Todo por demostrar
Colección: Ficciones matemáticas
De 12 a 16 años. Relato. Castellano.
243 p.; 13x23 cm.; rústica; 1ª ed., 1ª imp.; papel; ISBN: 978-84-667-9354-4
Resumen:
Reúne once relatos cortos, ganadores o finalistas, de la quinta edición del Concurso de Relatos Cortos RSME-Anaya 2008, organizado por la Real Sociedad Matemática Española y patrocinado por la editorial Anaya, con la colaboración de las editoriales Nivola y Proyecto Sur. Imaginación y creatividad se entretejen con literatura, matemáticas, ciencias y letras.... Leer
Anaya, Madrid, 2010, 2007
Colección: Clásicos a medida
De 11 a 13 años. Novela. Castellano.
152 p.; 17x24 cm.; rústica; 1ª ed., 7ª imp.; papel; ISBN: 978-84-667-6305-9
Resumen:
Un muchacho americano, prototipo de tantos otros, fruto de aquella época, finales del siglo XIX, de una pequeña ciudad a orillas del Mississippi. Tom es un chico alegre y aventurero que con su mejor amigo, Huckleberry Finn, conocen juntos las orillas del gran río.
Orientación didáctica:
--> Antes de leer, pediremos a los estudiantes que estudien en un mapa de los EE UU la geografía del río Mississippi. Después, que realicen un pequeño informe sobre los estados que cruza, las ciudades más importantes que se encuentran a sus orillas, su fauna y flora, etc. Así se situarán mejor en el contexto de la obra que están a punto de leer. --> Después de leer, recopilarán datos sobre Mark Twain. Su vida está tan llena de aventuras como las narraciones de sus libros. Con esta información podrían realizar un relato imaginario, sobre algún momento de la vida del autor que les haya parecido especialmente interesante. (Información de la editorial).... Leer
Anaya, Madrid, 2010, 2000
Colección: Sopa de libros
De 10 a 12 años. Novela. Castellano.
92 p.; 13x20 cm.; rústica; 1ª ed., 8ª imp.; papel; ISBN: 978-84-207-1279-6
Resumen:
El abuelo de Pedro encontró un cesto de patatas en la imprenta en la que trabajaba, lo llevó a casa y, al tocarlas, sintió que las había calientes, frías, tristes, alegres, etc. Desde ese día comenzó a descubrir, con las palabras, muchos juegos, recrear momentos, construir recuerdos y experimentar cosas nuevas. Se acompaña con realistas ilustraciones en blanco y negro. Se acompaña de cuadernillo con propuestas de lectura.... Leer
Orientación didáctica:
--> Antes de leer, a partir del título, organizaremos un pequeño juego: los chicos y las chicas escribirán muchas palabras en papeles, que meterán en un cesto; después, cada uno sacará al azar dos o tres de esas palabras y con ellas inventará una historia. --> Después de leer, igual que el autor transforma las palabras en algo físico que los personajes pueden manipular y con cuyo significado se puede jugar, sugeriremos a los alumnos y a las alumnas que elijan otras palabras y escriban pequeños textos divertidos en los que se juegue con ellas como hace el autor con pingajo. (Ejemplos: florete, cascajo, repollo, monserga, lavanda, insolación, colín, corbata, tormenta...). (Información de la editorial).... Leer
Premio:
El autor es el ganador por su trayectoria creadora de la I edición del Premio Iberoamericano SM de Literatura Infantil y Juvenil, 2005
Anaya, Madrid, 2010
Colección: Pizca de sal
De 7 a 8 años. Cuento. Castellano.
62 p.; 14x20 cm.; rústica; 1ª ed., 1ª imp.; papel + digital; ISBN: 978-84-667-8490-0
Resumen:
La mañana en la que la bruja Nadia y su sobrina Rebeca salen al bosque en busca de frambuesas para preparar el refresco endulzante de la amabilidad, se encuentran con un cocodrilo llorando. Nadia se extraña de ver un cocodrilo en el bosque, piensa que alguien le ha hechizado y... Se acompaña de simpáticas ilustraciones en armonía con la historia. Contiene propuesta para aprender a leer la hora en un reloj de aguja y construir un reloj de arena.... Leer
Orientación didáctica:
-->Antes de la lectura, preguntaremos a los niños si saben para qué sirve un reloj. -->Durante la lectura, les pediremos que dibujen un reloj de agujas. -->Después de la lectura, les pediremos que expliquen la diferencia entre un reloj de agujas, un reloj digital y un cronómetro. Por último, les pediremos que nos digan lo que más les ha gustado del cuento. (Información de la editorial)... Leer
Anaya, Madrid, 2010
Colección: Mi primera sopa de libros
De 3 a 5 años. Álbum Ilustrado. Castellano.
16 p.; 16,5x16,5 cm.; cartoné; 1ª ed., 1ª imp.; papel + digital; ISBN: 978-84-667-9314-8
Resumen:
Copo era un perro blanco, tan blanco que si no fuera por su sombra no se vería. Todo el mundo lo confundía con una oveja, un oso polar o un fantasma. Un día decidió cambiar su aspecto y... Libro con páginas de cartoné y simpáticas ilustraciones recrean, de manera muy visual, esta divertida historia sobre la aceptación.... Leer
Orientación didáctica:
--> Para empezar a trabajar con el libro, enseñaremos la ilustración de la cubierta, pero taparemos el título. ¿Saben qué animal es? ¿Por qué creen que es ese animal? ¿Qué saben sobre esa especie? Si ninguno adivina que es un perro es el momento de decírselo y se les preguntará si han visto alguna vez un perro así de blanco, si les ha extrañado, si les gusta? --> Después de leer, entre todos propondremos otras cosas que podría haber hecho Copo para que la gente no le confundiera con una oveja o con un fantasma. --> Para terminar, haremos un dibujo de Copo, pero en este caso como si fuera un perro de otro color y no solo blanco. (Información de la editorial).... Leer
Anaya, Madrid, 2010
Colección: Pizca de sal
De 7 a 8 años. Cuento. Castellano.
62 p.; 14x20 cm.; rústica; 1ª ed., 1ª imp.; papel + digital; ISBN: 978-84-667-8491-7
Resumen:
Lut, el mago de las palabras, y la mascota Mara, su mejor amiga, reciben un día una visita muy especial. Faltan unos días para las Navidades y los Tres Reyes Magos tienen un problema. Han recibido una carta en la que Alicia pide unos regalos muy extraños y necesitan la ayuda de Lut. Se acompaña de divertidas y coloridas ilustraciones en armonía con la historia. Contiene fichas con propuestas sobre los signos de puntuación y las Navidades.... Leer
Orientación didáctica:
-->Antes de leer, preguntaremos a los niños si creen que las comas y los puntos son importantes para poder comprender bien lo que dice un texto, un libro, una carta... -->Después de la lectura, pediremos a los niños que nos digan lo que más les ha gustado del cuento, y si creen que los Reyes Magos traerán su regalo a la mascota Mara. -->Por último, les pediremos que escriban una carta a los Reyes Magos intentando colocar bien los puntos y las comas. (Información de la editorial)... Leer
Anaya, Madrid, 2010
Colección: Espacio abierto
De 14 a 15 años. Novela. Castellano.
192 p.; 13x23 cm.; rústica; 1ª ed., 1ª imp.; papel; ISBN: 978-84-667-9252-3
Resumen:
Sandra, tiene catorce años, no le gusta nada estudiar, lo que más le gusta es bailar hip-hop y sueña con ser presentadora de un programa musical. Su madre la controla a cada instante pero su padre es guay porque la deja hacer lo que quiera. Un día descubrirá que su padre...
Anaya, Madrid, 2010, 1999
Colección: Sopa de libros
De 4 a 6 años. Álbum Ilustrado. Castellano.
36 p.; 20x20 cm.; cartoné; 1ª ed., 9ª imp.; papel; ISBN: 978-84-207-9236-1
Resumen:
Quedarse dormido solo no es tan fácil. Menos mal que Papá acude rápido a la llamada de peligro. Da igual que sean los tiburones que rodean el barco pirata, o una legión de momias o de monstruos, o seres terroríficos y animales salvajes, con sus "terribles" amenazas. Todos se alejan ante la presencia de papá... Álbum con expresivas ilustraciones en blanco y negro y a color complementan la divertida historia sobre la hora de dormir, el miedo, los sueños y la relación padres e hijos.... Leer
Premio:
El ilustrador, Premio Nacional de Ilustración 2019
Anaya, Madrid, 2009
Colección: El duende verde
De 10 a 12 años. Novela. Castellano.
110 p.; 13x19 cm.; rústica; 1ª ed., 1ª imp.; papel; ISBN: 978-84-667-8432-0
Resumen:
El señor Amigo vivía, con sus cuatro hijos, en Caurel, en las montañas de Lugo. Era una familia bastante pobre, su hijo Amancio no quería trabajar de labrador y se había enamorado de Susana, la hija de uno de los caciques del lugar. Su padre envió a Amancio con una tía, a estudiar a Salamanca. Allí añoraba a Susana y vivió más de una aventura con gente singular como Inmanuele Noctilucus, Ze Escolarao y el profesor de informática Faustino Prósper, que también era brujo. Armando se convirtió en aprendiz de brujo en la escuela de artes ocultas situada en una misteriosa cueva en Salamanca, y... Se acompaña de ilustraciones digitales a color.... Leer
Orientación didáctica:
--> La obra lleva en su título la palabra brujo, pero ¿qué es un brujo? Quizá todos los alumnos conocen bien el aspecto de una bruja, aunque también los brujos tienen el suyo propio. Se les puede solicitar que enuncien los rasgos, prendas y utensilios que siempre acompañan a un brujo y que busquen las diferencias, si las hay, con los de las brujas de los cuentos. También sería oportuno preguntarles por los cuentos en los que estos personajes aparecen, sus títulos y argumentos, de manera breve. --> Amancio no solo viene y va desde Galicia hasta Salamanca, sino que, además, retrocede en dos ocasiones al pasado, en dos momentos cruciales de su aventura. ¿Quién no ha deseado regresar al pasado o situarse inmediatamente en el futuro? Los alumnos pasarían un buen rato con sus viajes ficticios: que piensen en qué épocas o momentos de la historia por ellos conocidos querrían estar presentes. No se trata de que recuerden o hablen de situaciones personales, sino de que proporcionen su particular visión de los acontecimientos históricos de su interés, y de que identifiquen las diferencias de cada época por ellos referida con el mundo presente. (Información de la editorial)... Leer
Anaya, Madrid, 2009
De 8 a 11 años. Libro Informativo. Castellano.
72 p.; 20x26 cm.; rústica; 1ª ed., 1ª imp.; papel; ISBN: 978-84-667-8426-9
Resumen:
Para descubrir la vida de Antonio Machado, uno de los poetas más importantes de nuestra literatura. Nació en Sevilla y fue profesor en Soria donde se casó con Leonor, la mujer que amaría toda su vida y que le enseñó a mirar el mundo con los ojos de la poesía. Viajaron a Madrid y París, y regresaron a Soria con la ilusión del milagro de la primavera. Las ilustraciones recrean el texto que nos acerca a conocer a Antonio Machado y sus hermosos poemas. La autora, en el setenta aniversario de la muerte del poeta, nos muestra que sin amor no hay vida, y tampoco poesía.... Leer
Orientación didáctica:
-->Antes de leer, enseñaremos a los niños la ilustración de la cubierta y les preguntaremos: ¿Reconocen a los dos personajes? ¿Saben quién fue Antonio Machado? ¿Conocen alguno de sus poemas?-->Leonor le enseña al poeta a ver con otros ojos la vida. ¿Qué opinan los alumnos de esto? ¿Es posible cambiar la realidad si se cambia la forma de pensar? Debatiremos sobre esta idea en clase.-->Para finalizar, los alumnos deberán seleccionar de la producción de Antonio Machado los poemas que más les gusten, y entre todos crearán una antología poética del autor. (Información de la editorial)... Leer