Orientación didáctica:  -->Antes de la lectura, pediremos a los alumnos que sitúen en un mapa el escenario donde se desarrollan estas historias: la provincia de Misiones, en Argentina.-->Asimismo, les pediremos que busquen información en una enciclopedia o Internet sobre el entorno natural de dicha provincia.-->Después de la lectura, propondremos a los alumnos que realicen un bestiario. Para ello deberán seleccionar seis animales, y después elaborar una ficha de cada uno de ellos, en la que, además de realizar el dibujo correspondiente, completarán los siguientes datos: Nombre / Género / Descripción / Hábitat / Costumbres / Reproducción. (Información de la editorial)....  Leer     

Orientación didáctica:  --> Antes de leer, los alumnos, por parejas, imaginarán y representarán el diálogo entre dos pingüinos que hacen amistad y necesitan reconocerse en un posterior encuentro (tendrán que ponerse nombre, etc.). --> Fotocopiaremos ampliada la ilustración de las páginas 34 y 35 (Tarde de toros). Por equipos, escribirán un breve argumento a partir de la imagen. --> Después de leer, dramatizaremos los diferentes diálogos que pueden entresacarse de los cuentos, ampliándolos e imaginando otros nuevos. --> Dibujaremos y escribiremos una receta de cocina e inventaremos alguna secuencia en la que alguno de los ingredientes haga algo espectacular. (Información de la editorial)....  Leer     

Orientación didáctica:  --> Antes de leer, a partir del título, los alumnos imaginarán quién es el chápiro verde. Harán una descripción de él y una ilustración. Luego mencionaremos otros personajes de la historia, como Fa, una niña de diez años, el caballo Boligán, el lagarto de dos rabos y el Devorador de Sueños, y con ellos inventarán un posible argumento. --> Después de leer, unos escribirán y representarán el diálogo de despedida entre Fa y el lagarto, y otros, un nuevo encuentro entre estos mismos personajes al cabo de unos años. --> Haremos un debate a partir del siguiente texto (pág. 131): «ya no vas a tener problemas en la escuela...». (Información de la editorial)....  Leer