Orientación didáctica:  --> Los alumnos leerán la carta del autor, después les preguntaremos sobre la situación que nos expone en ella: un niño extranjero que se encuentra solo con la única compañía de un perro. ¿Cómo creen que se sentirá ese niño? ¿Cómo se sentirían ellos lejos de su casa y sin conocer el idioma local? Les animaremos a explorar el sentimiento de soledad y desamparo, así comprenderán que deben ser solidarios con los inmigrantes que llegan a nuestra localidad y lo que sienten estos al estar tan lejos de sus seres queridos. (Información de la editorial)...  Leer     

Orientación didáctica:  Sugeriremos a los alumnos y las alumnas que se documenten sobre los acontecimientos que llevaron a la primera celebración del Día Internacional de la Mujer en 1911 y los expliquen en un texto breve. En la introducción se señala que el libro «quiere rendir un pequeño homenaje a un grupo de mujeres que se atrevieron a luchar por sus sueños y llegaron, incluso, a cambiar la historia». Invitaremos a los lectores a reflexionar sobre qué aspectos del mundo les gustaría cambiar y qué estarían dispuestos a hacer para conseguirlo. En grupos, podrían reflejar esos ideales en un texto a modo de discurso que luego compartirían con el resto de la clase. (Información de la editorial)....  Leer     

Orientación didáctica:  A veces nos cuesta dormir porque estamos intranquilos por algo, en el caso de Irene le vienen demasiadas ideas a la cabeza y no le dejan en paz. Es importante que, a la hora de irnos a la cama, nos sintamos tranquilos y relajados para poder conciliar pronto el sueño y dormir bien. Pasar un rato en la cama con un libro antes de dormirnos es una buena manera de relajarnos. --> Antes de leer, les enseñaremos la cubierta a los alumnos tapando el título. Les pediremos que observen el dibujo con detenimiento y lo describan: ¿de qué creen que puede tratar el libro?, ¿qué título pondrían ellos? --> Mientras leemos, nos fijamos en el truco que Irene conoce para conciliar el sueño y les preguntaremos a los niños y a las niñas en qué consiste. --> Después de leer, los alumnos recordarán algún momento en el que les haya costado dormir. ¿Qué trucos se les ocurren para poder conciliar el sueño? (Información de la editorial)....  Leer     

Orientación didáctica:  --> Antes de leer, plantearemos situaciones que puedan ocurrir en un bosque: perderse, encontrar una seta gigante, a un personaje de los cuentos, como el Lobo, Caperucita... --> Después de leer, imaginarán los alumnos que son invisibles en su casa, y contarán lo que podrían ver y escuchar. También, las ventajas y los inconvenientes que tendría el ser invisible: no les hablarían, no les harían caso... --> Debate sobre el consumismo y la publicidad en Navidades u otras fiestas. Comentaremos sobre la publicidad, el consumo de objetos inútiles, el exceso de comida... y propondremos soluciones. (Información de la editorial)....  Leer