Orientación didáctica:  -->Antes de leer, observaremos con los alumnos la cubierta del libro. ¿Identifican al personaje que aparece en ella? Podemos hablarles de quién era Albéniz y poner alguna de sus composiciones en clase, por ejemplo, "Iberia", obra de la cual se hablará en el libro. -->Mientras leemos, pediremos a los escolares que se fijen en las ilustraciones, especialmente en la cara del compositor. ¿Pueden adivinar sus sentimientos solo con mirar la expresión que el ilustrador le ha dado? -->Después de leer, podríamos volver a escuchar "Iberia" y preguntar a los alumnos si ahora que conocen un poco de la vida de su autor ha cambiado su forma de sentir esa música. (Información de la editorial)...  Leer     

Orientación didáctica:  --> Para introducir a los alumnos en el tema, familiarizarlos con algunos términos técnicos y crear un clima previo a la lectura del libro, se les puede proponer que, en grupos de cuatro o cinco, busquen información sobre las palomas mensajeras, las principales protagonistas de nuestra historia. Pueden realizar sus búsquedas en una enciclopedia, libros especializados o internet: sus clases, dónde habitan, alimentación, costumbres, etc., e incluir recortes, fotografías o dibujos. Cada grupo se ocupará de una sección y después, con el material recogido, entre toda la clase harán un mural que se expondrá en el aula durante el tiempo que dure la lectura. --> Seguramente, sin la ayuda de los amigos, Alberto no hubiera podido sacar adelante a sus pichones. Podemos preguntar a los alumnos qué piensan sobre esta afirmación. Después, pueden escribir una pequeña narración en la que cuenten algún caso en el que ellos se involucraron de igual manera a la hora de ayudar a un amigo. (Información de la editorial)....  Leer