Orientación didáctica:  -->Antes de leer, miraremos la cubierta con los alumnos. ¿Quiénes podrán ser los personajes que aparecen en la ilustración de la cubierta? -->Después de leer, pediremos a los alumnos que describan con palabras, o mediante un dibujo, el mundo en el que les gustaría vivir: una sociedad multicultural o bien otra en la que todos fuésemos aparentemente iguales. Tendrán que explicar las ventajas del mundo que hayan elegido. (Información de la editorial)....  Leer     

Orientación didáctica:  -->Esta pieza teatral permite tres posibilidades: lectura individual, lectura colectiva dramatizada y representación escénica. -->Para la lectura colectiva dramatizada, aconsejamos, en primer lugar, la lectura de las características de los personajes (en las páginas preliminares) y el comentario correspondiente. Luego, los alumnos y las alumnas irán leyendo, individualmente y en silencio, las escenas que el profesor indique para comentarlas en clase: qué sucede, cómo actúan los personajes, qué opinión les merece el comportamiento de cada uno, etc. A continuación, el profesor asignará, en cada escena, los personajes a los alumnos participantes (diálogos entre dos personajes). Se efectuará la lectura dramatizada en voz alta, de pie, sin memorizar el texto, tratando de leer y, a la vez, de interpretar. (Información de la editorial)....  Leer