El chip experimental
Anaya, Madrid, 2007
Colección: Sopa de libros. Teatro
De 12 a 14 años. Teatro. Castellano.
120 p.; 20x13 cm.; rústica; 1ª ed., 1ª imp.; papel; ISBN: 978-84-667-6304-2
Resumen:
Quique y Teresa son hermanos y comparten aventuras con dos protagonistas de juegos de ordenador, gracias a un invento de su padre, un chip que está desarrollando para hacer que la sensación de realidad virtual de los juegos sea casi real.
Orientación didáctica:
-->Antes de leer, miraremos la cubierta con los alumnos. Que describan a los personajes que aparecen en ella y que digan si les recuerdan a otros personajes de videojuegos, películas, libros... -->La realización de esta obra requiere de ciertas peculiaridades técnicas (vídeo, película, pantalla, etc.). Pero si no se tiene acceso a estos aparatos electrónicos se puede proponer a los alumnos que piensen alternativas que hagan factible el desarrollo de la obra (crear una pantalla falsa con cartón, utilización de voces en directo, etc.)(Información de la editorial).... Leer
Premio:
Accésit Premio SGAE de Teatro Infantil y Juvenil 2005
El libro-teatro de Azur & Asmar
SM, Boadilla del Monte, 2007
De 6 a 8 años. Teatro. Castellano.
4 p.; 28x32 cm.; cartoné; 1ª ed., 1ª imp.; papel; ISBN: 978-84-675-1557-2
Resumen:
Libro teatro que representan cuatro de los momentos más bellos de la película de Azur y Asmar: la infancia, el reencuentro con la nodriza, la búsqueda de la princesa y el gran final...
La tortuga gigante de Galápagos
Edelvives, Zaragoza, 2007
De 9 a 11 años. Álbum Ilustrado. Castellano.
40 p.; 30x33 cm.; cartoné; 1ª ed., 1ª imp.; papel; ISBN: 978-84-263-6456-2
Resumen:
La autora parte de una supuesta tragedia escrita por un autor desconocido, que traduce del moldavo, depura y adapta a la época actual. La tragedia, en cinco actos, nos relata los deseos de mariquita de disfrazarse el día de Carnaval de tortuga gigante de Galápagos. Como quedan sólo dos días pide ayuda a mosquito, a perro, a buey, a carnero, a erizo, a gorrión, a cabra, a pato y a conejo... Magnífico álbum que a modo de galería retrata a través de la ilustraciones a los actores con sugerentes, atrevidos e imaginativos disfraces.... Leer
¡Te pillé, Caperucita!
Bruño, Madrid, 2007
Colección: Altamar. Teatro
De 10 a 11 años. Teatro. Castellano.
122 p.; 20x13 cm.; rústica; 2ª ed., 1ª imp.; papel; ISBN: 978-84-216-5257-2
Resumen:
¡Hey cuidado!. Porque aquí dentro hay Caperucitas feroces, cerdos armados hasta los dientes, gatos atracadores, vampiros, Frankensteins e, incluso, un lobo un poco lelo del que tampoco puedes fiarte demasiado... Además de muchas otras cosas que descubrirás en cuanto abras el libro y se levante el telón.... Leer
Premio:
Premio Lazarillo 1994, Lista de Honor Premio CCEI, Premio Samaruc
Anaya, Madrid, 2006
Colección: Sopa de libros
De 12 a 13 años. Teatro. Castellano.
192 p.; 20x13 cm.; rústica; 1ª ed., 1ª imp.; papel; ISBN: 84-667-4715-8
Resumen:
Hugo y Migue, están muy poco interesados en los estudios y mucho en divertirse. En una clase de historia se quedan dormidos y aparecen en un paraje campestre... Una obra, cuyo transfondo es la Revolución Francesa.
Orientación didáctica:
Esta pieza teatral permite tres posibilidades: lectura individual, lectura colectiva dramatizada y representación escénica. Para la lectura colectiva dramatizada, aconsejamos, en primer lugar, la lectura de las características de los personajes (en las páginas preliminares) y el comentario correspondiente. Luego, los alumnos y las alumnas irán leyendo individualmente y en silencio, las escenas que el profesor indique, para comentarlas en clase: qué sucede, cómo actúan los personajes, qué opinión les merece el comportamiento de cada uno, etc. A continuación, el profesor asignará, en cada escena, los personajes a los alumnos participantes (diálogos entre dos personajes). Se efectuará la lectura dramatizada en voz alta, de pie, sin memorizar el texto, tratando de leer y, a la vez, de interpretar.... Leer
Ediciones de la Torre, Madrid, 2006
Colección: Alba y Mayo. Teatro
De 9 a 11 años. Teatro. Castellano.
94 p.; 15x21 cm.; rústica; 1ª ed., 1ª imp.; papel + digital; ISBN: 84-7960-372-0
Resumen:
Un viejo payaso rememora la grandeza del circo en una vieja carpa, tan descolorida y roída como su gastado traje. Un simpático ratón, pequeño pero gracioso, le devuelve la fe al payaso. Estos dos personajes transforman un mundo gris y triste, en un mundo lleno de amor y risas. Los niños y las niñas tienen la oportunidad de conocer los elementos fundamentales del teatro: actores, público, accesorios o vestuarios, así como la importancia simbólica de cada uno. Además, esta obra ofrece métodos de malabares y magia que pueden ayudar a la representación en clase.... Leer
La casa mágica del árbol
SM, Boadilla del Monte, 2006
De 4 a 6 años. Libro Desplegable. Castellano.
8 p.; 26x31 cm.; cartoné; 1ª ed., 1ª imp.; papel; ISBN: 978-84-675-1070-6
Resumen:
Este libro se convierte en una casa árbol. Incluye, un cuento, un mini libro con la historia de un país en el que vivían elfos y hadas, y personajes de teatrillo para jugar. Las piezas se pueden mover y balancear.
¿Es tuyo?
Anaya, Madrid, 2006
Colección: Sopa de libros. Teatro
De 12 a 14 años. Teatro. Castellano.
128 p.; 20x13 cm.; rústica; 1ª ed., 1ª imp.; papel; ISBN: 84-667-5389-0
Resumen:
A José se le plantea un importante dilema ¿Debe ayudar a María, una mujer emigrante, que se pone de parto, o por el contrario debe obedecer las normas de su amo poniéndose en peligro?.
Orientación didáctica:
Esta pieza teatral permite tres posibilidades: lectura individual, lectura colectiva dramatizada y representación escénica. Para la lectura colectiva dramatizada, aconsejamos, en primer lugar, la lectura de las características de los personajes (en las páginas preliminares) y el comentario correspondiente. Luego, los alumnos y las alumnas irán leyendo individualmente y en silencio, las escenas que el profesor indique, para comentarlas en clase: qué sucede, cómo actúan los personajes, qué opinión les merece el comportamiento de cada uno, etc. A continuación, el profesor asignará, en cada escena, los personajes a los alumnos participantes (diálogos entre dos personajes). Se efectuará la lectura dramatizada en voz alta, de pie, sin memorizar el texto, tratando de leer y, a la vez, de interpretar. (Información de la editorial).... Leer
Premio:
Premio SGAE de Teatro Infantil y Juvenil 2005
Animaladas
Anaya, Madrid, 2005
Colección: Sopa de libros. Teatro
De 9 a 11 años. Teatro. Castellano.
104 p.; 20x13 cm.; rústica; 1ª ed., 1ª imp.; papel; ISBN: 84-667-4713-3
Resumen:
En la sala de los animales africanos de un zoo, hay un león, un avestruz y una cebra. Los dos primeros nacieron en cautividad, y a la cebra la cazaron siendo todavía una cría. No conocen otra vida más allá de sus diminutas jaulas. Pero pronto llega un compañero nuevo, el gorila, que sí ha conocido la libertad en África, adonde quiere volver a toda costa.... Leer
Orientación didáctica:
-->Antes de leer, pediremos a los niños y a las niñas que digan en voz alta, y de forma espontánea, lo que les sugiere el título. Podremos pedirles que utilicen la palabra "animaladas" para construir frases, que escribiremos en la pizarra. -->Después de leer, organizaremos a los alumnos en grupos de cinco, y encargaremos a cada grupo el trabajo sobre uno de estos temas tratados en el libro: la aceptación de los demás, la experiencia de la libertad, el cuidado de los animales en los zoológicos y, por último, la caza ilegal de animales salvajes. Para realizar el trabajo, podrán documentarse en enciclopedias, en revistas, en Internet, y el resultado final podrá ser un "collage", una redacción o una exposición en voz alta. -->Además, podremos trabajar la obra siguiendo las indicaciones que se sugieren en las páginas 11 a 17 y 87 a 90. (Información de la editorial).... Leer
Dora, la hija del Sol
Anaya, Madrid, 2005
Colección: Sopa de libros. Teatro
De 11 a 12 años. Teatro. Castellano.
152 p.; 20x13 cm.; rústica; 1ª ed., 1ª imp.; papel; ISBN: 84-667-4714-1
Resumen:
Dora, una niña mulata, y su abuelo viven realquilados en la casa de la Viuda sin Corazón, que los humilla y los espía con su loro Rigoletto. Un compañero de la clase de Dora, Charli, y su Mala Sombra hacen la vida imposible a Dora. Para explicar a la niña por qué el color de su piel es diferente, su abuelo le cuenta que todos venimos de Pinganillo, el volcán de las burbujas.... Leer
Orientación didáctica:
-->Antes de leer, miraremos la cubierta con los alumnos. La niña de la ilustración lleva un vestido un poco raro, y está en una postura extraña. Pediremos a los niños y a las niñas que traten de imaginar de dónde es y qué está haciendo en esta imagen. -->Después de leer, pediremos a la clase que describan con palabras, o mediante un dibujo, el mundo en el que les gustaría vivir: una sociedad multicultural o bien otra en la que todos fuésemos aparentemente iguales. Tendrán que explicar las ventajas del mundo que hayan elegido. -->Además, podremos trabajar la obra siguiendo las indicaciones que se sugieren en las páginas 11 a 20 y 143 a 146. (Información de la editorial).... Leer