Anaya
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Concierto de navidad
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Concierto de navidad
Anaya, Madrid, 2007
Colección: Fame School
De 10 a 12 años. Novela. Castellano.
145 p.; 13x20 cm.; rústica; 1ª ed., 1ª imp.; papel; ISBN: 978-84-667-6271-7
Resumen:  En la escuela de talentos de Rockley Park se acercan las fiestas y la actividad es trepidante. Chloe desea y sus amigos están ensayando para el concierto de Navidad desean impresionar a su profesor favorito, pero las últimas noticias pueden estropear sus planes.
Temática:  Música,Amistad,Fama.
Cuentos y leyendas de amor
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Cuentos y leyendas de amor
Anaya, Madrid, 2007
De 12 a 14 años. Cuento,Antología. Castellano.
140 p.; 14x20 cm.; rústica; 1ª ed., 1ª imp.; papel; ISBN: 978-84-667-6244-1
Resumen:  Cuentos y leyendas de Europa, el Tíbet, África, China, Grecia o Italia. Personajes como Romeo y Julieta, Tristán e Isolda, o Adán y Eva reviven sus amores, una veces felices, otras desdichados. Trece relatos sobre el amor.
Temática:  Amor,Leyendas.
De hielo y de fuego
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De hielo y de fuego
Anaya, Madrid, 2007, 1995
Colección: El duende verde
De 9 a 10 años. Novela. Castellano.
104 p.; 12,5x19 cm.; rústica; 1ª ed., 2ª imp.; papel; ISBN: 978-84-207-6703-1
Resumen:  En el País del Hielo todo esta helado, incluso el corazón de sus habitantes. Gobierna el rey Sorbete IV, cuya hija Gélida solo tiene helado un tercio del corazón. En el País del Fuego todo arde, pero al príncipe Abrasador no le interesa quemar las cosas porque corazón solo esta encendido en una mínima parte......  Leer     
Dilaf el sabio
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Dilaf el sabio
Anaya, Madrid, 2007, 1996
Colección: El duende verde
De 11 a 12 años. Novela. Castellano.
126 p.; 12,5x19 cm.; rústica; 1ª ed., 7ª imp.; papel; ISBN: 978-84-207-7490-9
Resumen:  La historia de Dilaf, Zamar, Ishdor y muchos otros fabulosos personajes que viven en Undria. Un mundo donde es común verse envuelto en aventuras llenas de magia y batallas con espadas.
Orientación didáctica:  --> Antes de leer, podemos realizar un debate sobre la esclavitud, recordando aquellas sociedades en las que existía esta forma de sujeción. --> Después de leer, podemos confeccionar un sencillo mural en el que aparezca reflejada la organización de la sociedad de Undría y la relación que existía entre sus clases sociales: Hombres Azules, Hombres Amarillos, Hombres del Bronce... --> Podemos releer el Breve Vocabulario de Términos Undrianos y redactar breves mensajes utilizando la mayoría de las palabras de que consta. Los alumnos jugarán a descifrar el contenido de cada mensaje. (Información de la editorial)....  Leer     
Doña Cabra y sus siete cabritillos = Mrs Goat and her seven little kids
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Doña Cabra y sus siete cabritillos = Mrs Goat and her seven little kids
Proyecto de Lectura (nueva ventana)
Anaya, Madrid, 2007
Colección: We read-Leemos
De 6 a 8 años. Cuento. Castellano, Inglés.
32 p.; 20x26 cm.; cartoné; 1ª ed., 1ª imp.; papel + digital; ISBN: 978-84-667-6249-6
Resumen:  Mamá Cabra tiene que salir de compras y le dice a los siete cabritillos que no abran la puerta o vendrá el Lobo Feroz y se los comerá. A los poco minutos allí estaba el lobo llamando en la casa, al ver la pata no le abrieron la puerta pero el muy astuto regresó... Con expresivas ilustraciones de gran colorido en armonía con la historia. Incluye vocabulario....  Leer     
Orientación didáctica:  -->Antes de leer, preguntamos a los niños si conocen esta historia. Si se la saben, que es muy probable, que la cuenten en voz alta en clase, o bien que la redacten por escrito. -->Mientras leemos, podemos hacer juegos de memorización. Por ejemplo: les diremos que observen detenidamente la ilustración número dos durante unos treinta segundos. Después de ese tiempo que cierren el libro y contesten, entre otras, a las siguientes preguntas: ¿cuántos cabritillos aparecen en el dibujo?, ¿qué le sale a Madre Cabra del bolsillo?, ¿qué juguetes hay tirados por el suelo?, ¿de qué color es la bolsa que lleva Madre Cabra al supermercado? -->Después de leer, ya conocemos la versión que ha hecho el autor. ¿Qué diferencias encuentran con la versión que ellos conocían? (Información de la editorial). Edición bilingüe en castellano e inglés. CD con la locución del texto en inglés....  Leer     
Dos en una
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Dos en una
Proyecto de Lectura (nueva ventana)
Anaya, Madrid, 2007
Colección: Espacio para dos
De 13 a 16 años. Novela. Castellano.
152 p.; 22x15 cm.; cartoné; 1ª ed., 1ª imp.; papel; ISBN: 978-84-667-6265-6
Resumen:  Mateo, un adolescente cuyos padres están separándose, se encontrará en la calle con una desconocida, Lara, que cambiará su vida. Se atreverá a hablarle y se citará con ella. Pero esa misma noche, en la discoteca a la que va con su amigo Carlos, se la encuentra vestida de una forma muy llamativa. Lara finge no reconocerlo, cuando logra hablar con ella dice que su nombre es Clara....  Leer     
Orientación didáctica:  -->La expresión "dos en uno" es frecuente. Antes de leer, los alumnos elegirán otras expresiones de ese tipo e inventarán argumentos de novelas para las que servirían esos títulos. -->Leeremos el primer párrafo de la página 7, y conversaremos sobre lo que va a ocurrir: ¿qué relación entablarán Mateo y la desconocida?, ¿quién será ella?, ¿será "dos en una"?, ¿cómo es Mateo?, ¿por qué se fijará en la desconocida? Leeremos también la contraportada. Dibujarán los retratos de los protagonistas, o harán una tira cómica sobre la escena descrita. -->Después de leer, reescribirán el final de la novela: ¿Qué habría pasado si Lara y Clara hubieran sido la misma persona? ¿Cómo habría continuado la relación de Mateo con las chicas si estas hubieran aceptado formar parte de un "triángulo"? ¿Y si Mateo hubiera preferido a Clara? (Información de la editorial)...  Leer     
Dos monstruos = Two monsters
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Dos monstruos = Two monsters
Proyecto de Lectura (nueva ventana)
Anaya, Madrid, 2007
Colección: We read-Leemos
De 6 a 8 años. Cuento. Castellano, Inglés.
32 p.; 20x26 cm.; cartoné; 1ª ed., 1ª imp.; papel + digital; ISBN: 978-84-667-6250-2
Resumen:  Monstruo azul y monstruo rojo viven separados por una montaña, se comunican a través de un agujero y cada uno de ellos tiene su opinión diferente sobre el atardecer y el amanecer. Se insultan, se tiran piedras... Con expresivas y humorísticas ilustraciones de gran colorido. Incluye vocabulario.
Orientación didáctica:  -->Antes de leer, les enseñaremos a los niños la ilustración de la cubierta y les pediremos que nos describan a los dos monstruos. Que nos señalen sus semejanzas y diferencias. Además, podemos preguntarles si los monstruos les parecen terroríficos o más bien pacíficos y simpáticos. -->Mientras leemos, podemos preguntar a los alumnos sobre el incidente que provoca la discusión y qué opinan ellos del mismo: ¿el día termina o la noche comienza? -->Después de la lectura, que los alumnos dibujen a su propio monstruo peleón. Los dibujos pueden ser expuestos en el tablón de clase. (Información de la editorial). Edición bilingüe en castellano e inglés. CD con la locución en inglés del texto....  Leer     
El anillo mágico y otros cuentos. Cuentos populares rusos II
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El anillo mágico y otros cuentos. Cuentos populares rusos II
Anaya, Madrid, 2007
De 10 a 13 años. Cuento. Castellano.
270 p.; 17x25 cm.; cartoné; 1ª ed., 1ª imp.; papel; ISBN: 978-84-667-6498-8
Resumen:  Contiene una colección de cuentos, recopilados y publicados en el siglo XIX por Afanásiev para descubrir las historias de la cultura popular rusa. Se recogen cuentos de animales, cuentos maravillosos y cuentos de costumbres donde se entremezclan motivos legendarios, anécdotas ingeniosas y personajes fantásticos. Incluye vocabulario e índice alfabético de los dos tomos de los cuentos populares rusos. Cuidada edición que se acompaña de ilustraciones....  Leer     
El cantar de Mío Cid
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El cantar de Mío Cid
Proyecto de Lectura (nueva ventana)
Anaya, Madrid, 2007
De 9 a 11 años. Novela. Castellano.
64 p.; 20x26 cm.; rústica; 1ª ed., 1ª imp.; papel; ISBN: 978-84-667-6231-1
Resumen:  El Cantar de Mío Cid, es el primero y más antiguo cantar de gesta de la literatura española, fue escrito en 1207, por Per Abbat, un juglar que deseaba dejar constancia de la hazaña de Rodrigo Díaz de Vivar, más conocido como "Cid Campeador". En esta adaptación se narran las hazañas del Cid, fiel guerrero del rey Alfonso VI de Castilla, divididas como las cantaban los juglares en tres cantos: el destierro, el perdón del rey y, la ofensa y el escarmiento. Con ilustraciones que nos transportan a otra época conoceremos la vida del Cid, de su esposa Jimena y sus hijas desde el destierro hasta la boda de Elvira y Sol....  Leer     
Orientación didáctica:  -->Antes de leer, comentaremos con los escolares cómo era la vida en la época del Cid Campeador, la Edad Media, hace ochocientos años.-->Explicaremos a los alumnos y a las alumnas que una persona ilustre por sus virtudes y sus hazañas era considerada un héroe (personaje principal del poema o relato épico), cuyas gestas eran recordadas por los juglares (iban por los pueblos y los castillos cantando las hazañas de los grandes héroes). Per Abbat, que era juglar, cantó la gesta de su héroe favorito, pero además escribió los versos que recitaba, así ha llegado hasta nosotros "El Cantar de Mío Cid".-->Después de leer, pediremos a los escolares que dibujen a un héroe y a un juglar. (Información de la editorial)...  Leer     
El chip experimental
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El chip experimental
Anaya, Madrid, 2007
De 12 a 14 años. Teatro. Castellano.
120 p.; 20x13 cm.; rústica; 1ª ed., 1ª imp.; papel; ISBN: 978-84-667-6304-2
Resumen:  Quique y Teresa son hermanos y comparten aventuras con dos protagonistas de juegos de ordenador, gracias a un invento de su padre, un chip que está desarrollando para hacer que la sensación de realidad virtual de los juegos sea casi real.
Orientación didáctica:  -->Antes de leer, miraremos la cubierta con los alumnos. Que describan a los personajes que aparecen en ella y que digan si les recuerdan a otros personajes de videojuegos, películas, libros... -->La realización de esta obra requiere de ciertas peculiaridades técnicas (vídeo, película, pantalla, etc.). Pero si no se tiene acceso a estos aparatos electrónicos se puede proponer a los alumnos que piensen alternativas que hagan factible el desarrollo de la obra (crear una pantalla falsa con cartón, utilización de voces en directo, etc.)(Información de la editorial)....  Leer     
Premio:  Accésit Premio SGAE de Teatro Infantil y Juvenil 2005
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