. Novela. Castellano.
160 p.; 20x14 cm.; cartoné; 1ª ed.; papel; ISBN: 84-667-0605-4
Resumen:
El protagonista en un viaje fantásticos se encuentra con el viejo Elías, y hacen un repaso a diversos aspectos de la condición humana, las guerras, la religión ...
![El radiofonista pirado : que desenterraba filósofos para explicarse el mundo El radiofonista pirado : que desenterraba filósofos para explicarse el mundo](/portadas/anaya048.jpg)
Anaya, Madrid, 2001
Colección: Leer y pensar. Selección
De 13 a 15 años. Novela. Castellano.
192 p.; 22x14 cm.; rústica; 1ª ed., 1ª imp.; papel; ISBN: 84-667-0599-6
Resumen:
Acabas de conectar con el programa de extra-radio más cañero. Si lees estas historias cotidianas atestadas de pensamientos desenterrados, cuando vuelvas a toparte con los objetos que te rodean ya no podrás verlos igual: te harás preguntas. Y peor para ti si no te las haces.
Orientación didáctica:
--> Antes de leer, podemos preguntarles: ¿qué entienden ellos por filosofía? ¿Creen que la filosofía forma parte de la vida? --> Una vez leída la novela, propondremos a los alumnos que elijan uno de los filósofos que aparecen en el "dial", que no haya sido tratado por nuestro radiofonista, y que redacten un guion radiofónico sobre su figura. (Información de la editorial).... Leer
Premio:
Selección White Ravens, 2001
![El radiofonista pirado : que desenterraba filósofos para explicarse el mundo El radiofonista pirado : que desenterraba filósofos para explicarse el mundo](/portadas/anaya048.jpg)
Anaya, Madrid, 2001, 1999
Colección: Leer y pensar
De 13 a 15 años. Novela. Castellano.
224 p.; 22x14 cm.; cartoné; 1ª ed., 3ª imp.; papel; ISBN: 84-207-9278-0
Resumen:
Acabas de conectar con el programa de extra-radio más cañero. Si lees estas historias cotidianas atestadas de pensamientos desenterrados, cuando vuelvas a toparte con los objetos que te rodean ya no podrás verlos igual: te harás preguntas. Y peor para ti si no te las haces.
Orientación didáctica:
--> Antes de leer, podemos preguntarles: ¿qué entienden ellos por filosofía? ¿Creen que la filosofía forma parte de la vida? --> Una vez leída la novela, propondremos a los alumnos que elijan uno de los filósofos que aparecen en el "dial", que no haya sido tratado por nuestro radiofonista, y que redacten un guion radiofónico sobre su figura. (Información de la editorial).... Leer
Premio:
Selección White Ravens, 2001
![El tigre mágico El tigre mágico](/portadas/anaya230.jpg)
Anaya, Madrid, 2001
Colección: Sopa de libros
De 6 a 7 años. Cuento. Castellano.
62 p.; 13x20 cm.; rústica; 1ª ed.; papel; ISBN: 84-667-0615-1
Resumen:
Julia y Javier construyen, con la ayuda de su padre, un tigre de madera para presentarlo a un concurso de juguetes. Mientras, el padre les cuenta una historia, también de un tigre de madera... Julia y Javier, entusiasmados con el relato, juegan con el tigre y lo rompen. Deciden esconderse... Es entonces cuando comienza su gran aventura, gracias a un amigo muy especial.... Leer
Orientación didáctica:
--> Antes de leer, recordaremos cuentos o películas en donde aparezcan tigres. ¿Cómo era su comportamiento? ¿Siempre hacían el mismo papel, es decir, un comportamiento salvaje, según su propia naturaleza? --> Después de leer, escenificaremos los dos cuentos. Para uno de ellos, necesitarán seis personajes: el tigre mágico, el niño, el cachorro y tres personas que gritan que el tigre se ha escapado del circo. En el otro cuento puede participar el resto de la clase: el padre, la madre, Julia, Javier, el tigre mágico ?señor presentador, la avispa y otras personas que participan y asisten al concurso. (Información de la editorial).... Leer
![El vengador del Rif El vengador del Rif](/portadas/anaya180.jpg)
El vengador del Rif
Anaya, Madrid, 2001
Colección: Senderos de la historia
De 12 a 15 años. Novela. Castellano.
142 p.; 20x13 cm.; rústica; 1ª ed.; papel; ISBN: 84-667-029-54
Resumen:
Un guionista recibe el encargo de escribir el argumento de una película que se llama "El vengador del Rif". Esto lo lleva a conocer un manuscrito cuya historia se desarrolla en 1908. El Marruecos español de principios de siglo, la Semana Trágica de Barcelona, los terribles sucesos del Barranco del Lobo son los escenarios en los que transcurre una aventura de ambición, honor y muerte tras la que acecha el amor.... Leer
Orientación didáctica:
Contiene nota final sobre la realidad histórica que se ha novelado, índice de personajes, bibliografía, cronología y biografía del autor.
![El violinista del rey animoso El violinista del rey animoso](/portadas/anaya184.jpg)
El violinista del rey animoso
Anaya, Madrid, 2001
Colección: Senderos de la historia
De 12 a 15 años. Novela. Castellano.
148 p.; 20x14 cm.; rústica; 1ª ed.; papel; ISBN: 978-84-667-0298-0
Resumen:
Carlos Vega tiene una vida azarosa. De interpretar el violín en la corte de Segovia ante Felipe V pasa a ser un prófugo de la Santa Inquisición y acaba luchando con los soldados que van a recuperar la plaza española de Orán. La amistad, el valor y la música lo ayudan a hacer frente a las múltiples adversidades que se le presentan.... Leer
Orientación didáctica:
Contiene nota final sobre la realidad histórica que se ha novelado, índice de personajes, bibliografía, cronología y biografía del autor.
![Enciclopedia de las cosas que nunca existieron Enciclopedia de las cosas que nunca existieron](/portadas/anaya499.jpg)
Enciclopedia de las cosas que nunca existieron
Anaya, Madrid, 2001, 1986
Colección: Libros regalo
De 10 a 13 años. Libro Informativo. Castellano.
256 p.; 24x32,5 cm.; cartoné; 1ª ed., 9ª imp.; papel; ISBN: 84-207-3585-X
Resumen:
Durante muchos siglos innumerables soñadores, investigadores, narradores de historias, mitómanos y utópicos embusteros crearon mundos y personajes "que nunca existieron". Esta enciclopedia intenta recoger esas "caricaturas del aire", agrupadas por orden alfabético en grupos más o menos homogéneos, según su temática y condición. Desde los dioses creadores del cosmos, propios de la mitología, pasando por los seres que pueblan los mundos del subsuelo, los fabulosos "países de las maravillas", las criaturas del agua, el cielo, el aire y la noche, hasta llegar al holandés errante, Frankestein, drácula o los gremlins.... Leer
Premio:
Premio Internacional Ilustración Hans Christian Andersen 1986
![Frankenstein Frankenstein](/portadas/anaya203.jpg)
Anaya, Madrid, 2001
Colección: Tus libros. Selección
De 13 a 14 años. Novela. Castellano.
270 p.; 14x20 cm.; cartoné; 1ª ed., 6ª imp.; papel + digital; ISBN: 84-207-1228-0
Resumen:
Un joven y avanzado estudiante de ciencias, entregado a la investigación, descubre el modo de dar vida a un ser construido a partir de restos de cadáveres, pero, el resultado repugna a su conciencia y le invade el arrepentimiento. Sin embargo no puede evitar seguir relacionado con su "creación", el monstruo que convertirá su existencia en una tragedia1... Leer
Orientación didáctica:
-->Antes de leer, revelaremos a los alumnos que el título original de la novela es "Frankenstein or The Modern Prometeus" ("Frankenstein o el moderno Prometeo"). Les sugeriremos que busquen información acerca del mito de Prometeo. -->Durante la lectura, les pediremos que anoten cómo influyen los paisajes y la naturaleza en el estado de ánimo de los protagonistas. -->Después de la lectura, volveremos al mito de Prometeo para reflexionar sobre la relación que existe entre este y la novela de Mary W. Shelley. (Información de la editorial).... Leer
![Hasta (casi) 100 bichos Hasta (casi) 100 bichos](/portadas/anaya250.jpg)
Anaya, Madrid, 2001
Colección: Leer y pensar
De 10 a 12 años. Relato. Castellano.
208 p.; 22x14 cm.; cartoné; 1ª ed.; papel; ISBN: 84-667-0853-7
Resumen:
Este bestiario casi centenario trata de resolver, sin conseguirlo, el eterno problema filosófico: ¿Es el hombre un lobo para el hombre?. Con sus variedades no menos temporales: ¿Es un hombre el lobo para el lobo? ¿Es el lobo un hombre para el lobo? ¿O quizá es que el hombre es un hombre para el hombre? ...... Leer
Orientación didáctica:
--> Observaremos la cubierta y propondremos a los alumnos que escriban un cuento sobre el animal que aparece en ella. --> En este libro aparecen muchos bichos: ¿cuál de ellos resulta más simpático?, ¿y cuál más antipático? --> En el libro encontramos mezclados elementos cómicos o fantásticos con características reales de los animales. Los alumnos podrán explicar qué datos reales desconocían acerca de estos animales, y los han aprendido gracias al libro. (Información de la editorial).... Leer
Premio:
White Ravens 2002