Anaya
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La última aventura
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La última aventura
Proyecto de Lectura (nueva ventana)
Anaya, Madrid, 2001, 1992
Colección: Espacio abierto
De 13 a 15 años. Novela. Castellano.
119 p.; 13x22,5 cm.; rústica; 1ª ed., 6ª imp.; papel + digital; ISBN: 978-84-207-4818-4
Resumen:  Un grupo de arqueólogos realiza unos trabajos en la isla de Creta. Ana, una de las expertas que trabaja en la excavación, como consecuencia de un movimiento sísmico, vivirá una historia de aventura, intriga y misterio. Ella y su amigo castillo entran en un laberinto donde atraviesan túneles y galerías, suben en una embarcación y llegan a un extraño bosque. En el vivirán complicadas situaciones y descubrirán que el profesor Durrell, director de la expedición, tiene un hermano gemelo, que es el causante de toda la trama....  Leer     
La vida es sueño
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La vida es sueño
De 14 a 15 años. Teatro. Castellano.
175 p.; 14x19 cm.; rústica; 1ª ed., 17ª imp.; papel; ISBN: 978-84-207-2589-7
Resumen:  Contiene: la obra, visión global de la época y del autor. Estudio sistemático de la obra y bibliografía.
La vuelta al mundo en 80 días
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La vuelta al mundo en 80 días
Anaya, Madrid, 2001, 1988
Colección: Tus libros
De 12 a 13 años. Novela. Castellano.
288 p.; 14x20 cm.; cartoné; 1ª ed., 10ª imp.; papel; ISBN: 84-207-3186-2
Resumen:  Phileas Fogg, un flemático inglés ha apostado su fortuna a que dará la vuelta al mundo en 80 días acompañado por Passepartout y la bella Aouda, y empleará todos los medios de locomoción a su alcance: trenes, barcos, coches y hasta un elefante y un trineo.
Las aventuras de Sherlock Holmes
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Las aventuras de Sherlock Holmes
Proyecto de Lectura (nueva ventana)
Anaya, Madrid, 2001
De 13 a 14 años. Novela. Castellano.
390 p.; 13x20 cm.; rústica; 1ª ed.; papel; ISBN: 978-84-667-0569-1
Resumen:  Sherlock Holmes había dado ya muestras de su genio en otras obras. Ahora Conan Doyle pasea al detective Sherlock Holmes y a su amigo en doctor Watson por una serie de relatos cortos.
Orientación didáctica:  -->Seguramente, los alumnos conocen a Holmes y a Watson. Antes de la lectura, les pediremos que reúnan información sobre el famoso detective y su ayudante. Luego, describiremos sus rasgos físicos y psicológicos, sus costumbres e incluso la indumentaria o los objetos que caracterizan a estos personajes. -->Watson alude en varias ocasiones a la relación de Holmes con las mujeres (muchas de estas alusiones aparecen en el primer relato). Después de la lectura, organizaremos un debate sobre la misoginia o no misoginia de Sherlock Holmes. (Información de la editorial)....  Leer     
Las cartas de Alain
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Las cartas de Alain
Proyecto de Lectura (nueva ventana)
Anaya, Madrid, 2001
Colección: Sopa de libros
De 12 a 13 años. Novela. Castellano.
96 p.; 13x20 cm.; rústica; 1ª ed.; papel; ISBN: 84-667-0619-4
Resumen:  Un niño cubano nos cuenta cómo Alain, su mejor amigo, ha sido llevado por sus padres muy lejos, pensando en una vida mejor. Pero, a veces, el mar es un enemigo peligroso.
Orientación didáctica:  --> Antes de leer, preguntaremos a los escolares sobre la amistad: ¿Qué es un amigo o una amiga? ¿En qué se basa la amistad? En la página 70 se plantea el hecho (inverosímil) de que haya sido engullido por una ballena... --> Después de leer, los alumnos elaborarán un relato protagonizado por ballenas, en el que sean tratadas tal y como son: un preciado regalo de la naturaleza que debemos conservar. (Información de la editorial)....  Leer     
Las primeras sociedades
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Las primeras sociedades
Anaya, Madrid, 2001, 1987
De 14 a 15 años. Libro Informativo. Castellano.
96 p.; 14x19 cm.; rústica; 1ª ed., 8ª imp.; papel; ISBN: 978-84-207-3366-1
Resumen:  Tras una introducción sobre el origen del hombre en la Tierra, se aborda desde la aparición de los antecesores del ser humano hasta el incio de las primeras civilizaciones.
Temática:  Prehistoria.
Leyendas
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Leyendas
Proyecto de Lectura (nueva ventana)
Anaya, Madrid, 2001
De 13 a 14 años. Cuento. Castellano.
250 p.; 13x20 cm.; rústica; 1ª ed.; papel + digital; ISBN: 84-667-0568-6
Resumen:  Las leyendas bécquerianas se han convertido en el modelo de relato romántico, producto de la lírica mezcla de historicismo, tradición popular, folclore, intervención de lo sobrenatural cristiano y referencia a un lugar misterioso. Bécquer publicó dieciséis leyendas entre 1854 y 1864 llenas de emociones y sensaciones sugestivas....  Leer     
Temática:  Leyendas,Amor,Romanticismo.
Los colores de Carlota
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Los colores de Carlota
Anaya, Madrid, 2001, 1993
De 6 a 6 años. Libro de Imágenes. Castellano.
32 p.; 10x24 cm.; cartoné; 1ª ed., 3ª imp.; papel; ISBN: 84-207-5636-9
Resumen:  Perro, gato, lechuza, ardilla, gato, pez, mariposa, gallo, rana, león. ¿ quienes aprenden los colores?, pues un perro, un gato,... etc. te lo enseñarán. Historias subrayadas por la imagen que tienen relación directa con el aprendizaje de cuestiones elementales como: el número, las figuras geométricas, el color, la posición de los objetos en el espacio....  Leer     
Temática:  Colores,Animales.
Los grandes descubrimientos
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Los grandes descubrimientos
Anaya, Madrid, 2001
De 14 a 15 años. Libro Informativo. Castellano.
96 p.; 13,59 cm.; rústica; 1ª ed.; papel; ISBN: 978-84-207-3821-5
Resumen:  Se dedica un amplio espacio al descubrimiento de América así como a algunos de los enigmas que rodean al primer viaje de Colón. Se hace referencia a los preparativos de sus otros viajes y a las dificultades a las que tuvieron que enfrentarse los conquistadores en el nuevo mundo.
Los viajes de Gulliver
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Los viajes de Gulliver
Proyecto de Lectura (nueva ventana)
Anaya, Madrid, 2001
De 15 a 16 años. Novela. Castellano.
382 p.; 20x14 cm.; rústica; 1ª ed.; papel + digital; ISBN: 84-667-0608-9
Resumen:  Gulliver es gigante entre los enanos y enano entre los gigantes; con los pies y la cabeza asentados en tierra firme, cuando los demás viven en una isla flotante ocupados en asuntos triviales; bípedo y humano en un mundo gobernado por caballos inteligentes y bondadosos y donde los humanos han descendido los escalones más bajos de la degradación. Gulliver se convierte así en una suerte de símbolo o arquetipo del ser humano, conducido por el azar a circunstancias que le rebasan....  Leer     
Orientación didáctica:  -->Antes de leer, les anticiparemos a los alumnos que Gulliver viaja por los llamados Mares del sur, la zona que hoy se conoce como el Sudeste asiático. En época de Jonathan Swift era una parte del mundo que no se conocía bien y algunos lectores llegaron a creer que se trataba de países de verdad y no imaginarios. Sugeriremos que consigan un mapa de la zona y elaboren la ruta del viaje en barco que les gustara hacer: deben indicar el nombre de las capitales de los países, la bandera, el idioma, el número de habitantes, el tipo de gobierno... -->Con el mapa y con la información que se ha encontrado sobre los diferentes países del recorrido, sugeriremos a los alumnos que escriban El nuevo viaje de Gulliver, que continúen la historia de nuestro protagonista. Deben pensar en todos los detalles, ya sea el paisaje, la forma de vestir, de hablar, la gastronomía y otras costumbres. (Información de la editorial)....  Leer     
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